从幼年起培养孩子的独立性真的是很有必要的。孩子们在独立活动的领域里将会获得与人交往的自信；发展出对生活、对事物的浓厚兴趣；他们会更加主动地谋划自已的事情，更有责任感；养成良好的习惯，建立信任、助人等积极的人生观念。因此，父母有责任引领孩子走好童年之路。本书将会是你教育孩子的好帮手！

本书依据孩子成长和发展的不同方面，将内容分成了四个部分：人格篇、学习篇、关系篇和发展篇。本书是作者多年从事小学和幼儿园教育教学工作的经验总结，更是身为母亲的体会和心得。

人格篇

培养孩子的独立性人格

自由地探索是自信的开始／2

先学习后实践／2

好奇是种子，赞赏是阳光／3

犯错误的意义／4

把握孩子成长的关键期

抓好3岁前的启蒙教育／7

学前期，第一次违拗／8

不知所措的小学一年级／9

快速发展的8、9岁／10

青春的嬗变／11

“小磨蹭”的情结

养成良好习惯比单纯的训斥更让孩子受益／14

不做“三陪”父母，把自主权留给孩子／15

家长的放手不等于“放羊”／16

人格篇

培养孩子的独立性人格

自由地探索是自信的开始／2

先学习后实践／2

好奇是种子，赞赏是阳光／3

犯错误的意义／4

把握孩子成长的关键期

抓好3岁前的启蒙教育／7

学前期，第一次违拗／8

不知所措的小学一年级／9

快速发展的8、9岁／10

青春的嬗变／11

“小磨蹭”的情结

养成良好习惯比单纯的训斥更让孩子受益／14

不做“三陪”父母，把自主权留给孩子／15

家长的放手不等于“放羊”／16

学习的机会就在身边／40

学习是一个积累的过程／41

给孩子一双慧眼

观察是智慧之母／44

好奇心是开启观察之门的金钥匙／46

如何培养孩子的观察能力／47

让孩子尽情地画吧

读懂孩子的画／51

画布是孩子自由发挥想象的天地／52

从画苹果读童心／53

观察是孩子绘画的基础／55

与孩子一起阅读

把孩子引进文字的世界／58

难忘的第一本图画书／59

读出来的能力／60

读出的温馨／62

回答问题的技巧

十万个为什么／65

面对小问号／66

敢于对孩子说我不懂／67

问题在哪里?／69

在游戏中发展

玩出的能力／72

边玩边学／73

父母出个好注意，孩子玩出大名堂／74

游戏中学习交流／75

游戏中学会坚韧／76

关系篇

爱，需要表达

亲密共处是爱的初始／79

爱的讯息要传递／80

爱要怎样说出口?／81

金钱不能替代爱／82

爱的5条要义／82

赞赏的魔力

赞赏是信心的源泉／85

有效的赞赏让孩子光彩照人／86

赞赏不论成败／87

赞赏的奥妙／88

尊重的力量

了解是尊重的前提／92

尊重是孩子发展的基石／93

尊重塑造负责任的孩子／95

尊重让暴力远离／96

尊重拒绝纵容／96

及时换眼镜

蹲下来倾听孩子的声音／99

有一种“破坏”叫成长／99

缩短我们和孩子的距离／100

以朋友的关怀替代说教／101

站在孩子的身边看世界

孩子们看到了什么?／105

让孩子像野花一样绽放／106

成长需要等待／107

主动承担音任／108

今天我做主人

今天我来做主人／111

我也有话说／112

让我为你欢喜为你忧／114

孩子，我需要你

不再扮演“强者”的角色／116

让责任成为一种习惯／117

让孩子了解我们的感受／119

收下孩子的礼物／120

感受与孩子做朋友的快乐

交流是和孩子做好朋友的前提／123

做平等的朋友／125

倾听的艺术／127

让孩子做我们的“宽心伞”／128

享受和孩子在一起的时间

把时间给孩子一些／131

共同“储蓄”亲情／132

走进孩子的世界／133

“发火”也是生活的色彩／134

不必自责

因为有缺点才可亲／137

挫折也是成长的契机／138

我们能给予孩子的力量／139

不满足带来好品性／140

不做过虑的父母

你的焦虑会成为现实／143

苦与甜的哲理／144

让我和你们一样／145

了解孩子的需求／145

授子以渔／146

爸爸。别离开

父亲是孩子的榜样／149

父亲是力量的象征／151

父亲帮助孩子建立正确的性别意识／152

父亲更能教会孩子怎样去爱／153

发展篇

自然而合理的行为结果

爱是一根松紧带／156

今天的路向着明天延伸／157

成长的代价／158

从结果中受益／159

比学习更重要的事情

快乐是一件重要的事／162

邀请伙伴一起游戏／163

成绩不是一切／164

生活本身也是学习／165

等待的回报

等待需要耐心／168

等待中得“放开手”／170

为孩子创设安静、宽松的环境／171

从孩子的起点出发／172

每个孩子都是独特的

世界上没有两片相同的树叶／175

体会孩子成长的每一个进步／176

不一样的孩子，不一样的教育／177

赏识自己的孩子／179

为孩子根植幸福树

父母就是“幸福树”的根／18l

做一个积极乐观的父母／183

做好孩子的导师／184

爱孩子，也让孩子爱你／185

和孩子说再见

快乐的幼儿园／189

第一次和宝贝说再见!／191

我们来拉钩／193

自由地探索是自信的开始

儿童对生命的探索始于对日常生活的实习。能够较好与人交往、有良好生活习惯并能比较独立地处理事物的儿童，将从成人那里获得更多的赞赏和承担更多的责任，他们也会因从小伙伴那里获得更多的钦慕眼光，这一切都无疑在告诉他们：你是有价值的、能干的和可信赖的!成功的感觉让儿童在生活里更加自信、果断而智慧。我们往往会惊诧手他们的成就。

由于工作非常忙，小非在2岁3个月时被送到老家与爷爷奶奶生活。在完全陌生的环境中，他唯一可以信赖的是零星陪伴他的奶奶。他一个人在异乡的幼儿园里与一群完全不说普通话也听不懂普通话的1岁半到2岁半的孩子们共同生活。真的很难想象他是如何度过最初的那些孤独日子的。但仅1个月以后，奶奶来电话说，毛头小非已经能用很流利的方言约小朋友出去玩了，他还以他独特的北京话和极其粗浅的英语赢得了老师的青睐。

是的，在父母心中总有千千万万个疑虑，孩子们能行吗?他们怎么才行呢？答案是：只要你相信他们，给他们机会，给他们细心的指导，给他们适时的鼓励，能为我们展示自我成长的无穷潜能。

先学习后实践

每当我们发现孩子的一些能力成长起来之后，就可以尝试放放手。父母向后退一步，孩子就能够向前迈一步。

小果的爸爸是个细心的人，他送给小果一个漂亮的小书架。教小果如何把玩具分类摆放。小果很为自己拥有这么个好礼物而高兴，时常对小朋友和老师们提起。过了一段时间，爸爸又拿出五颜六色的小纸片和小果一起为书架的每一格做了标签，让小果把自己的书籍和玩具收拾到固定的地方。经过一段时间的训练和提醒，小果已经基本能够独立完成整理工作了。爸爸就经常在老师和朋友面前夸赞小果学会了整理物品。然后，在家里爸爸不但把整理玩具、书籍的任务交给了小果，而且还让儿子自己学着整理衣物。慢慢地，小果养成了定期整理个人物品的好习惯，有时还主动帮爸爸妈妈整理东西。

给孩子一个机会，去成就他们。教他们如何拨打电话，如何与小朋友预约会面的时间和地点，让他们选择自己一天的游戏……逐渐地，我们就会发现孩子们开始能够主动地安排自己的生活了，不总缠在我们的身边要这要那。他们总能够从生活中发现令自己开心的事情……这些都表明，他们开始学习自主地生活，开始主宰自己的世界了。

教育的目的是为了不教育，教育的终极目标是为了发展和树立受教育者内心的力量，使他们能够成长为一棵参天的大树，独自承风受雨，屹立于纷繁的社会。做父母的不可能给孩子当一辈子的拐杖，因此我们要相信我们的孩子，为他们创造“独立行走”的条件，给予他们适当的空间，慢慢放手，让他们去摔打、去磨练。

P2-3

1999年的初夏，像许许多多的母亲一样，满怀着期待、欣喜，还有一丝丝忧虑，我做了妈妈。儿子的降临为我和爱人的生活增添了很多内容，生活的重心一下子倾斜了。从抬头、翻身、爬行到蹒跚迈步，从微笑、呀呀学语到能清楚地表达自己的意思……每当我们看到他的变化时，都会激动得直想流泪。这时我们觉得自己是无比幸福的。

然而，生活中不完全是喜悦和欢笑，养育儿女的烦恼也不时如乌云般笼罩着我们的心灵，搅扰着我们甜美的心境。是的，生活中总是有许多的忧虑羁绊着我们，阻碍着我们去享受为人父母的幸福，去毫无顾忌地付出自己全部的父爱、母爱。现在我们当父母已经7年了，可能是由于儿子的顽皮和体弱，7年来我们经历了许许多多的欣喜与沮丧，在我们为孩子的成长变化而惊诧、骄傲的同时也为他的执拗、反叛而担忧。我们时而为他给我们端茶、盖被而感动，时而又被他做的荒唐“坏事”气恼得六神无主、信心全无。怎么办呢?如何才能做一个好爸好妈呢?怎样去付出我们的爱呢?我们困惑了……

幸好我们在一个多年从事儿童、青少年心理工作的事业圈中工作和学习。有一帮志同道合的朋友和同事们。我们经常在一起讨论、分享家庭教育的方法和经验。这种沙龙式的交流给了我们不少的启迪，大家都从中受益匪浅。于是我们酝酿着要把我们自己的故事和我们了解的朋友们的故事整理成册，与更多的年轻父母们分享，希望更多的爸爸妈妈们能够受益于此，做个幸福的爸爸和妈妈。

现在我们身边有一些年轻的育龄夫妇把生儿育女看作是烦琐、可怕的“灾难”，因而不愿生育，只将家庭维持在“丁克”状态。殊不知，为人父母正是人生的一个重大的转折和提升。中国自古就有“不养儿不知父母恩”的哲理，又有“知恩图报”的美德传颂。做父母之后最深刻的感受就是孩子催着我成长。在“言传身教”的信念指导下，我和爱人必须抛却自己所有的任性、毛躁、懒惰等坏习性，在孩子的“敦促”下努力成为一个耐心、细致、勤劳的好爸好妈。同时，我们还要学习许多的儿歌、童谣、游戏等技能“武装”自己；开放思想，不时地想办法“折腾”出一些新鲜玩意儿，让儿子对我们的“迷恋”不断加深。为了满足孩子的好奇心和爱心，我们还得学习如何养殖热带鱼、水龟和小狗等动物，并保持他们的清洁，以便孩子随时“亲近”一下。其实这些都是做父母的“简易劳动”。孩子就像一本神奇的教科书，对我们而言最大的考验是如何“读懂”他们，并引导他们描绘自己的美好人生。为此，我们将付出自己全部的精力、情感和智慧。正如书中所说的，在为人父母的过程中，收获最大的是我们自己。我们在与孩子的情感交流中学会了爱与被爱；我们在与孩子的“较量”中获得了智慧；我们在陪伴孩子追求学业的路上增长了见识；我们在呵护孩子纯净的心灵发展中提升了道德……这也是本书书名《体验幸福——引领孩子走好童年之路》的由来。因此，我和我的朋友想通过本书对天下所有已经做了父母的朋友们说：体验和孩子在一起的幸福吧!我也想对将要做父母的朋友说：做父母吧，那是多么幸福美妙的事情!你将发现自我价值中最宝贵的东西。

本书由北京市景泰小学的刘松梅老师、北京市第五幼儿园的许萌老师和我共同撰写。刘老师和许老师多年从事小学和幼儿园教育教学工作，善于观察和研究儿童的发展心理，积累了大量的案例。我和刘老师已经是孩子的母亲了，我们也是多年的朋友，经常在一起交流养育孩子的体会和心得，也想与更多的朋友们分享。恰逢华龄出版社也有出版此书的规划，于是我们在一个共同的愿望指引下走到了一起，撰写《体验幸福——引领孩子走好童年之路》一书。

依据孩子成长和发展的不同方面，我们把本书的内容分成了四个部分：人格篇、学习篇、关系篇和发展篇。我承担了《把握孩子成长的关键期》、《培养孩子的独立性人格》、《祝福孩子》、《给孩子一双慧眼》、《做一个勇敢孩子的母亲》、《爱，需要表达》、《不做过虑的父母》、《站在孩子的身边看世界》、《自然而合理的行为结果》共9章；我和许萌老师共同承担了《学习从生活开始》、《让孩子尽情地画吧》、《与孩子一起阅读》、《回答问题的技巧》、《在游戏中发展》、《赞赏的魔力》、《尊重的力量》、《今天我做主人》、《感受与孩子做朋友的快乐》、《每个孩子都是独特的》、《和孩子说再见》共11章；我和刘松梅老师共同承担了《“小磨蹭”的情结》、《感谢挫折》、《及时换眼镜》、《孩子，我需要你》、《享受和孩子在一起的时间》、《不必自责》、《爸爸，别离开》、《比学习更重要的事情》、《等待的回报》、《为孩子根植幸福树》共10章。

本书历时1年，几易其稿，终于可以和广大读者朋友们见面了。希望本书能够给已经做了父母、即将做父母和准备做父母的朋友们带去一些启发和信心，也希望你们能把自己的体会和我们交流，让我们和孩子一起幸福地共同成长。

感谢关注本书撰写和出版的孩子他爸和各位朋友们，也感谢生养我们的父母，谨将此书献给你们!

胡迟

2006年8月于北京