本书向读者推荐风格、体裁各异的英语文章，有的严谨周密，有的粗犷随意。它们都是实际应用中的英语，包括文化、科普、地理、历史、经典等方面，形式有议论、记叙、散文、传记、演讲、寓言等。特别是它们能使读者迅速掌握由于英语课本的相对滞后性和单一性所难以看到和接触到的时下话题和各种鲜活的表达手法。选文短小精悍，适合一日一篇。每晚如果能花上15分钟或半小时阅读这些文章，定能受益匪浅。适合具有普通英语水平的大学生及英语水平较高的中学生，亦可供大学教师及中学教师教学参考之用。

这是一套四卷本的英语文章分类阅读丛书。本书向读者推荐风格、体裁各异的英语文章，有的严谨周密，有的粗犷随意，它们是实际应用中的英语，涉及文化、科普、地理、历史、经典等多个领域，形式有议论、记叙、散文、传记、演讲、寓言等。在知识性、趣味性、前卫性、应试性、渐进性和综合性等方面作了很好的探索和平衡。特别是它们能使读者迅速掌握由于英语课本的相对滞后性和单一性所难以看到和接触到的时下话题和各种鲜活的表达手法。每册书由50个短篇构成，每篇配有“阅读导释”、“参考译文”、“阅读导评”、“阅读自测”和“参考答案”，适合一日读一篇。每晚如果能花15分钟至半小时阅读它们，一定能从中受益。

本书主要阅读对象为具有普通英语水平的大学生，及英语水平较高的中学生，亦可供中学教师及大学教师教学参考之用。

品味生活

1．There Must Be More Money 

 钱!钱!钱!

2．Beginning Of A Romance

 少男少女

3．Lonely ln The Bazaar 

 曲终人散

4．Not Poor，Just Broke

 不是一贫如洗，只是身无分文

5．I Want Some More 

 我还要

6．Face CouIdn’t Make Money

 财貌难两全

7．Aunt And Music

 没有音乐的日子

8．The B ride Comes To YellOW Sky

 黄天镇里来了新娘子

9．Cabin At Night

 其乐融融

10．Gatsby’S Great Evenings

 灯红酒绿

智慧火花

11．Man Is Not Made For Defeat

 打不败的老汉

12．Free!Free!

 放飞的心

13．Happiness In The Air

 幸福满心间

14．Waiting

 相思之苦

15．A Lonely Mother

 孤独的母亲

16．Ingredients Of Courtesy

 礼貌三昧

17．Why I Want A Wife 

 女人要娶妻

18．Americans：Restless?…iterate?

 美国人：忙耶?盲耶?

19．The Handsome And Deformed Leg

 美丑自在心中

20．A Unicorn In The Garden

 花园中的独角兽

人生随想

21．The Pyramids

 金字塔

22．What l Have Lived For

 我为什么而活

23．Youth

 青春

24．Beauty

 论美

25．HOW Should One Read A Book

 我们应该如何读书

26．Self—contented Rip

 知足者常乐

27．Tomorrow is Another Day

 明天是新的一天

28．FarewelI To The Past

 曾经沧海

29．Love And Responsibility

 爱岂在朝朝暮暮

30．Declaration For Equal Right

 平等权力的宣告

喻世名言

31．The Story 0f Creation

 创世的故事

32．Things Are Not Always What They Seem

 农夫失牛，焉知非福?

33．Finding A Happy Man

 找寻“幸福的人”

34．The Garden Of Eden And The Serpent

 伊甸园和蛇

35．Pandora’S Box

 潘多拉魔盒

36．Address To His Troops 

 乔治·华盛顿对部队的演说

37．Blood，ToiI，Sweat And Tears

 热血、辛劳、汗水和眼泪

38．Man WiII Prevail

 人类必胜

39．New Season Of American RenewaI

 美国复兴的新时代

40．Ich Bin Ein Berliner

 我是一个柏林人

诗园撷葩

41．My People

 我的同胞

42．I Hear America Singing

 我听见美国在歌唱

43．My Shadow

 我的影子

44．Little Boy Blue

 小男孩布鲁

45．A Bi rd Came Down The Walk

 乌儿落在小径上

46．She WaIks In Beauty

 她走在美的光影里

47．Home—thoughts，From Abroad

 异乡情思

48．The Road Not Taken

 没走过的路

49．The Negro Speaks Of Rivers

 黑人谈河

50．The Passionate Shepherd To His Love

 牧羊人的恋歌

少男少女

渐渐地大家不再注意汤姆了，学校里惯有的嗡嗡的读书声和讲话声又一次在沉闷的空气中响了起来。汤姆开始偷瞄身边那个女孩。她发觉了，就朝他“撇了撇嘴”，然后把后脑勺冲着他。她坚持了有那么一分钟，然后又小心翼翼地把头转过来，看见一个桃子正躺在她面前。她把桃子用力推到一边，汤姆轻轻地把桃子推回去。她又推开，但是态度上没有那么嫌恶了。汤姆耐心地把桃子又放回原处，这一次她没有再动它。汤姆在石板上歪歪扭扭地划拉了几个字：“请收下吧——我还有呢。”女孩朝那几个字瞥了一眼，但是没有任何表示。于是汤姆开始在石板上面画些什么东西，还用左手挡着不让看。一开始女孩坚决不看，但是尽管遮遮掩掩，天性中的好奇心还是蠢蠢欲动。汤姆继续画着，故意好像什么也没察觉。女孩想要看看他画了些什么，但是并没有直接表达这个意思，而汤姆也装出一副什么都不知道的样子。最后女孩终于忍不住了，她犹犹豫豫地小声说道：

“让我看看吧。”

汤姆把手从写字板上挪开一点，隐约能看见那上面马马虎虎地画着一栋带两面山墙的小房子，烟囱上还冒出了一圈圈的烟。女孩只顾得全神贯注地看画，其他的都忘得干干净净。汤姆画完以后，她盯着看了一会儿，悄悄地说：

“挺好的——再画上一个人。”

这个小画家又在房子的前院添上了一个站着的人，不过看起来倒更像是一架起重机，大得几乎能从房子上一脚跨过去。但是女孩倒不那么挑剔，她对这个大怪物很满意，又小声说：

“这个人挺好看的——再画上我，一路走过来。”

汤姆就画了一个沙漏，上按一轮满月，伸出的四肢就像稻草扎成的一样，直绷绷的。他还在张开的手指中加上一把巨大无比的扇子。女孩说：

“真是太棒了——我要是也会画画就好了。”

“这很容易，”汤姆小声说，“跟我学就成。”

“哦，真的吗?什么时候?”

“中午吧。你回家吃饭吗?”

“你要是肯教我，我就在学校里吃。”

“好极了——一言为定。你叫什么名字?”

“蓓基。撒切尔。你呢?唔，我知道了。你叫托玛斯·索亚。”

“他们要罚我时才这样叫我，我要是乖乖的他们就叫我汤姆。你就叫我汤姆吧，行吗?”

“好的。”

阅读导读

多么熟悉的人物，多么熟悉的场景啊，相信每个人读到这一段都忍不住要会心一笑。蓓基和汤姆让我们想起了在青春刚刚萌芽的时候，少男少女们在课桌上画上‘‘三八线”又偷偷越过，向同桌借半块橡皮又不好意思开口的情景。多年以后，当我们长大成人时，也许同窗好友已各奔东西，“同桌的你”早已杳无音信，但是那段回忆将在我们的心中沉淀，成为永久的回忆。

P6-7

英语是用会的，不是学会的

一般的本科毕业生至少郜有十年左右的英语学习经历，其投入的人力、物力可想而知。但大多数本科生乃至研究生，他们的英语并没有形成起码的应用能力，因此，毕业之后，他们很自然地就把英语抛到了九霄云外，到了需要的时候才发现自己根本没有这个能力，最后连自己的孩子都辅导不了。许多人学了多年英语，啃了不少教科书，最后是越学越不会，越学越没信心。这是什么原因呢?

其实，粗通一门外语，根本用不了十多年的时光，这里关键是我们教与学的路子出了问题。大家不是学以致用，所以当然也就不能立竿见影；只重短期效应，疲于应试，当然也就人无远虑，必有近忧了。自以为每天都在学习生词、短语、句型，没完没了地做题，其实，他们忘了，语言不同于数、理、化等学科，语言重在培养感觉和灵性，简单的量的积累并不能实现质的飞跃。其实，若是想一想，学了小半辈子的英语，最后连句像样的话都难以出口，连简单的英文报纸都读不下来，你就会觉得我们的教与学有多么滑稽。我经常对我的学生讲：“英语是用会的，不是学会的。因此，要在用中学，要通过使用来学英语。”语言是人类交流和传递知识的工具，不是光用来考试的。换句话说，以考试为目的的英语学习很难学好英语。事实证明，一个善于使用英语的人，应付各种考试的能力也自然要强得多。在我们这样一个汉语绝对占主导地位的语言环境里，怎样才能在使用中学习英语呢?一个最简便易行而又经济实用的好办法就是阅读。英国著名作家毛姆曾说：“阅读应当是一种享受。”因此，我们应当尽情地去享受阅读。阅读可以提高多方面的素养，提高听、说、读、写、译等多方面的能力，可以学习多方面的知识，可以非常有效地复习、巩固所学语言知识点。阅读在给人们带来快感的同时，从根本上提高了读者的语言感受力。

我小的时候酷爱读书，喜欢读各种各样的中文书，好在我当时还算不上“家贫，无从致书以观”。后来这种兴趣扩大到了英语阅读上，发现同样有无穷的乐趣，特别是读了大文豪马克·吐温的姊妹篇《汤姆·索耶历险记》和《哈克·贝利费恩历险记》之后，我的英语阅读便一发不可收拾。不光是乐在无穷，现在想起来也的确是受益无穷。从我在文科上的学习经历来看，谁的阅读量大，谁的水平就高，谁的综合能力和整体素质就强。我从一名中学生成为本科生，再从一名硕士研究生成为博士研究生，最后成为博士后和教授，成为一名“翻泽家”，这些都与我积极、主动、广泛的英语阅读密不可分。是阅读改变了我的人生。

钱钟书先生把自己那高深的英语水平和文学造诣归功于在图书馆的博览群书，包括阅读各种报刊杂志和文史哲方面的书籍。美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者威廉·福克纳连中学都没能毕业，他把自己的文学成就归因于：什么书都要读，天文、地理、文学、艺术、法律、经济，尽管去读。我国诗圣杜甫也有“读书破万卷，下笔如有神”的著名诗句。英国大文豪培根在《谈读书》中也大谈特谈读书给人们身心带来的各种益处：“读书可以怡情，可以傅彩，可以长才。”美国当红作家丹·布朗以《达·芬奇密码》、《天使与魔鬼》、《数字城堡》和《圈套》等著名小说称道于世，我在研究他、翻译他的作品时一个很深的印象就是他认为自己的成功秘诀建立在大量的阅读基础之上。

学英语最主要的就是培养语感，然而语感从何而来?回答再简单不过了，主要来自于阅读。目前市场上四级、六级阅读材料和专业英语四级、八级等各类用于应试的阅读理解书很多，这些书籍基本上都是从纯粹应试的角度出发，从真正提高读者的英语水平上来说，实用性不够。有些英语读物附有译文、注释和实力测试，但大都走纯经典的老路，与当前读者的需求有些脱钩。虽然临阵磨枪，不亮也光，但这样学习的人最后发现自己总是面临着考场失意和成绩低迷的尴尬。真正适合广泛阅读的书在市场上并不多，这也是本套丛书的编写初衷。

这套四卷本的英语精华文章分类阅读丛书在知识性、趣味性、前卫性、应试性、渐进性和综合性等方面作了许多探索和平衡。本丛书不走传统的经典编写老路，也不着眼于零散的知识点或语言点，而力争通过轻松广泛的阅读，培养读者英语思维能力，提高相关的文化素质，从而提高读者的英语整体水平，包括应试能力。每册书由50个短篇构成，每篇设有“阅读导释”、“参考译文”、“阅读导评”、“阅读自测”和“参考答案”。“阅读导释”和“阅读导评”之所以称之为“导”，是因为我们在注释和评论中有意识地在相关语言知识和文化背景等方面为读者做些引导，像梳辫子似的为读者理清头绪，从而既避免了学习词法和句法知识时常见的“描述语法”所带来的模棱两可现象和“规定语法”所带来的生硬刻板现象，也避免了读罢一篇文章似懂非懂，或囫囵吞枣，或只见树木不见森林的现象。“阅读自测”也是本着这样一种构想设计的。

本书向读者推荐风格、体裁各异的英语文章，有的严谨周密，有的粗犷随意。它们都是实际应用中的英语，包括文化、科普、地理、历史、经典等方面，形式有议论、记叙、散文、传记、演讲、寓言等。特别是它们能使读者迅速掌握由于英语课本的相对滞后性和单一性所难以看到和接触到的时下话题和各种鲜活的表达手法。选文短小精悍，适合一日一篇。每晚如果能花上15分钟或半小时阅读这些文章，定能受益匪浅。

本书主要对象为具有普通英语水平的大学生及英语水平较高的中学生，亦可供大学教师及中学教师教学参考之用。

朱振武

2005年秋日

于上海心远斋

(本书已被列入“上海市英语人才高地建设规划”)