《诗经植物释诂》的姊妹篇。全书运用《诗经》学、训诂学和现代动物学相结合的方法来考证《诗经》中的动物名称，全书共分113条，对《诗经》中出现的112种动物名称作了解释，与之相关的动物名称也在该条目的附录中进行了介绍。书中还配有动物形态图，图文并茂。此外本书对《诗经》中动物的训释，具有全面可靠、古今结合的特点。

本书是一部专门解释《诗经》动物的现代著作，运用《诗经》学、训诂学和现代动物学相结合的方法对《诗经》中出现的112种动物名称作了考证和解释，有助于加深人们对《诗经》的理解。书中还配有动物形态图，便于读者直观参照、识别。

序言

凡例

1.雎鸠：鹗

2.黄鸟：黄雀

3.马：马

4.兕：印度犀

5.螽斯、斯螽：绿螽斯

6.兔：草兔

7.鲂鱼：鲂

8.麟：长颈鹿

9.鹊：喜鹊

10.鸠：红脚隼

11.草虫：草螽

12.阜螽、螣：中华稻蝗

13.雀：树麻雀

14.鼠：褐家鼠

15.羊：山羊

16.鏖：獐

17.鹿：梅花鹿

18.龙、卢、犬：狗

19.燕、玄鸟：家燕

20.黄鸟、仓庚：黑枕黄鹂

21.雉、翟：雉鸡

22.雁：豆雁

23.狐：狐

24.流离、鹗、枭：长尾林鹗

25.虎：东北虎

26.乌：大嘴乌鸦

27.鸿、鸿雁：鸿雁

28.戚施：中华大蟾蜍

29.象：印度象

30.鹑：鹌鹑

31.蝤蛴：星天牛

32.螓：宽头宁蝉

33.鱣：鳇

34.鲔：中华鲟

35.鸠、鸣鸠：山斑鸠

36.鸡：家鸡

37.牛：黄牛

38.豹：金钱豹

39.凫：绿头鸭

40.苍蝇：舍蝇

41.狼：狼

42.鳏：鱤

43.鱼与：鲢

44.豸亘、貉：貉

45.硕鼠：大仓鼠 

46.蟋蟀：中华蟋蟀 

47.鸨：大鸨 

48.晨风：燕隼 

49.鹭：白鹭 

50.鲤：鲤鱼 

51.蜉蝣：蜉蝣 

52.鹈：斑嘴鹈鹕 

53.鸤鸠：大杜鹃 

54.蚕：桑蚕 

55.■：棕背伯劳 

56.蜩、螗：蚱蝉 

57.狸：豹锚 

58.莎鸡：纺织娘 

59.鸱鹗：斑头鸺鸥 

60.蠋：野桑蚕

61.伊威：粗糙鼠妇 

62.蟏蛸：前齿蟏蛸 

63.宵行：萤火虫 

64.鹳：白鹳 

65.鳟：赤眼鳟 

66.骓：火斑鸠

67.脊令：白鹡鸰

68.鱼：白斑星鲨 

69.鳞：黄颡鱼

70.鲨：刺蝦虎鱼

71.鳢：乌鳢

72.■：鲇鱼

73.嘉鱼：卷口鱼

74.和、鸾、翚：绿尾虹雉

75.鳖：鳖

76.隼：游隼

77.鹤、白鸟：丹顶鹤

78.熊：狗熊

79.罴：棕熊

80.虺：蝮蛇

81.蜴：石龙子

82.龟：蠵龟

83.螟蛉：桑螟

84.蜾赢：蜾赢蜂

85.桑扈：黑尾蜡嘴雀

86.鸯斯：寒鸭

87.豺：豺

88.鹑：金雕

89.鸢：鸢

90.螟：粟灰螟 

91.蟊：华北蝼蛄 

92.贼：粘虫 

93.鸳鸯：鸳鸯 

94.鸫：白冠长尾雉

95.青蝇：大头金蝇

96.猱：金丝猴

97.虿：蝎

98.鹜：大秃鹳

99.豕：野猪

100.牂羊：绵羊

101.鹰：苍鹰

102.鼍：扬子鳄

103.台：弓斑东方纯

104.鹭：红嘴鸥

105.豕：猪

106.猫：野猫

107.翰：红腹锦鸡

108.鸱：普通角鹗

109.鲦：鳖条

110.鸽：灰头麦鸡

111.蜂：大黄蜂

112.桃虫：鹪鹩

113.传说中的动物：龙、凤凰、蜮

拉丁名索引

主要参考书目

【附录】

1.《魏风·葛屦》中有“好人提提，宛然左辟，佩其象揥”之句；《小雅 ·采薇》中有“四牡翼翼，象饵鱼服”之句；《鲁颂·泮水》中有“元 龟象齿，大赂南金”之句，以上句中的“象”与《鄘风·君子偕老》 中“象之捕也”一句中的“象”，均指象牙。

2.《郦风·君子偕老》中有“委委佗佗，如山如河，象服是宜”之句，句 中的“象服”亦名祎衣，即画袍，绘有一定图案的服饰。朱熹《诗集 传》日：“象服，法度之服也。”

【训诂精要】

1.陈大章《诗传名物集览》：“《南州异物志》：象之为兽，形体特诡，身倍数牛，目不逾豨，鼻为口役，望头若尾。驯良承教，听言则跪。素牙玉洁，载籍所美。服重致远，行如丘徙。”

2.《尔雅》：“南方之美者，有梁山之犀象焉。”郭璞注：“犀牛皮角，象牙骨。”

3.《说文解字》：“象，长鼻牙，南越大兽，三季一乳。”

4.《本草纲目》卷51象：“[释名] [时珍日]许慎说文云：象(字篆文)，象耳、牙、鼻、足之形。”又：“[集解][时珍日]象出交、广、云南及西域诸国。野象多至成群。番人皆畜以服重，酋长则饬而乘之。有灰、白二色，形体拥肿，面目丑陋。大者身长丈余，高称之，大六尺许。肉倍数牛，目才若豕。四足如柱，无指而有爪甲。行则先移左足，卧则以臂着地。其头不能俯，其颈不能回，其耳下觯。其鼻大如臂，下垂至地。鼻端甚深，可以开合。中有小肉爪，能拾针芥。食物饮水皆以鼻卷入口，一身之力皆在于鼻，故伤之则死耳。后有穴，薄如鼓皮，刺之则死。口内有食齿，两吻出两牙夹鼻，雄者长六七尺，雌者才尺余耳，交牝则在水中，以胸相贴，与诸兽不同。”

[按]诗中所说的“象之摘”，是指象牙雕刻的钗饰。象指大象。大象有两种：印度象和非洲象。我国云南产印度象，故以印度象释之。

【分类地位】

象(印度象)是哺乳纲、长鼻目、象科、象属中陆生最大的哺乳动物。只有1种，多个亚种，分布于东南亚各地。

【动物今释】

象：印度象(象科)Elaphas maximus。印度象又叫象、大象、亚洲象、野象、老象等。印度象是陆上最大的哺乳动物。体高可达3米，体重3.5～6吨。皮厚褶多毛粗少稀。头长大，前额凹，眼小，耳大。鼻与唇愈合成为圆筒状的长鼻，特别长，可垂到地面，鼻上粗下细，末端为鼻孔，其前缘有一指状突起。雄象牙上门齿大而长，突出于口外，略向上翘，最大长达1.5～1.8米，俗称“象牙”。颈短。四肢粗状，形如圆柱，前肢五趾，后肢四趾。尾短而细，末端有一圈圆形的鬃毛。全身灰色或灰棕色。主要栖于亚洲南部热带雨林及林间的沟谷、山坡、草原、竹林及宽阔地带。群居，每群数头至几十头不等。以植物的幼嫩部分如树叶、嫩刺竹的尖端、野芭蕉等为主要食物，有时也吃谷物及瓜果类。食量大，一头象每天要吃掉150公斤左右的植物。无固定场所，活动范围很大，可达30平方公里。一般7月发情交配，孕期约需18个月，每胎1仔。30岁以上才能性成熟。寿命可达百岁。供役用、观赏，象牙是上等手工艺原料。分布印度、印度尼西亚、斯里兰卡、泰国、缅甸、马来西亚以及我国的云南南部等地。在我国为国家I类重点保护野生动物。

P91-92

中国是一个诗的国度，中国又是一个品物丰富的国度。早在两千多年前产生的我国第一部诗歌总集《诗经》，在广泛反映当时社会生活的时候，涉及到为数众多的动植物名称，用以比兴、用以寄托、用以烘托环境气氛，用以表现生活情景……总之，诗和动植物有着天生的不解之缘，动植物丰富了诗，诗赋予了动植物以文学和文化的底蕴。

《诗经》中所出现的动植物名称，古代注《诗经》者多随诗章诗句训释，也有一些专门解释《诗经》动植物的著作，如三国时东吴陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》、清代徐鼎的《毛诗名物图说》、清代日本汉学家冈元风的《毛诗品物图考》等。但这些著作毕竟离我们年代久远，古今动植物名称的历史嬗变，不同地域存在的同名异物和同物异名等问题，依然困惑着我们，影响到我们对诗歌的理解，不能不是一大缺憾。新中国成立以后，也有几部专门解释《诗经》植物的著作，包括我们2002年出版的《诗经植物释诂》(三秦出版社)一书，但现代专门解释《诗经》中动物的著作至今尚未见到。为弥补这个缺憾，我们又著述了这部《诗经动物释诂》，作为《诗经植物释诂》一书的姊妹篇，奉献给读者。

本书具有如下特点：

一、本书是文理渗透、学科交叉的一项研究成果。三位作者分别从事于生物学和中国古代文学研究，运用《诗经》学、训诂学和现代动物学相结合的方法考证了《诗经》中的动物名称，给每种动物又加注了拉丁名，传承古今，沟通中外，不仅可以弘扬民族文化，也有助于我国古代文化走向世界。

二、本书对《诗经》中动物的训释，具有全面可靠、古今结合的特点。书中注释了《诗经》中所出现的112种动物名称，与之相关的动物名称也在该条目的附录中进行解释，如“马”条附录中解释了“驹”、“骊”、“骐”、“骓”等二十多种马的其他名称。【训诂精要】栏目选取古注中可靠的训诂资料，【分类地位】和【动物今释】中运用现代动物学知识进行解释，古今结合，相得益彰。

三、除对每种动物进行文字解释外，还配有动物形态图，图文并茂。高明乾先生精心绘制的形态图，在忠实实物的基础上，进行了艺术加工，一定能给读者带来艺术的享受。

《诗经》中的动物，仅列其名，没有特征描述，又由于时间久远，动植物名称的嬗变，不同地域的称呼也不同，还由于《诗经》中的动物名称，只有少数与现代名称一致，多数与现代名称有别等原因，给我们的研究工作带来了很大的困难。虽然如此，我们经过多方认真考证，终于对其中绝大多数动物考订出了准确的现代名称。有极少数尚存疑问的，我们也在文中如实说明，存以备考。古人对动物的认识较为粗略，一个名称往往包括现代特征相近的多种动物。我们根据诗义选取其中一种最贴近生活的进行描述，如《邶风·燕燕》中的“燕”，以最常见的、贴近人们生活的家燕释之；《齐风·鸡鸣》中的“苍蝇”，以常见的舍蝇释之；《召南·行露》中的“雀”，以常见的树麻雀释之等。

孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》)“多识”固然重要，但深入、全面地了解草木鸟兽虫鱼的各种生性特征，则更有益于我们真正读懂诗，领悟其中兴、观、群、怨的深刻内涵。封建时代的文人，虽习文也兼识草木鸟兽虫鱼，不识者视为一耻。但是，现代学科分工很细，学文不学理，读诗词歌赋，却不认识或不了解其中动植物，这势必会影响到对作品的理解与欣赏。该书的出版，可以给《诗经》的研究者、爱好者带来莫大的方便，对莘莘学子来说，也是一本很好的参考书。

该书是河南省教育厅立项的人文社会科学研究项目的研究成果之一。在研究和写作过程中，得到了国家自然科学基金委、河南省教育厅及河南师范大学的鼎力支持，并承蒙王钦南、徐存拴、卢龙斗、陈广文、赵晓进诸位教授的关心和帮助，值此特致谢忱。由于作者水平所限，虽经多年研究，几经修改，但错误仍在所难免，诚望海内外学者批评指正。