本书从实际生活人手，通过解答孩子和安全方面有关的疑问，来达到教会孩子如何防范危险事件的发生，提高处理意外事件的能力的目的。

全书分为九个章节，共有“发问的原因”、“你还可能被问到的问题”、“回答原则”、“其他注意事项”和“问不倒的妈妈说”五个板块。各个板块的内容逐层过渡，紧密相连，最大限度地让孩子提出的一系列与安全相关的问题予以科学合理的解答。其中，“回答的原则”和“问不倒的妈妈说”这两个板块最为精彩。它们为家长和孩子营造了一个难得的亲子共享空间，给家长回答问题做出一系列小点拨，达到增加家长与孩子沟通的目的。

为了回答孩子在健康和安全方面遇到的各类难题，教会孩子保护自己，让孩子了解社会环境中存在的不安全因素以及遇到危险时的应对措施而编写了本书。

本书是《问不倒的妈妈》丛书中的一本，它的内容以儿童健康和安全为主，内容详尽全面，立意鲜明，具备一定的实用性和可操作性，书中精心挑选出儿童最具代表性和最想知道的问题，作以详细合理的解答。

第1章 家庭生活

 有陌生人敲门，我该让他进来吗？

 屋子里有煤气味儿，我该怎么办？

 我被刀割伤了，能用水洗吗？

 我眼睛里进了东西，该怎么办？

 鱼刺卡住了我的嗓子，该怎么办？

第2章　食品安全

 为什么水果要洗干净才可以吃？

 昨天的剩饭刚有一点儿味，我就不能吃了吗？

 为什么颜色鲜艳的蘑菇不能吃？

 为什么爸爸能喝酒，我不能喝？

第3章 室外活动安全

　鼻子摔出血了，我该怎么办？

　我被马蜂蜇了，该怎么办？

　游泳时抽筋了怎么办？

　溜冰时摔伤了，我该怎么办？

第4章　预防疾病

　为什么起了水痘就不能上学了？

　打针很痛，我不想打预防针，行吗？

　妈妈，吃饭前一定要洗手吗？

　妈妈，什么叫免疫力？

　坏肚子了，我该吃些什么？

　妈妈，我怎么才能不得感冒呢？

第5章　交通安全

　马路上为什么要有红绿灯？

　路上的车并不多，我为什么不能闯红灯？

　那些交通标识有什么用？

　我被车碰了一下，要去医院吗？

第6章　突发事件

　夏天到了，我怎样预防中暑？

　有人触电了，我该怎么办？

　小朋友溺水了，我该怎么救他呢？

　如果我们家附近发生火灾了，我该怎么做？

第7章 公共场所安全

　我为什么不能和陌生人说话？

　在商场和妈妈走散了，我该怎么办？

　为什么要记住妈妈的电话和住址？

　为什么我不能和吸烟的叔叔待在一起？

　有人总跟着我，我该怎么办？

　一个不认识的叔叔要带我去玩，我可以去吗？

第8章　野外安全

　在野外迷路了，我该怎么办？

　春游时，为什么不能单独行动？

　我在山上被蛇咬了，该怎么办？

　为什么不能随便吃山上的果子？

第9章　校园安全

　大孩子向我要钱，还要打我，我该怎么办？

　在学校上劳动课也会有危险吗？

　有小朋友打架，我该帮谁呢？

有陌生人敲门，我该让他进来吗？

假日里，孩子独自在家时，经常会遇到一些不知该怎样处理的突发事件，比如陌生人来访，电话铃响了。这时候，如果家长在日常生活中没有教孩子树立安全意识和自我保护意识，孩子面对这类事情，就不知该如何正确处理才能避免受到伤害。

“陌生人敲门，我能让他进屋吗？”“为什么不能让陌生人进来？”面对父母出门前的谆谆嘱咐，孩子常常会很困惑，进而发出这样的疑问。如果您的孩子问到这一类问题，不妨趁这个机会，对孩子及时引导和教育，教他们学会提高警惕，小心坏人。

不仅是3～6岁的孩子有这样的疑问，由于防范意识不强，对危险事件的认识模糊，学龄阶段的孩子同样有这样的疑问。

总之，无论哪个年龄段的孩子，都要让他们明白：不管什么情况，没有大人在家，不要让陌生人进门，以免发生危险。

回答的原则

1 不同年龄段的孩子，应该区别对待，让孩子逐步加深对安全问题的认识。对于年龄较小的孩子，父母可以告诉他，幼儿园放学后，不要跟陌生人走，提醒他小心坏人；一个人在家时，不要随便给陌生人开门。让孩子知道，有些人自称是“维修管道人员”、“收取水电费的人员”，他们有可能是坏人装扮的，目的就是骗你开门，到家里做坏事。对孩子强调，不论是谁，都不要让他们进来。

2 让6～9岁的孩子明白：独自在家时，要提高警惕，不要让陌生人知道大人不在家；接到陌生人的电话，可以有礼貌地请对方留下电话号码，并记录下来，等到妈妈回来了，再让妈妈与他联系。

3 如果孩子的年龄大一些，回答问题后，可以进一步给他讲一些日常生活中的安全防范措施，提醒孩子小心上当受骗。要经常提醒孩子生活中要提高警惕，遇到危险时应该寻求亲人、老师或警察的帮助。

4 对于9～12岁的孩子，在回答他的问题前，可以给他找一些社会新闻和图片，让他阅读浏览一番，加深对安全的认识，学会珍惜生命。让孩子了解什么是绑架、抢劫、强暴等行为，教孩子不做坏事的同时，也要学会自卫，防止坏人欺负自己。

其他注意事项

1 在日常生活中应该教给孩子一些生活常识。对于3～6岁孩子的教育，可以采取情景模拟表演的方式，比如和孩子做一个小游戏，妈妈扮成陌生人，宝宝当小主人，进行一段表演和对话，让孩子在轻松愉快的氛围中学会保护自己。

2 对于孩子的安全教育，可以采取随机教育的方法。比如把报纸、电视中出现的儿童受骗事件讲给孩子听，和孩子一起分析原因，让孩子引以为鉴，学会保护自己。

3 有些比较小的孩子并不一定懂得什么是“陌生人”。他们甚至会把陌生人想像成类似大灰狼一样的恐怖的面孔。家长有必要让孩子知道：想做坏事的人，通常会装出和蔼可亲的样子去接近别人，就像慈祥的“狼外婆”，用最简单的语言让孩子知道“表里不一”、“口是心非”的含义，学会不以外表判断好人与坏人。

你还可能被问到的问题

有陌生人敲门，我该怎么办？

一个陌生的叔叔说要修水管，我能让他进来吗？

陌生人都是坏人吗？

陌生人说是妈妈的同学，也不让进来吗？

陌生人敲门，我不说话行吗？

有人敲门，我能告诉他大人不在家吗？  问不倒的妈妈说

A年龄段：3～6岁

宝贝，爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人来敲门，不管是谁，都不要开门哦!因为有些坏人专门趁大人不在家时来骗小孩儿。如果你开了门，他可能会到家里偷东西，做坏事，那多危险呀!所以，有陌生人敲门时，不管他说什么，你都不要多说话，不给他开门，也不要让他知道只有你自己在家。

B年龄段：6～9

当你一个人在家时，如果门铃响了，有人说：“我是维修管道的，给我开门吧!”你可不要马上跑过去开门。遇到这样的情况，你的头脑里要马上响起危险讯号：这个人如果是坏人怎么办？安全第一，不能开门!知道吗？不管是谁，你都不要把门打开。你要学会保护自己，保护我们的家，不做有危险的事，小心坏人。当然，你可以有礼貌地让陌生人留下电话号码，等爸爸妈妈回来了，再跟他联系。

C年龄段：9～12

童防范意识薄弱时做坏事。因此，你要懂得自我保护，提高警惕，学会“三思而后行”，运用自己的分析能力和判断能力去处理这件事。有一种可行之道：陌生人来敲门，你可以让他留下电话号码，等父母回来后再联络。当你觉得陌生人的行为很可疑时，可以找机会打电话报警，寻求警察叔叔的帮助。P2-6

安全和自我保护意识是孩子健康成长的保障。每一位家长都希望孩子能够平安健康的成长，在面对不时袭来的纷杂状况时，能够保护自己，爱惜自己。教孩子迈出自立、自救和自护的第一步，使孩子们增强自我保护意识和应变能力，给孩子解答成长中遇到的各类难题，则成为年轻的父母急需解决的问题。

为了回答孩子在健康和安全方面遇到的各类难题，教会孩子保护自己，让孩子了解社会环境中存在的不安全因素以及遇到危险时的应对措施，我们精心编写了这本《不能和陌生人说话吗》。《不能和陌生人说话吗》是“问不倒的妈妈”丛书中的一本，它的内容以儿童健康和安全为主，内容详尽全面，立意鲜明，具备一定的实用性和可操作性，书中精心挑选出儿童最具代表性和最想知道的问题，作以详细合理的解答。

全书分为九个章节，共有“发问的原因”、“你还可能被问到的问题”、“回答原则”、“其他注意事项”和“问不倒的妈妈说”五个板块。各个板块的内容逐层过渡，紧密相连，最大限度地让孩子提出的一系列与安全相关的问题予以科学合理的解答。

其中，“回答的原则”和“问不倒的妈妈说”这两个板块最为精彩。它们为家长和孩子营造了一个难得的亲子共享空间，给家长回答问题做出一系列小点拨，达到增加家长与孩子沟通的目的。

本书的另一特色还在于，它从实际生活人手，通过解答孩子和安全方面有关的疑问，来达到教会孩子如何防范危险事件的发生，提高处理意外事件的能力的目的。

相信书中提供的一系列安全知识，定会为您和孩子塑造一座安全意识垒砌的城堡，让孩子乐在其中，平安、健康和快乐地成长。

张易