也许有许多人会认为,逻辑学是一门很高深的学科,与平常人根本没有太大的关系,学不学都没关系,实际上并非如此，逻辑知识根植于实际生活之中，是人类思维经验的概括和总结，逻辑学与每个人的生活和工作息息相关，本书就为你带来了102项，寓于寓言故事当中的逻辑学知识，每篇小故事的标题，都用提示性的文字对故事所蕴涵的逻辑学道理进行了简要说明，正文中的故事趣味性强，寓意深刻，让你获得逻辑学基本知识的同时，更提高人文素养。

序 言/1

概念篇/1

 概念的涵义

——鸡怎么会是植物/3

 概念是思维的细胞

——疯子解开教授的难题/6

 概念的基本特征

——“白马非马”论/8

 概念的种类

——你是不是由猴子变来的/ll

 概念与语词(一)

——“十里桃花”与“万家酒店”/15

 概念与语词(二)

——打牌会影响谁/18

 概念与语词(三)

——欧第姆斯的智慧/20

 概念要明确

——鼠璞的误会/23

 概念明确的基本要求

——我先救未来的妈妈/25

 概念外延间的关系

——吴王不是天子/27

 概念的限定

——苏东坡巧联戏僧/30

 概念的概括

——孔子论“楚人”与“人”/32

 概念的适用范围

——国氏善为盗/34

 概念与定义

——魏征论忠臣与良臣/36

 概念的划分

——从笑的种类说起/38

 划分概念的标准要统一

——“我究竟该干什么”/40

 划分概念的子项要穷尽

——娜娜该排哪一队/42

判断篇/45

 什么是判断

——特洛伊木马/47

 判断的特征

——菊花会不会落花满地/49

 判断与语句(一)

——普希金舞会上的“妙言”/52

 判断与语句(二)

——睡觉与演戏/54

 判断与语句(三)

——祝枝山妙联惩恶人/56

 性质判断之间的关系

——马克·吐温的道歉启事/59

 性质判断项的周延性

——苏轼是聪明人吗/63

 关系判断的构成

——王元泽巧答戏客人/65

 关系的反对称性

——小孩如何说服了项羽/67

 关系的半对称性

——单向度的爱/69

 联言命题的涵义和种类

——“我爱我师,我更爱真理”/71

 联言判断的真假值

——愚人节里的难题/74

 怎样使联言判断恰当

——苏东坡断案/76

 选言命题的涵义和种类

——父子两人与一头驴/78

 选言判断的真假值

——这样嫁人行不行/80

 假言判断的涵义和种类

 ——巴依碰壁/82

 充分条件假言判断

——小芳妙对蛮横知府/84

 必要条件假言判断

——“不入虎穴，焉得虎子”/87

 充分必要条件假言判断

——谁是亲生父亲/89

 怎样使假言判断恰当

——仙鹤与乌龟/91

 模态命题

——一只鸡蛋与500两黄金/94

 简单判断的负判断

——中国人都是丑陋的吗/97

永真判断

——“我愿意嫁给希特勒”/99

 隐含判断的运用

——“七窍通了六窍”/101

推理篇/103

 推理的涵义和结构

——一只猫泄露了机密/105

 直接推理的涵义

——客人为什么会被气走/108

 直接推理中换位法的规则

——狐狸和狼/111

 三段论的涵义与结构

——穰苴该不该斩庄贾/114

 三段论的规则

——这个孩子是谁的/117

 复合三段论

——居维叶的冷静与智慧/120

 关系推理

——谁最迟回到宿舍/122

 联言推理

——这三张牌是什么牌/124

 选言推理涵义和结构

——凶犯究竟往哪边逃的/127

 选言推理的种类

——土耳其商人和帽子/130

 充分条件假言推理(一)

——纪晓岚巧对乾隆/132

 充分条件假言推理(二)

——毋择的机智/134

 必要条件假言推理

——林肯如何为小阿姆斯特朗辩护/136

 二难推理的涵义

 ——聪明的囚徒/139

 二难推理的结构

——鲍细娅巧胜夏洛克/141

 反二难推理

 ——半费之讼/143

 三难推理

——需要我来讲吗/146

 假言联言推理

——被告席上的法官/148

 完全归纳推理

——谁会保护老狼/15l

 不完全归纳推理

——火鸡的推理是靠不住的/154

 简单枚举法

——蜾赢的秘密/156

 科学归纳法

——洛文揭开候鸟迁徙之谜/158

 类比推理的涵义

——杰弗逊的领悟/161

 比喻推理

——南橘北枳/164

 溯原推理

——加勒发现海王星/166

 逻辑推理能力的重要性

——肯尼将军的推断/168

论证反驳篇/172

 论证与推理的关系

——晏子使楚/174

 归纳论证与演绎论证

——阿基米德如何解开王冠之迷177

 归纳论证

——布衣之怒/179

 类比论证

——邹忌讽齐王纳谏/18l

 选言证法

——福尔摩斯智断盗窃案/184

 事例论证

——国王是傻瓜/187

 归谬法

——“神，根本就不存在”/190

 反证法

——优孟谏楚庄王葬马/192

 反驳的涵义和种类

——“诸葛亮舌战群儒”/195

 反驳论证方式

——这件圣物是真的吗/198

 反驳论据

——程颢驳斥诈骗犯/200

 反驳论点

——比萨斜塔实验//203

 揭悖反驳法

——“人应当知道自己无知”/206

 归谬反驳法

 ——杨梅与孔雀/209

 怎样加强反驳的力量

——陈圆圆巧辩脱险/211

 充足理由原则

——关于座次的争辩/214

 论题不确定的诡辩

——“明天吃饭不要钱”/218

 推不出的错误

  ——老虎的逻辑/220

 循环论证的错误

——贫穷的原因是贫穷/222

以书为据的错误

——狐狸的本本主义/225

规律方法篇/228

 同一律的内容

——秀才捉弄学监/230

 偷换概念

——有角的人/233

 混淆概念

——尹文论士/235

 矛盾律的内容

——自相矛盾/238

 矛盾律的运用

——巧破碎尸案/241

 逻辑悖论

——理发师的难题/244

 排中律的内容

——肖像在哪个匣子里/246

 复杂问语

——巧问偷马者/248

 观察法的种类和作用

——鲁班是怎样发明锯子的/250

 实验法的优点

——爱迪生怎样发明灯炮的/253

 比较法的运用

——宁戚谏宋桓公礼贤下士/256

 假说的提出和验证

——魏格纳创立大陆漂移说/258

 科学抽象法

——“七桥问题”与拓扑学/26l

 概括法的特点

——水能变成土吗/263

 分析法的运用

——普利斯特列的贡献/265

俱乐部也搞学术研究。在他们的研究中，有一项成果是：鸡是植物。他们的逻辑是：鸡蛋是鸡生的，所以鸡就可以说是“鸡蛋工厂”。而在英文中，鸡蛋是“egg”，工厂是“plant”。那么，“鸡”这个词也应该由“egg”同“plant”组成，就是“eggplant”。可是，在英文中“eggplant”是“茄子”的意思，茄子是植物，即“eggplant”是植物。鸡是“eggplant”，所以“鸡是植物”!谁都清楚，鸡是动物，可是，“笨人俱乐部”却研究出来“鸡是植物”。他们的问题究竟出在哪里呢?可以说，最重要的原因就在于他们不了解概念的涵义。

概念是反映事物本质属性和特有属性的一种思维形式。事物与其属性是不可分离的，任何事物都具有一定的属性，又往往通过这些属性展现在人们面前。在事物的许多属性中，有的是本质属性，有的是非本质属性。所谓本质属性也就是决定一事物之所以成为该事物并区别于其他事物的属性。所谓非本质属性，则是对象中不具有上述性质的那些属性，也就是对该事物不具有决定作用的属性。例如：“能制造和使用生产工具的动物”是人的本质属性，至于人的高矮、胖瘦、男女、长幼等则是人的非本质属性。事物的属性还可分为：特有属性及非特有属性。特有属性就是只为该事物所具有而不为其他事物所具有的属性。非特有属性是该事物不单独具有的属性。P4

客人说：“我不明白，您怎么可以说‘白马非马’呢?”

公孙龙说：“这句话听起来违背常理，实际上却很有道理。你仔细想一想：‘马’这个词是用来称呼这件东西形体的，‘白’这个词是称呼它的颜色的。不能用白称呼马的形体，也不能用马表示它的颜色。说白马只是指白马，而不是指马，并没有说明马究竟是什么样的东西，所以说‘白马非马’并没有错。”

客人还是不明白，他又问：“谁不知道有白马就是有马。既然如此，为什么加上白字的白马就不是马了呢?”

“这样说吧，如果要你牵一匹马来，牵来黄马、黑马都可以；如果要你牵一匹白马来，牵黄马、黑马就不可以了。如果白马是马，既然要牵的是马，则不论是黄的、黑的、白的，没有区别。现在单要白色的，却只有白马可以，别的颜色的马都不可以。你有黄马、黑马，都可以说是有‘马’，绝不能说是有白马。白马不是马，这太清楚不过了!”

“您认为有了颜色就不是马，而天下又没有不带颜色的马，那么可以说天下没有马吗?”

“马的确都有颜色，所以才有白马。倘使马都无颜色，只是马而已；那还到哪里去牵白马?所以白色并不是马所固有的。白马，就是马加上白色，或者说白色加在马上，由此可见，白马不是马。”

“白马非马”是中国哲学史上一个重要的命题。争论的关键是对“马”和“白马”的内涵与外延的认识。只有当某一概念的内涵被确定后，它的外延才能相应被确定。内涵是概念的质的方面，它说明概念所反映的对象是什么样的。P9

逻辑学的有用与否，取决于它对学习的人能给予多少训练以达到别的目的。学习的人通过逻辑学所获得的教养，在于训练思维．使人在头脑中得到真正纯粹的思想，因为这门科学乃是思维的思维。

  ——黑格尔

当前，我们正面临着某些严重的逻辑混乱、语言失范的危险。比如，在国庆节的时候，人们常会说：“今天是伟大祖国的生日”、“我们迎来了祖国55周年华诞”，等等。这种表述就是有问题的。祖国已经存在了几千年了，怎么能说是几十岁呢?正确的表述应该是将“祖国”改为“新中国”或者“共和国”。逻辑错误给我们的生活带来了种种负面影响。比如，在经济领域，由于措辞不准确、经济合同破绽百出而带来经济损失的事例不胜枚举。在立法领域，存在着法律规定不明确、法律表述与意图冲突等问题。在司法领域，存在着司法判决不讲充足理由或者论证不充分等问题。

针对当前出现的这种情况，我们应当大力普及基本的逻辑学知识，让逻辑学从“象牙塔”中走出来。在一般人看来，逻辑学是很高深的学科，与他们没什么关系。实际上并非如此。逻辑知识根植于实际生活之中，是人类思维经验的概括和总结，逻辑学与每个人的生活和工作都有密切的联系。首先，人们要正确认识客观世界，获得科学知识，逻辑知识是不可缺少的辅助工具。逻辑知识有助于人们正确地形成概念，准确地运用概念做出判断和推理。第二，逻辑学是人们准确地表达思想、严密地论证思想的重要工具。只有系统地掌握基本的逻辑学知识，才能在说话和写文章时自觉地做到观点明确、条理清晰、富有说服力。第三，逻辑知识是人们反驳谬误、揭露诡辩的有力工具。任何人在思维过程中都必须遵守逻辑，任何论证如果违反逻辑，那么，其论证就是无效的，其论点也是不能被接受的。

为了使更多的人了解和学习逻辑学，本书精选了102个经典寓言故事，每个寓言故事说明一个逻辑学道理，从而对传统形式逻辑的基本原理进行了比较完整而又通俗的阐释。本书在写作的过程中，充分考虑了读者阅读和理解的便利。每篇内容的正标题是要阐述的逻辑学道理，副标题是故事的题目；提示性的文字对故事所蕴涵的逻辑学道理进行了简要说明；正文中的故事趣味性强，寓意深刻，加深对逻辑学原理的理解；结尾用一句名人名言，或揭示了故事蕴涵的逻辑学道理，或与故事内容密切相关，读来让人深受启发。

阅读本书，您不仅可以获得逻辑学的基本知识，提高思辨能力；同时可以了解很多文史知识，提高人文素养。相信您选择和阅读本书一定是明智之举。