你知道家里的猫会给自己治病吗？谁是杀死桃树的“凶手”？为什么石头一“流汗”天就下雨？……本书是小学生科学课外最佳读物，“探究科学大赛”指定参考书，收集了来自全国各地近200名小学生的科学小发现。是什么吸引小学生像大科学家那样能有自己的发现？为什么小学生的发现能让科学家爷爷赞叹不已？……一切尽在探究科学的乐趣中。

你知道家里的猫会给自己治病吗?谁是杀死桃树的“凶手”?你知道臭屁虫的臭屁威力究竟有多大?爱“流汗”的石头真的会预报天气?杯子成为跳高高手的秘诀何在?……这些有趣又古怪的问题，随时在我们的生活中冒出来，跟随本书的“小科学家”们一起，用你的眼光，去探寻科学的答案吧。你会发现，原来科学发现并不神秘，你也可以像科学家那样去敲开科学的大门，并在探究身边科学的过程中，提高自己的能力!

四脚蛇真的有毒吗

认错妈妈的黑蝌蚪

我发现了猫会自己治病

苍蝇的秘密

我们找到了厕所节水的窍门

对木瓜生长期的观察

蚯蚓“鲜为人知”的秘密

甘蔗特甜的秘密

蜗牛的体液有杀蚁功能

青菜养蚕的秘诀

喝饮料学到的新知识

守网待虫

谁是“真凶”

茶水变成了“墨水”

青蛙是怎么钻进土里去的

神奇的力量

鸡吃了小石子肚子会痛吗

怎样让蛋掉下来不碎

怎样使切开的苹果不变色

我发现鱼有耳朵

赣破解了泡泡液的配方

奇妙的黄瓜

螃蟹为什么要吐白沫

我发现兔子居然吃肉

臭屁的威力究竟有多大

旱地覆盖稻草好处多

井水“冬暖夏凉”吗

为什么石头一“流汗”天就下雨

梧桐树叶与桂花树叶

小蝌蚪都能发育成青蛙吗

吃出的学问

对“吊死鬼”的研究与防治

刮芋艿手痒之谜

蚊子怎么变多了

马铃薯在盐水中为什么先浮后沉

狗为什么总把耳朵贴在地面上睡

我对孑孓生话的观察

老鼠不靠眼睛辨认方向

难忘的一次历险

鸭子口水的神奇功效

墙为什么会变白

灯光会影响水稻生长吗

狗睡觉前会打转转

对四种洗衣粉诜涤效果的比较研究

变色龙是怎样变色的

水中的植物能进行光合作用吗

种樱桃朝天椒得来的知识

怎么预防金鱼生白点病

亲哏所见未必一定真实

毛毛虫为什么不“咬”手心

贪吃又好斗的蟋蟀

“肯德基”的营养与健康调查

竹子里有什么气体

洗手池的排水管为什么是弯的

凶恶的“软刀子”

利用“蜜醋水”巧治食果蛾

我发现了蝌蚪是杂食性动物

蚂蚁搬家就兽下雨吗

土鸡蛋和洋鸡蛋

破解蜘蛛网上的虫子空壳之谜

蝗虫溺水身亡之谜

藕为什么有许多窟窿眼儿

原来是太阳在“使坏”

只在早晨开的花

我救活了一片树林

可恶的寄生茎

神奇的丝瓜络

小小青苔用处大

跟蜘蛛分享它的秘密

花儿艳了

蚯蚓与环境的观察实验报告

探究蜡烛燃烧产生的“烟”

对“怪物”的观察报告

热胀冷缩知识帮我家解决了大问题

油烟虽轻危害大

月亮为什么有时是红色的

一树桃花三样色

有趣的发现

煮熟的龙虾为什么会变红

我发现了桧柏的花

蛞蝓可预报天气

巧辨生熟鸡蛋

电池出“汗”的原因

淡水和盐水哪个先结冰

香樟树叶为什么变红了

金鱼吃了苍蝇为什么不会死

班长家的玉米为啥结得这么少

月食记

会使用“灯语”的萤火虫

奇妙的黄瓜种子

风筝线为什么拉不直

花朵中的“变色大师”

有趣的昆虫行走

怎样使果实早些成熟

人体能量从哪来

树叶为什么变黄落下来

云是怎样形成的

挑山工的好帮手

切葱为何流眼泪

万年青开花的秘密

“五分硬币怕香皂”的奥秘

植物“淌汗”的原因

猫眼三变之谜

巧开杯盖

蜘蛛的饮食与生话

被毛毛虫蜇了以后

老鼠爱啃硬物之谜

水缸为什么破了

我让桃花开在冬季

蚂蚁走路

食盐与健康

梨树上能长桃吗

蜘蛛吃网

叔叔带我看月食

为什么受伤的桃树结的果实大

奇妙的眼睛

杯子能跳高

雨水为什么不干净

人酌血管有多长

为什么萝卜在水中有浮有沉

茧火虫的光是从哪里发出来的

我们的“小孔成像”实验

下雨天地面上为什么会有蚯蚓

我们找到了提高树苗成话率的方法啦

炒板栗为什么要放小石子

苦瓜爱“凑热闹”

薪柴燃烧为啥会“流泪”

大蚊子为什么不咬人

蚊子叮咬蚕吗

破解蜗牛的“气功”之谜

竹席和草席

螳螂吃蚂蚱

虫和鱼从嘟儿来

为什么酒能除鱼腥

东边日出西边雨

蚊子吸血之谜

藏书变质之谜

为什么给树干绑上稻草

鲢鱼与藕的关系初探

蜘蛛为什么不会被蛛丝粘住

四脚蛇真的有毒吗

夏天，在路边、在草丛中，经常可以看到一种形体像蛇、身体有鳞片的四脚蛇。听人说，四脚蛇有毒，要是被它咬了，皮肤会红肿，继而腐烂。四脚蛇是不是真的有毒呢?为了探个究竟，我们兴趣小组对它进行了研究和实验。

首先，我们捉来一条四脚蛇，把它麻醉后，放在解剖盘上固定。然后用一次性针筒在它的嘴里吸取0.5ml唾液，倒入烧杯再加入3ml水，使唾液和水均匀混合，接着将一只小青蛙放入其中，一小时后，青蛙安然无恙。是不是时间太短?就让它呆一晚上吧。结果第二天早上，我们发现小青蛙还没死，自由自在地在水中游着，挺惬意的。是不是浓度太低了呢?为了使我们的实验准确可靠，我们又到田野里抓了四条四脚蛇，按昨天同样的方法进行了实验，结果，小青蛙还是没死。由此看来，四脚蛇对小青蛙没有致毒作用。

那么四脚蛇对其他动物是否有影响呢?我们抓来一只花猫，把0.9ml唾液涂在猫的身上，观察是否有异常情况，结果，两天之后，我们发现猫毫发未伤。至此，我们开始对人们关于四脚蛇的危言有所放松，并进一步增加了对四脚蛇毒性研究的决心和信心。我们决定在自己身上做实验，研究四脚蛇对人是否有影响。

我们从四脚蛇的嘴里吸取了O.5ml唾液涂在自己身上，刚开始觉得皮肤有点凉，过一会儿，就什么感觉也没有了，无不良反应。半小时后，皮肤仍旧无反应。由此说明，四脚蛇对我们人类皮肤没有致毒作用。

通过以上实验与研究，我们明白了四脚蛇对人类并没有致毒作用。经过查阅《小博士知识库》，我们还知道四脚蛇其实就是蜥蜴和石龙子，它们主要分布在我国广东、浙江等地，以捕食蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫为主，是人类的好朋友，我们应该保护它们。

浙江省诸暨市海亮外国语学校徐秦洋

指导老师：周晓莉

P1-2

亲爱的小读者朋友，你是否认为科学发现与己无关，是科学家的“专利”?当你面对身边的种种科学现象时，你是习以为常，无动于衷，还是会问问为什么，并勇于探究其中的科学道理呢?一位名叫聂利的12岁小学生，用自己的行动告诉我们：其实，小学生也能探究身边的科学，并从中有自己的发现。在全国青少年科技创新大赛上，聂利撰写的科学小发现论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖，一个小学生的小发现，推翻了许多大科学家奉为“金科玉律”的科学定论。小学生聂利靠什么发现了众多生物学家没发现的科学奥秘?她是天才?是运气?这些都不是，她只不过是养成了对任何事物都要问问为什么的思维习惯，她只不过敢于怀疑现有的科学定律，大胆探索与挑战。

创新精神往往比死记硬背的书本知识更加重要，古希腊哲人德谟克里特说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”令人高兴的是，越来越多像聂利这样的小学生，加入到这个勇于探究和创新的行列。本书收集了来自全国各地近200名小学生的科学小发现，这些发现都是同学们本着探索的精神，带着创造的思维，用敏感的眼光去发现身边的世界的成果，内容涉及到同学们生活中的方方面面。他们在教师或家长等的指导下，学会从身边的生活中发现问题，开展探究活动，得出科学结论，并用文字记录下“发现-探究-结论”的过程。这些科学小发现无一不闪现小学生的智慧之光，有些发现甚至得出了新的结论，引起科学界的关注和科学家的极大兴趣。

当前，科学课正在中小学推广之中，这是一门以培养学生科学素养为宗旨、以探究学习为主导方式的新课程，此书当是同学们科学课外的最好辅助读物。让大家透过这些同龄人的眼光，去激发自己的探究科学的兴趣，经历像科学家一样的科学发现过程，学会科学探究的方法，促进自身的科学素养的形成和发展。你会发现，探究身边科学的过程，是那样的有趣!围绕生活中的小问题，你也能像大科学家那样去探索，找到自己想要的答案。

本书在收集、编写的过程中，得到了《科学课》杂志的大力支持与协作，在此一并表示感谢!

编者

2006年5月