带着美好的期望，带着对未来的憧憬和梦想，年轻的朋友们经过六月的洗礼和漫长的等待，步入了向往已久的大学殿堂，步入了放飞年轻理想的地方。在这里，你迎来的是人生新的起点，翻开的是人生中崭新的一页。你也许在想也应该在想，大学是一幅怎样的画卷？似水年华里该怎样在这里谱写无悔的青春之歌？全国数十所著名高校优秀学生工作者倾力打造大学生活第一课，为你解答了步入大学必须面对的六大问题，让你昨天的梦想变成今天的现实！

当你怀着欣喜的心情来到梦想中的大学校园时，你开始思考人生战略规划了吗?怎样在大学四年中用最少的时间学到最多最有用的知识?怎样为你的一生打下最好的友情和爱情基础?而在忙碌的学习中，又怎样充分享受青春的阳光?什么情况下你才适合入党?怎样才能在毕业时有一份理想的工作?

本书是全国众多高校长期从事学生工作的精英通力合作完成的大学生入学教育读本，有助于大学生在四年的学习生活中，培养应对各种困难的能力，从而有准备地进入社会。

序 袁贵仁

引言

本书导读

第一部分 知己知彼篇

第一章 我是谁——新起跑线前的思考

一、用新的镜子审视自己

(一)从高考成绩的沉浸中解脱出来

(二)要看到山外之山楼外楼

(三)在新的天地中把握自身

二、尽快实现从中学到大学的过渡

(一)大学要培养什么样的人

(二)在大学里学什么

(三)在大学里怎样学习

(四)大学的生活是怎样的

三、进入大学必须面对的几个问题

(一)学会学习是一个熟悉但始终要解决好的问题

(二)树立专业思想是一个不容回避的现实问题

(三)规划人生是一个成长发展的重要问题

第二章 大学之“大”——成长发展的新空间

一、大学景观透出浓郁文化气息

(一)相看两不厌，惟有大学景

(二)留心皆学问，动静总相宜

二、大师风范展示大学独特魅力

(一)大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也

(二)学问仰其深，品格仰其高

三、校园文化孕育学子精神家园

(一)历史是时间的积累，精神是岁月的凝聚

(二)爱国、求知、奉献，薪火相传的大学之魂

(三)这个世界不缺乏美，只是缺乏发现美的能力

第三章 志存高远——为发展导航

一、把大学作为扬起理想风帆的新站点

(一)生活在别处，升华你的生命

(二)你的理想是什么颜色的

(三)生活的理想是为了理想的生活

二、党的旗帜引领理想的航道

(一)党的事业离不开青年，青年的成长更离不开党

(二)以科学态度确立精神支柱

三、向着坚实目标放飞理想的翅膀

(一)孔雀东南飞还是西北飞

(二)现在就付诸行动

(三)你是你自己希望成为的那个人

第二部分 上下求索篇

第四章 学会学习——终身受益的追求

一、不要在已成的事业中逗留

(一)学习快乐但也会伴随困难和痛苦

(二)推开前面那扇门

(三)授之以渔而非授之以鱼

(四) “我没有时间”是成功与失败的分水岭

二、淘得大学的“第一桶金”

(一)态度决定成败

(二)优秀是一种习惯

(三)谁的眼泪在飞

(四)好走的都是下坡路

(五)尽管有鸟笼，我们仍要飞翔

三、两点之间直线最短

(一)这里的世界很精彩

(二)条条道路通罗马

(三)鼻尖的饭吃不饱

(四)海量知识零距离

(五)“专而不死”与“博而不滥”

(六)能力是锻炼出来的

(七)不要让别人动了你的奶酪

(八)海岸就在一英里的地方

第五章 呵护身心——健康素质培养的学问和方法

一、健康是一个需要重视和澄清的概念

(一)关于健康的讨论

(二)健康新概念

(三)大学生心理健康的标准

二、在运动中给自己的身心充电

(一)生命在于运动·

(二)过度透支的“银行”

(三)1+1>2的道理

(四)将健康进行到底

三、让自己的心灵美丽起来

(一)情绪美容吧

(二)个性发展十大不良倾向及调试方法

四、不要让异常状态破坏我们的生活

(一)他怎么似乎变了一个人?

(二)他为什么这样做?

(三)他怎么控制不住自己?

(四)与众不同的个性?

五、笑对困境

第六章 平安无价——安全意识和自我保护

一、安全是大学的一门必修课

(一)自我保护是一种能力

(二)安全意识是一种素质

二、防患于未然，培养安全意识

(一)提防身边的陷阱

(二)防盗从习惯做起

(三)退一步海阔天空

(四)勿以恶小而为之

(五)宁等三分，莫抢一秒

三、学会用法律维护自身权益

(一)是你的一定要争取

(二)不是你的不能强求

第七章 永久财富——人际交往的和谐境界

一、朋友是永久的财富

(一)珠玉不如善友，富贵莫如仁友

——朋友何以成为财富

(二)万人丛中一握手，使我衣袖三年香

——大学是收获友情的沃土

二、建立良好的人际关系

(一)君子和而不同——性格与交朋友

(二)人心之聚——如何建立良好的人际关系

(三)我爱我“家”——主动和舍友们建立良好的关系

(四)一日为师，终身为友

——要重视师长带给你的帮助

三、友情与爱情相互矛盾吗?

(一)窈窕淑女，君子好逑——异性之间的友谊

(二)爱情诚可贵，友谊价不菲——友谊与爱情的界限

(三)执子之手，与子偕老——两人相爱了怎么办

第三部分 应接不暇篇

第八章 E网情深——E时代的生存法则

一、网络E时代的来临

二、网上冲浪之时尚生活

(一)网络超市——包罗万象的门户网站

(二)中心广场——极具人气的校园BBS和论坛

(三)多功能平台——紧随时尚的网上聊天

(四)共享空间——展现“大我”的个性博客

(五)浩繁资料库——取之不尽的网络资源

三、虚拟世界的真实感触

(一)再回首，已无来时路

(二)想要一个怎样的世界

(三)谁偷窥探了你的网络隐私

(四)现实和虚幻哪个更重要

(五)推进还是玷污了现代汉语

(六)“金”与“沙”的选择

第九章 缤纷梦工场——党团组织和学生社团

一、谁持彩练当空舞：大学里的党团组织

(一)信仰的风帆——学生中党的组织

(二)青春之歌——学生团组织

(三)共同的家——班委会

(四)学生自己的组织——学生会

二、乱花渐欲迷人眼：学生社团ABC

(一)唱响主旋律——理论学习类社团

(二)用青春奉献社会——志愿服务类社团

(三)徜徉科学殿堂——专业学术类社团

(四)诗路花雨，眩我风采——文学艺术类社团

(五)积极运动、健康生活——体育健身类社团

三、拔剑四顾心茫然：学生团体的选择和参与

(一)何去何从——如何看待社团

(二)有所为，有所不为——冷静选择社团

(三)我选择，我喜欢，我参与，我执著

(四)合理有序，张弛有度

第十章 挑战贫寒——自立与自强

一、不要让贫穷逼近心灵

(一)精神贫困才是真正的贫困

(二)戈壁滩上的胡杨

(三)上帝没有宠儿，也没有弃儿

二、曾经的贫困是人生宝贵的财富

(一)善待你的“富有”

(二)困难不是尊严的镣铐

三、天行健，君子以自强不息

(一)万水千山总是情

(二)男儿当自强

四、生活在感恩的世界

(一)“幸运”和“命运”

(二)传递别人的鲜花

(三)心有多大，“恩”有多大

第十一章 和谐发展——生活格调与人文修养

一、追寻静谧的精神殿堂

(一)诗意栖居雅俗间

(二)大学坊的格调生活

(三)人文精神，必要的乌托邦

(四)人文素质的修养之道

二、大学生活的精神地图

(一)腹有诗书气自华

(二)在大学听讲座

(三)我在去咖啡馆的路上

(四)享受视听的盛宴

(五)虚拟的人文领地

三、迈向和谐的至高境界

(一)养习完美的人格

(二)成为一个和谐发展的人

第四部分 跃跃欲试篇

第十二章 运筹帷幄——职业生涯规划

一、决战明天，你准备好了吗?

(一)大学≠职场通行证

(二)请坚守你的“高贵”

——大学生应该有崇高的职业发展观

(三)撬动成功的支点

二、学会经营，“我的未来不是梦!”

(一) “看上去像雾像雨又像风”(从忧喜参半的调查说起)

(二)借你一双慧眼

(三)“选对池塘钓大鱼”

(科学合理地进行职业生涯规划)

(四)“早起的鸟儿有食吃”

(职业生涯规划要从大一做起)

三、校园“三岔口”，天之“焦”子的演练场

(一)选择的困惑

(二)先装满脑袋再装口袋——考研篇

(三)飘洋过海——留学篇

(四)阜帝的女儿也愁嫁——就业篇

第十三章 走出“温室”——社会实践和素质拓展

一、读万卷书，行万里路

(一)世界很精彩，其实也“无奈”

(二)让你的大脑像“computer”

(三)一颗奔腾心，一个大内存

(四)今天的水壶为什么没有水

二、丰碑无语，行胜于言

(一)大珠小珠落玉盘

(二)想说爱你真的很不容易

(三)呵护你的生命

第十四章 创业冲动——英雄时代的梦想

一、心动在商海云涌间

(一)创业的火与冰

(二)冲动可能带来“惩罚”

(三)让感性回归到理性

二、请先给自己一个创业理由

(一)按图索骥终成空

(二)追求向度决定人生高度

(三)大河有水小河满

三、谋定后动，创业并非你想象

(一)要有自知之明与时务之见

(二)阳光总在风雨后

(三)峰险处风光无限

四、理性行动，校园内孵化理想

(一)用知识练就慧眼

(二)砥砺创业品性

(三)“试水”校园

(四)理性设计后的适度实践

第十五章 信用天下——迈向成功的无形资本

一、人生立世，诚信是金

(一)诚信美德，源远流长

(二)真理的殿堂里拒绝虚假

(三)撑起诚信的天空

二、诚信是做人的最低门槛

(一)校园诚信缺失现象录

(二)为何透支你的诚信

三、万事皆可输，诚信不可无

(一)天涯何处觅芳草

(二)诚信是这样炼成的

(三)千里之行，始于足下

(四)勿以善小而不为

结束语——成为你自己

参考文献

后记

跋

编辑手记

本书成因

本书作者

本书内容

(二)要看到山外之山楼外楼

进入大学以后，你可能会遇到这样一个问题。你从小学到中学一直是班里很优秀的学生，但是进入大学以后，你却发现你与其他同学相比毫无优势可言。当惯了班里前几名的你现在却进入了中等甚至较差学生的行列。这种情况对于一些名牌大学的学生尤其常见。

其实，出现这种情况一点都不奇怪。能够进入大学学习的，都是在中学学习成绩比较好的学生。经过高考的筛选，学习成绩大体相同的学生走到了一起。正如我们前面所分析的那样，学生之间在高考的分数上虽有差别，但差别却不大。而且每个人又都有每个人的特点。所谓特点，就是长处，就是优势。俗话说，“寸有所长，尺有所短”。那么多优秀的学生聚到一起，谁没有一点自己的优势和长处呢?

有这样一个学生。他原来是一所省重点中学的学生会主席，考上大学后他们省的省团委书记亲笔给他写信表示祝贺。但到大学以后他却发现，班里的同学谁也不把他当回事，还有人笑话他“土”。他想，我只要好好学习，成绩比你好你就没话说了。可是一个学期下来，尽管他拼命地学习，可成绩也只是中游水平，与同学的关系也搞得很僵。这使他非常的苦闷，甚至开始怀疑自己的能力了。后来与大家交往多了他才明白，原来他们班的同学几乎都是来自重点中学的，而且原来在中学的时候几乎都是学校的前三名，有的还在国际中学生奥林匹克竞赛中获得过好名次，在中学当过学生会主席的有好几个。大家笑话他的原因是因为他经常表现得过于自信，总觉得自己应该比别人强。此后，他放下架子，开始注意学习别人的长处，学习成绩有所提高，与同学的关系也改善了。

当然，相反的情况也是存在的。有一些同学在中学时学习成绩并不很突出，高考时发挥得比较好，也考上了名牌大学。进入大学后看到周围都是这么优秀的同学，想想自己考上大学多少有一些偶然的成分，对自己信心不足，觉得自己学习成绩不好是正常的，于是产生了不思进取的情绪。这也没有必要。能够考上名牌大学本身就说明自己还是有能力的。尽管别人都很优秀，但自己也不是没有长处。只要自己努力，完成学业是没有问题的，而且还可以做得更好一些。这样的例子也有很多。

由此可见，进入大学后，我们周围的同学都是很优秀的。我们不应该骄傲自满，也不要妄自菲薄。对自己要做冷静、客观的分析，既要相信自己的能力，又要看到别人的长处，扬长避短，取长补短。我们上大学的目的是要学习知识，能够处处比别人优秀当然很好，但是，能够顺利地完成学业也是可以满意的。只要我们自己尽了最大的努力，取得了相对自己来说的最好成绩，我们的目的就达到了。盲目地与别人攀比只会害了自己。

P5-6

2004年，中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即中央16号文件，这是新世纪新阶段指导大学生思想政治教育的纲领性文献。深入学习和贯彻落实文件精神，切实加强和改进大学生思想政治教育，是当前高等教育战线一项重要而紧迫的政治任务。

贯彻落实中央16号文件精神，加强和改进大学生思想政治教育，是一项系统工程。既要有宏观上的战略考虑和部署，也要有微观上的细致设计与推进；既要解决面上、线上的问题，也要解决点上的问题；既要解决大学生的思想问题，也要提供服务办实事，解决大学生的实际问题；既要发挥学校干部教师、党团组织的教育引导作用，也要调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。

当前，全国各高校正在结合开展党员先进性教育活动，全面深入地学习贯彻中央16号文件。精心组织，周密安排，把中央16号文件精神的学习宣传进一步引向深入；抓住关键环节，认真落实各个配套文件，把大学生思想政治教育的各项基本建设进一步引向深入；紧密结合实际，出实招，办实事，把贯彻落实文件精神和加强改进工作中遇到的难点、热点问题的解决进一步引向深入。

按照中央16号文件要求，大学生思想政治教育必须紧紧围绕育人这个中心，始终坚持以人为本，努力贴近实际、贴近生活、贴近学生，把工作做深、做细、做实。对于大学生而言，他们也迫切需要在人生的关键几步能得到切实的指导，帮助他们应对和破解成长与发展过程中遇到的问题。

《大学，梦起飞的地方》一书，就是根据这样的要求，围绕大学生活的几个关键环节设计内容，试图破解大学生普遍关注的种种困惑，帮助他们从跨入大学校门开始，就自觉地规划和设计好自己成长发展的轨迹，把握好成长成才的关键。应该说，这是为大学生的成长成才提供的一种具体帮助和服务，也是贯彻落实中央16号文件精神，增强思想政治教育针对性、实效性的一种努力。这项工作是值得肯定的。

大学生的健康成长需要全社会的共同关心和支持。希望有更多的同志着眼于“培养什么人、如何培养人”这一根本任务，着眼于青年大学生的实际需要，更加细致入微地去关心他们的成长，给他们以更多更有价值的指导和帮助。

在学校，我们时常看到举家倾巢而出送大学新生报到，学生家长帮着填表、交学杂费、领取校园卡、购买生活必需品等等，甚至有的家长担心孩子初入大学不会照顾自己而长时间留下来陪读……这都早已不再是新闻了。在高校从事学生工作的长期实践中，我们也发现，不少大学新生在学习、生活、人际交往等诸多方面似乎不在“状态”，难以进入角色，或者对大学生活感到恐惧；也有一些大学新生宽于待己放松了对自己的要求，对自身的发展了解不甚明了，因而随遇而安、一味享受大学生活；也有一些大学生渴望了解并主动询问学长或老师，大学生活该怎么度过?

作为高校的学生工作者，每当看到大学生们遇到困难，我们和家长一样都希望竭尽所能帮助他们，但要在具体的工作过程中照顾到每一个需要帮助的大学生，我们又倍感力不从心。在长期的探索和实践中，我们愈加清晰地认识到，学生工作最有效的办法和最有魅力的地方之一，就在于引导学生逐步学会自我教育、自我管理和自我服务，这是我们长期以来的一个愿望。编写《大学，梦起飞的地方》就是基于这样一个初衷而进行的尝试：我们希望通过把从学生工作的实践中总结出来的经验做法奉献给大学生，帮助他们少走弯路，尽快适应大学和顺利成长成才；通过把工作中的一些思考或者问题凝炼出来，希望大学生、从事学生工作的同仁以及关心大学生成长的各界人士共同来探讨，提供一些指导性和参考性的意见、办法，进而引导大学生实现理想、成就理想。

本书由清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京科技大学、北京交通大学、南开大学、北京邮电大学、山东大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中国地质大学(北京)、华北电力大学(北京)、兰州大学、西南交通大学、大连理工大学、东北大学、首都师范大学等高校职能部门参与编写。教育部社会科学研究与思想政治工作司副司长冯刚担任本书主编。全书由冯刚、张立红、徐艳国、蔡红建、赵锋、刘彦等策划和拟订框架，经编委会讨论确定。冯刚、时龙、徐艳国、赵锋、陈步云、刘彦负责统稿，霍晓丹、杨俊义、刘彦、候斌负责部分章节改写。

本书引言、结束语和后记由教育部社政司冯刚、陈步云、王海宁负责编写；第一章由清华大学蒋耘中负责编写；第二章由北京大学陈建龙、霍晓丹负责编写；第三章、第五章由北京交通大学韩瑜、鲁晓华负责编写；第四章、第十二章由北京科技大学赵锋、吕治国、刘彦、彭江、牛杰、白亮负责编写；第六章由北京航空航天大学邢涛、北京邮电大学侯斌负责编写；第七章由华北电力大学(北京)李吻、黄向军负责编写；第八章由北京邮电大学侯斌负责编写；第九章由北京师范大学田辉、徐蕾、周云磊、梅龙华、杨宝莉负责编写；第十章由华北电力大学(北京)孟大伟、首都师范大学钱伟、北京科技大学吕治国负责编写；第十一章由中国人民大学高祥阳、杨俊义负责编写；第十三章由中国地质大学林善园、罗月丰、李政负责编写；第十四章由北京理工大学张巍负责编写；第十五章由首都师范大学钱伟、孙建负责编写。

在本书的编写过程中，参阅了部分专家学者和学生工作同仁们撰写的专著和有关论文，有关高校也为本书的编写提供了宝贵的资料和意见建议，在此一并表示谢意。

教育部副部长袁贵仁同志、教育部社政司司长靳诺同志分别为本书作序和跋。本书在编写过程中，还得到了清华大学出版社社长李家强、经管与人文社科分社社长胡苏薇的关心和支持，在此也一并致谢!

本书是一本融实践经验和工作思考于一体的抛砖引玉之作，由于涉及内容十分丰富，加之时问仓促，错误和不足在所难免，希望同学、家长、老师和关心大学生成长的各界人士提出宝贵意见，以使本书日臻完善。

编者

2005年8月27日