本书收录了一代美学、哲学大师宗白华先生20世纪20年代末的多篇课堂讲稿、演讲稿,包括《美学》、《艺术学》、《艺术学(讲演)》、《形上学》、《孔子形上学》、《论格物》诸篇,系统讲解了西方美学、艺术学的基本概念及研究方法,中西形上学的比较以及古今“格物”思想的论辩等。讲稿融贯中西,引经据典,尽显大师风范。
美学/l
美学之对象/1
研究美学之方法/2
美学之趋势/3
美感/3
审美方法:静观论/4
审美方法:同感论/5
审美方法:实验说/10
审美方法:幻想论/13
审美方法:批评论/14
自然界之审美方法/14
美感分析各学说之评价/15
美感分析方法/16
艺术创造之问题/17
艺术创造问题研究之困难/18
艺术创造之研究方法/19
美学家论艺术创造之研究/20
分析艺术创造之工作/22
艺术创造的私人动机研究/23
艺术创造的非私人动机研究/33
艺术创造之工作问题/34
艺术创造工作之初步/35
艺术创造之主要工作/39
艺术创造之天资问题/43
天才问题/49
艺术的天才/49
天才创造中下意识的作用/56
天才的智慧/56
天才之其他特征/57
附录 关于艺术论之参考书/59
艺术学/60
一 什么是艺术学/61
二 艺术的范围与其他Aesthetike的活动/62
三 艺术起源与进化/65
四 艺术形式与内涵问题/76
五 基本形式美的原则/77
六 艺术在空间时间上的造形观(暂不问内容)/78
七 艺术上几个基本的形式之美(复杂一致)/79
八 艺术内容/82
九 艺术形式与内容之和谐问题/87
十 美感的主要范畴Aesthethical Categories/88
十一 美感范畴:纯粹的美/89
十二 美感范畴:壮美/91
十三 美感范畴:悲剧之美/93
十四 美感范畴:丑的艺术/95
十五 美感范畴:滑稽之美/96
十六 美感范畴:纤细之美/100
艺术学(讲演)/103
第一章 艺术品之本质/103
第二章 艺术之欣赏/110
第三章 各种艺术/122
形上学——中西哲学之比较/142
中西哲学路线之异点/143
中西法象之不同:以水喻道/150
毕达哥拉斯说:以数代乐/15l
歌德论哲学二型/155
欧氏几何学/157
中国八卦:“四时自成岁”之历律哲学/165
鼎卦:中国空间之象/169
革卦:中国时间生命之象/172
西洋的概念世界与中国的象征世界/174
笛卡儿解析几何/179
易之卦象:指示“人生”的“范型”/182
附录 形而上学提纲/185
孔子形上学/187
孔子论志学/187
孔子之形上学对象与方法/188
孔子论“道”之精神/189
孔子论“道”与“仁”之关系/190
荀子:融会老庄与孔子的天道观/197
论格物/199
天才的智慧
三、天才的智慧——天才者情感丰富、情绪剧烈,多有特别脾味、陷于浪漫行为,而对于恋爱情欲之发展,亦有关系(不能拿P56此作全部的解释),盖彼之生命力甚高,energy)极富,创造力极大,故多高寿,虽遭遇穷厄,而仍能继续创造,保持其娱乐也。如德之大音乐家Mozart,一生备生烦闷,而彼之音乐,乃为最娱乐之作家,亦可见天才生命之强也。
Seailles曾著一书,名“On the Genius 0f Art”,意谓天才之高下,可以生命之强弱断之,此言要有一部分真实存在也。
天才的分类:天才固可以种类分之矣,如大诗人、音乐家、画家、雕刻家等等,然乃有以量分之者,即(1)多方面的天才;(2)单方面的天才,如Leonardo Da Vinci、Goethe皆多方面天才也。
单独一艺之长者,则为单方面之天才也,又可分为:
1.harmony者,如孔子及Goethe是也,人格一生备极调和;
2.不能harmony,内部极形矛盾者,如Myron、O.wilde、尼采之内部思想冲突,终身不宁。
至如Verhaerend则少年时为第二种类型;晚年始变为第一种类型,盖终能将环境战胜之也。 P57