本书对美术课程标准的解读具有独特的视角：它重在美术教育实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释；它注重发掘执行美术课程标准过程中所需要的教育智慧，而对文件条文的生成过程不作过多的陈述；它重视美术课程标准与美术教学大纲的异同比较，而避免在概念领域作经院式的鉴别陈述。本书内容简明，讲解通俗，层次分明，语言流畅，具有很强的可读性。

第一章 美术课程改革的背景

第一节 国际背景

第二节 国内背景

第三节 学科背景

第二章 课程的性质与价值

第一节 课程的性质

第二节 课程的价值

第三章 课程标准的基本理念

第一节 使学生形成基本的美术素养

第二节 激发学生学习美术的兴趣

第三节 使学生在文化的情境中认识美术

第四节 培养学生的创新精神和解决问题的能力

第五节 为促进学生发展而进行评价

第四章 美术课程目标

第一节 正确理解美术课程目标

第二节 美术课程目标解析

第五章 美术课程内容结构

第一节 美术课程内容结构的设计

第二节 按教学活动设定的四个学习领域

第六章 美术教学建议

第一节 注重对学生审美能力的培养

第二节 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

第三节 重视教学过程和教学方法的改革

第四节 从技能技巧学习层面提高到美术文化学习层面

第七章 美术评价建议

第一节 当前的教育评价改革

第二节 美术课程标准的评价理念

第三节 教学大纲与课程标准评价比较

第四节 课程标准倡导的评价方式

附录：全日制义务教育美术课程标准(实验稿)

主要参考文献和网站

后记