一本影响和改变千百万家长和孩子命运的书！

世上没有不好的孩子。教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10％，每个孩子的生命都存在无限的可能性。所以，哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他，亲吻他，赞美他，为自己创造的生命喝彩!

天下的父母，如果您正在为自己的孩子感到苦恼，正在为他们不尽如人意的表现发愁，正在对他们的能力产生疑问，那就请您赶快拿起此书!它会让耳目一新，它会让你眼前一亮，它会让您明白：孩子之所以没有您想象中优秀，是因为缺少恰到好处的夸奖!

请您满怀激情地竖起大拇指对孩子说：“孩子，你真的很棒!”奇迹便由此而生。

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了自信。

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞和负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了树立目标和追求成功。

如果一个孩子生活在否定、贬低之中，他就学会了攻击、反抗和破坏；如果一个孩子生活在接受和认可之中，他就学会了自尊、自爱和爱他人。

如果一个孩子生活在偏激、争斗之中，他就学会了逆反和偏执；如果一个孩子生活在宽容和融洽之中。他就学会了理解和合作。

如果你爱他，首先要学会赞赏他。要改变孩子，首先要改变家长。

慷慨的赞美和尊重，足以供孩子享用一生。

夸孩子不是无原则地戴高帽子，也要讲方式方法。

夸孩子勤奋，不夸孩子聪明；夸孩子进步快，不夸孩子学习好；夸孩子的进取精神，不夸孩子居功自傲；夸孩子的自信，不夸孩子的自负；夸孩子不拘一格的创新，不夸孩子照猫画虎的模仿。

第1章 赏识的前提是尊重

尊重是教育之母

尊重是爱的真谛

尊重是沟通的桥梁

尊重是心灵的润滑剂

尊重孩子，与孩子商量

尊重孩子，给孩子面子

尊重孩子，给孩子安全感

尊重孩子，别和孩子较劲

尊重孩子，别扮“监工”

尊重孩子，别充当权威

尊重孩子，放飞梦想

第2章 读懂真正意义上的赏识

赏识是孩子发展的动力

赏识是点燃希望的火种

赏识是一股自信的力量

赏识是发现宝藏的过程

赏识是打开孩子心灵的钥匙

赏识是一双善于发现的眼睛

赏识是一种大胆尝试的勇气

赏识是父母必修的一门艺术

第3章 倾听孩子内心深处的需求

孩子需要自主的空间

孩子需要发展的空间

孩子需要想象的空间

孩子需要心灵的空间

孩子需要玩耍的空间

孩子需要交友的空间

孩子需要体验的空间

第4章 要成就孩子先改变自己

关爱比惩罚更重要

疏导比强制更重要

倾听比说教更重要

分担比批评更重要

自立比帮助更重要

性格比成就更重要

信任比制度更重要

身教比言传更重要

第5章 做善于夸奖的父母

不必强求孩子成为最优秀的

扔掉自己身上的“成人主义”

给予孩子足够的期望

挖掘孩子的特质

好父母总能发现孩子的闪光点

在比较中发现孩子的进步

发自内心地予以夸奖

夸孩子聪明不如夸他勤奋

夸奖孩子一定要及时

夸奖孩子的每一个微小的进步

在众人面前赞扬孩子

用小目标鼓舞孩子

分享是对孩子的最好激励

激励孩子需要有耐心

礼物也是一种夸奖

简单的赞美不如加点鼓励

向孩子学习——能者为师

第6章 赏识孩子的优秀品质

欣赏孩子的天赋

欣赏孩子的玩耍能力

欣赏孩子的自我管理

欣赏孩子的自律

欣赏孩子的冒险精神

欣赏孩子的兴趣

欣赏孩子的人际交往

欣赏孩子的好奇

欣赏孩子的善良和关爱

欣赏孩子的自我表现欲

第7章 夸孩子最常用的八句话

“你不比别人差!”

“你出现了问题，我相信你能处理好”

“你一定会有一个美好的未来!”

“孩子，你比我当年强多了!”

“无论何时，我们都是你值得信赖的朋友!”

“孩子，我很高兴你告诉我实情!”

“走，我们一起去玩吧!”

“孩子，你太棒了!”

第8章 世上没有坏孩子

叛逆的孩子会走向从容

说谎的孩子会走向诚实

胆小的孩子会走向勇敢

任性的孩子会走向合作

依赖父母的孩子会走向自强

自卑的孩子会走向自信

悲观的孩子会走向乐观。

自负的孩子会走向谦虚

失意的孩子会走向得意

冷漠的孩子会走向孝顺

安静的孩子会走向活泼

脆弱的孩子会走向坚强

平凡的孩子会走向乐于竞争

笨拙的孩子会走向心灵手巧

害羞的孩子会走向落落大方

嫉妒心强的孩子会走向豁达

讨厌老师的孩子会走向热爱

挑食偏食的孩子会走向合理饮食。

迷恋电视的孩子会走向合理有度

学习效率不高的孩子会走问事半功倍

第9章 赏识教育的理想结果是无为而治

让孩子自觉观察

让孩子乐于记忆

让孩子欣然关注

让孩子勤于思考

让孩子倾心想象

让孩子热爱学习

让孩子果断决定

让孩子主动表达

让孩子自己解决问题

让孩子主动承担责任

第10章 他们都是被夸出来的天才

绘画艺术大师——毕加索

伟大的革命家——列宁

全世界的榜样——海伦凯勒

伟大的物理学家——牛顿

最伟大的物理学家——爱因斯坦

最伟大的发明家——爱迪生

最杰出的生物学家——达尔文

中华民族的国母——宋庆龄

震惊世界的孩子——周婷婷

后记 好孩子一日一句名言精选

尊重是沟通的桥梁

尊重和信任是沟通情感的桥梁。谁尊重孩子，孩子就尊重他。只有尊重孩子的人，他才有教育孩子的资格。无论是怎样的孩子，只要尊重他们，才能与他们畅通无阻地进行沟通与交流。

有位家长常常被自己与儿子间的矛盾所困惑。有一次，她在教训儿子时，遭她儿子顶嘴，气得掉下了眼泪，儿子见到她那副伤心失望的样子，不但不让步，反而奚落她说——扮什么可怜相。这位家长一听马上收泪，破门而出。这已不仅仅是伤心的问题，而是作为长辈应有的尊严为什么会遭受如此“不值钱”的践踏?

代沟问题一直是现实中令父母和孩子都深感头疼的问题。

“我和父母几乎没什么话可说，他们问我最多的就是学习情况，我特烦问这个。”已经上了初二的赵亮说，“我喜欢和同学聊聊足球，可妈妈不懂，也不感兴趣。所以她说我整天只知道玩，也不讨论讨论学习。”现在赵亮说自己也没有兴趣和父母聊天，感觉没什么话好说的。

周蓝的儿子今年上高中了，“我平时很喜欢和儿子聊天，聊得最多的当然是学习。但现在感觉儿子越来越不愿意听，每次都敷衍了事，有时干脆什么都不说。”周蓝的儿子挺喜欢篮球的，说起篮球眉飞色舞。不过每到这个时候，周蓝就很生气地说：“一说学习你就烦，提起篮球你就来精神。”

两代人之间为什么会出现一条无法逾越的沟壑呢?这固然受时代观念的影响，但往往也是由于父母与孩子之间缺乏交流与沟通造成的。作父母的有自己的一套价值观念，孩子有孩子的一套价值观念，而且互相不了解，在此情况下，怎能不产生矛盾和冲突呢?因此要避免两代人产生代沟，最有效方法，就是用尊重孩子架起沟通和理解的桥梁。

听一则故事，对你肯定有所启发：

草原上有个牧民，养了很多牛。有一头小牛很倔强，经常不听牧民的命令，想离群跑开就跑开，想跟着牛群进草场就进草场。牧民有时觉得他很可爱，有时也非常讨厌它，觉得它实在是一头倔强的小牛，打算等它再长大一点后，就把它卖掉。

有一天晚上，牧民放牧回来，小牛又在牛栏外倔强起来，无论牧民怎么用鞭子打它，它都一动不动，就是不走进牛栏。牧民本来就累了__=天，遇到这种情况心情烦躁起来，一边用鞭子打着小牛，一边暗暗地下定了决心：如果它还是这么倔强，就只好把它杀掉。牧民已经对管理、放牧小牛失去了信心。这时，牧民的母亲从帐篷里走出来，看了看倔强的小牛，拦住了牧民的鞭子。

牧民的母亲走到小牛身边，轻轻地抚摸了它一下，把自己的一根手指放到小牛的嘴边。小牛以为是自己妈妈的乳头，就跟着那根手指一路往前走。牧民的母亲轻轻松松地往前走，小牛开开心心地跟着走，一路走进了牛栏。牧民不禁看傻了眼，简直不敢相信眼前发生的事情是真的。

其实，道理很简单，牧民只是站在自己的立场上想问题，觉得天黑了，自己又这么累，所以要尽快地把小牛赶进牛栏。他并没有想过小牛的感受，小牛只是饿了，它需要妈妈的乳汁。牧民的妈妈，站在小牛的立场上去想问题，所以，用一根手指就轻松地将小牛引进了牛栏。

这个故事给我们的启示就是，要尊重孩子，就必须站在孩子立场想问题，这样就等于搭建了一条通向孩子心灵的桥梁，就能够轻松地将孩子那看似封闭的心灵打开，达到有效沟通。

孩子是一本“书”，是本很厚很厚的“书”，从婴儿到儿童，从少年到青年，一天一“页”，一年一“章”。而书中的主角应该是孩子本人，作为称职的父母，必须读懂这本“书”。然而，缺少了尊重，你永远也不会读懂。

P6-7

衷心的夸奖成就孩子的未来

下面是一位母亲成功教育孩子的真实故事，希望我们从中得到启迪。

孩子上幼儿园了，作为母亲，哪个不希望听到来自学校的好消息，然而，每次家长会，都令这位母亲失望，因为人家都有一个聪明乖巧的孩子，而她的孩子却是一个“愚顽不化”的人。

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院看一看。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友唯有他表现最差；唯有他，教师表现出不屑。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，他说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。剐的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。

儿子上小学了，在又一次家长会上，教师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第49名。我怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”回家的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，准会超过你的同桌。这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了喜悦的光芒，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次开家长会，老师告诉母亲：“按你儿子现在的成绩，考重点中学希望不大。”她怀着忧虑的心情走出校门，此时她发现儿子在等她，便告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说，只要你努力，很有希望考上重点中学。”

高中毕业了，当儿子把一份清华大学的录取通知书交到母亲手里时，边哭边说：“妈妈，我一直都知道，我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它滴-h-在手中那份录取通知书上。

这个故事读来让人潸然泪下，我们不禁为这位母亲的行为感动，是她一次次满怀激情的夸奖成就了孩子的美好未来。

这是一位卓越的母亲，她用她那超然的心境和博大宽宏的胸怀，为孩子撑起了美好的天空，更为天下的父母做出了夸奖孩子的榜样。是的，赞扬不仅仅是对孩子固有优点的肯定，有时，更是对孩子的激励。激励就像用《灰姑娘》里的仙棒点在孩子身上一样，会使孩子从头到脚焕然一新。

前苏联心理学家也做过这样一个实验：在一个班级中挑出一个最笨、最丑的姑娘，要求全班同学改变对她以往的看法，并以假作真地从心里认定她就是班级中最聪明、最漂亮的姑娘，争先恐后地夸赞她，目的是让自卑的她建立自信心。一年后，这个姑娘的成绩居然跃居班级第一，并奇迹般地变得妩媚婀娜、楚楚动人。赞扬以惊人的力量发掘了她潜在的智力，展示了她内心深处蕴藏的美。

好孩子是夸出来的。为人父母轻描淡写的一句夸奖的话，看似简单的一个爱抚动作；富有深情的一个眼神；不露痕迹的一个暗示……都会给孩子留下刻骨铭心的记忆，促使孩子从一个进步走向另一个进步。

世上没有不好的孩子。教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10％，每个孩子的生命都存在无限的可能性。所以，哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他，亲吻他，赞美他，为自己创造的生命喝彩!

天下的父母，如果您正在为自己的孩子感到苦恼，正在为他们不尽如人意的表现发愁，正在对他们的能力产生疑问，那就请您赶快拿起此书!它会让耳目一新，它会让你眼前一亮，它会让您明白：孩子之所以没有您想象中优秀，是因为缺少恰到好处的夸奖!  请您满怀激情地竖起大拇指对孩子说：“孩子，你真的很棒!”奇迹便由此而生。

好孩子一日一句名言精选

·你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

·不论在哪里，自己的幸福是要靠自己去创造去寻觅。——哥尔斯密

·老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。——塞拉斯

·人人都可以成为幸福的构建师。——培根

·文明就是要造成有修养的人。——罗斯金

·亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

·文明建立的不是机器而是思想。——托尔斯泰

·世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

·人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山

·天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

·业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

·百川到东海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗鳓

·合理地安排时间，就等于节约时间。——培根

·海内存知己，天涯若比邻。——王勃

·朋友是生活中的阳光。——易卜生

·浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。——列宁

·苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——谚语

·一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固

·世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

·为中华之崛起而读书。——周恩来

·理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。——托尔斯泰

·活着又没有目标的人是可怕的。——契诃夫

·对于平凡人来说，平凡就是幸福。——尼采

·人之幸福，全在于心之幸福。——歌德

·世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗

·逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武

·天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》

·朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

·人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

·风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成

·有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

·不想当元帅的士兵不是好士兵。——拿破仑

·有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

·天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

·先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

·人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。——爱因斯坦

·将相本无种，男儿当自强。——高明

·虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东

·骄傲是无知的别名。——英国谚语

·君子可招而不可诱，可弃而不可慢。——王通

·不可自暴自弃自屈。——陆九渊

·丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。——陈祖芬

·人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

·虚心的入学十当一，骄傲的入学一当十。——谚语

·骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖的。——老舍

·智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

·知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。——李大钊

·没有知识就不可能对生活做出正确的解释。——高尔基

·无知是迷信之母。——巴尔扎克

·人有多少知识，就有多少力量，他的知识和他的能力是相当的。——培根

·书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

·读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。——高尔基

·丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

·爱是美德的种子。—但丁

·人生是花，而爱是花蜜。——雨果

·读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

·人无忠信，不可立于世。——程颐

·言不信者，行不果。——墨子

·希望是半个生命，淡漠是半个死亡。——纪伯伦

·当一扇门关上时，另一扇会打开。——塞万提斯

·世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿

·不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

·思考是行为的种子。——爱默生

·学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

·逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦

·临渊羡鱼，不如退而结网。——班固

·重复是学习之母。——狄更斯

·读重要之书，不可不背诵。——司马光

·科学的基础是健康的身体。——居里夫人

·自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

·你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

·患难与困苦是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底

·不劳则无获。——富兰克林

·勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚

·健康是人生第一财富。——爱默生

·对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

·一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

·真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

·自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

·对别人的意见要表示尊重。千万别说： “你错了。”——卡耐基

·勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

·那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。——伊索

·社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

·要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度。——卡耐基

·我们应该不虚度一生，应该能够说： “我已经做了我能做的事。”——居里夫人

·凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生

·古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼  ·无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。—_培根

·人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

·在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

·少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。——刘向

·我们唯一不会改正的缺点是软弱。——奥斯特洛夫斯基

·不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林

·路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

·最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼

·习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁

·应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。——伊索

·对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索

·人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。——奥斯特洛夫斯基

·不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚

·习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀

·生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。——杰弗逊

·单是说不行，要紧的是做。——鲁迅

·一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。——卡耐基

·每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

·勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。——恩格斯

·信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

·判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁

·先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

·人生如同故事。重要的并不在于有多长，而是在于有多好。——塞涅卡

·谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

·人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德