本书收录了一代美学、哲学大师宗白华先生20世纪20年代末的多篇课堂讲稿、演讲稿，包括《美学》、《艺术学》、《艺术学(讲演)》、《形上学》、《孔子形上学》、《论格物》诸篇，系统讲解了西方美学、艺术学的基本概念及研究方法，中西形上学的比较以及古今“格物”思想的论辩等。讲稿融贯中西，引经据典，尽显大师风范。

美学／l

 美学之对象／1

 研究美学之方法／2

 美学之趋势／3

 美感／3

 审美方法：静观论／4

 审美方法：同感论／5

 审美方法：实验说／10

 审美方法：幻想论／13

 审美方法：批评论／14

 自然界之审美方法／14

 美感分析各学说之评价／15

 美感分析方法／16

 艺术创造之问题／17

 艺术创造问题研究之困难／18

 艺术创造之研究方法／19

 美学家论艺术创造之研究／20

 分析艺术创造之工作／22

 艺术创造的私人动机研究／23

 艺术创造的非私人动机研究／33

 艺术创造之工作问题／34

 艺术创造工作之初步／35

 艺术创造之主要工作／39

 艺术创造之天资问题／43

 天才问题／49

 艺术的天才／49

 天才创造中下意识的作用／56

 天才的智慧／56

 天才之其他特征／57

 附录 关于艺术论之参考书／59

艺术学／60

 一 什么是艺术学／61

 二 艺术的范围与其他Aesthetike的活动／62

 三 艺术起源与进化／65

 四 艺术形式与内涵问题／76

 五 基本形式美的原则／77

 六 艺术在空间时间上的造形观(暂不问内容)／78

 七 艺术上几个基本的形式之美(复杂一致)／79

 八 艺术内容／82

 九 艺术形式与内容之和谐问题／87

 十 美感的主要范畴Aesthethical Categories／88

 十一 美感范畴：纯粹的美／89

 十二 美感范畴：壮美／91

 十三 美感范畴：悲剧之美／93

 十四 美感范畴：丑的艺术／95

 十五 美感范畴：滑稽之美／96

 十六 美感范畴：纤细之美／100

艺术学(讲演)／103

 第一章 艺术品之本质／103

 第二章 艺术之欣赏／110

 第三章 各种艺术／122

形上学——中西哲学之比较／142

 中西哲学路线之异点／143

 中西法象之不同：以水喻道／150

 毕达哥拉斯说：以数代乐／15l

 歌德论哲学二型／155

 欧氏几何学／157

 中国八卦：“四时自成岁”之历律哲学／165

 鼎卦：中国空间之象／169

 革卦：中国时间生命之象／172

 西洋的概念世界与中国的象征世界／174

 笛卡儿解析几何／179

 易之卦象：指示“人生”的“范型”／182

 附录 形而上学提纲／185

孔子形上学／187

 孔子论志学／187

 孔子之形上学对象与方法／188

 孔子论“道”之精神／189

 孔子论“道”与“仁”之关系／190

 荀子：融会老庄与孔子的天道观／197

论格物／199

  天才的智慧

三、天才的智慧——天才者情感丰富、情绪剧烈，多有特别脾味、陷于浪漫行为，而对于恋爱情欲之发展，亦有关系(不能拿P56此作全部的解释)，盖彼之生命力甚高，energy)极富，创造力极大，故多高寿，虽遭遇穷厄，而仍能继续创造，保持其娱乐也。如德之大音乐家Mozart，一生备生烦闷，而彼之音乐，乃为最娱乐之作家，亦可见天才生命之强也。

Seailles曾著一书，名“On the Genius 0f Art”，意谓天才之高下，可以生命之强弱断之，此言要有一部分真实存在也。

天才的分类：天才固可以种类分之矣，如大诗人、音乐家、画家、雕刻家等等，然乃有以量分之者，即(1)多方面的天才；(2)单方面的天才，如Leonardo Da Vinci、Goethe皆多方面天才也。

单独一艺之长者，则为单方面之天才也，又可分为：

1．harmony者，如孔子及Goethe是也，人格一生备极调和；

2．不能harmony，内部极形矛盾者，如Myron、O．wilde、尼采之内部思想冲突，终身不宁。

至如Verhaerend则少年时为第二种类型；晚年始变为第一种类型，盖终能将环境战胜之也。 P57