本书向读者推荐风格、体裁各异的英语文章,有的严谨周密,有的粗犷随意。它们都是实际应用中的英语,包括文化、科普、地理、历史、经典等方面,形式有议论、记叙、散文、传记、演讲、寓言等。特别是它们能使读者迅速掌握由于英语课本的相对滞后性和单一性所难以看到和接触到的时下话题和各种鲜活的表达手法。选文短小精悍,适合一日一篇。每晚如果能花上15分钟或半小时阅读这些文章,定能受益匪浅。适合具有普通英语水平的大学生及英语水平较高的中学生,亦可供大学教师及中学教师教学参考之用。
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书名 | 英语夜读15分钟(科林) |
分类 | 教育考试-外语学习-英语 |
作者 | 朱振武 |
出版社 | 上海译文出版社 |
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简介 | 编辑推荐 本书向读者推荐风格、体裁各异的英语文章,有的严谨周密,有的粗犷随意。它们都是实际应用中的英语,包括文化、科普、地理、历史、经典等方面,形式有议论、记叙、散文、传记、演讲、寓言等。特别是它们能使读者迅速掌握由于英语课本的相对滞后性和单一性所难以看到和接触到的时下话题和各种鲜活的表达手法。选文短小精悍,适合一日一篇。每晚如果能花上15分钟或半小时阅读这些文章,定能受益匪浅。适合具有普通英语水平的大学生及英语水平较高的中学生,亦可供大学教师及中学教师教学参考之用。 内容推荐 这是一套四卷本的英语文章分类阅读丛书。本书向读者推荐风格、体裁各异的英语文章,有的严谨周密,有的粗犷随意,它们是实际应用中的英语,涉及文化、科普、地理、历史、经典等多个领域,形式有议论、记叙、散文、传记、演讲、寓言等。在知识性、趣味性、前卫性、应试性、渐进性和综合性等方面作了很好的探索和平衡。特别是它们能使读者迅速掌握由于英语课本的相对滞后性和单一性所难以看到和接触到的时下话题和各种鲜活的表达手法。每册书由50个短篇构成,每篇配有“阅读导释”、“参考译文”、“阅读导评”、“阅读自测”和“参考答案”,适合一日读一篇。每晚如果能花15分钟至半小时阅读它们,一定能从中受益。 本书主要阅读对象为具有普通英语水平的大学生,及英语水平较高的中学生,亦可供中学教师及大学教师教学参考之用。 目录 人体奥秘 1.Who l Am—Genes Can Tell Fascinating Stories 我是谁——基因为你解谜 2.Secrets Of Love 爱的奥妙 3.Shh…Your Real Age 嘘……你的真实年龄 4.Which Face Is Key To A Woman’S Heart? 哪张面孔更能打动女人心? 5.Men And Women Get Mental Boost From Marriage 婚姻让男女精神焕发 6.Living A Long Life 长寿 7.Left Face 左脸 8.Body Shape Linked To Your Taste—buds 体形与口味偏好有关 9.Men And Women Behaving Badly?Don’t Blame DNA 行为不端,别怪DNA 10.What Sex Is Your Brain? 测试大脑的性别 健康新解 11.Smoking Makes You Stupid 抽烟使人弱智 12.Pessimistic Outlook Does Harm To Your Health 消极态度有害健康 13.Do You Need 8 Glasses Of Water Every Day? 每天需要喝八杯水吗? 14.Only The Good Die Younger 英才早逝 15.Surprising Fact About Sleep 关于睡眠的惊人事实 16.A Married Man Is A Healthy Man 结婚的男人是健康的男人 17.Food And Energy 补充能量的食物 18.Giris Need Big Breakfast 女生早餐要大吃? 19.The Weaker Sex 男性与女性——孰强孰弱? 20.From The Bedroom To The Laboratory 从“卧室”到“实验室” 地球家园 21.HOW DO Animals Catch Their ZZZ’s? 动物怎样睡觉? 22.Ants Reallv Aren’t Nice 蚂蚁实非正人君子 23.Bees Buzz Elephants 蜜蜂驱逐大象 24.Warmer Winters Could SpeIl Disaster 暖冬会带来灾难 25.What Is Triggering Disease Epidemics? 什么引发了传染病? 26.Dogs May Be More Intelligent Than You Think 狗的智商超乎想象 27.Creature World In AustraIia——Flying Fox 澳大利亚飞狐 28.Inside Animal Mind——Stressed Out 动物也烦恼? 29.Who’S The Bi rdbrain? 谁说乌儿笨? 30.21 st Century Dinosaurs—Modern Models For Extinct Animal 21世纪版恐龙——灭绝动物的现代模型 梦幻探索 31.Four Wonders Of The Web 网络四大奇迹 32.Honor The E-dead 承办电子葬礼 33.Movies On The SmaIl Screen 小屏幕电影 34.OIdest Planet IS Revealed 科学家发现最古老的行星 35.Will Human Ever Visit Mars7 人类能光顾火星吗? 36.Are Crop Circles Made By:Humans,Aliens Or Nature? 麦田怪圈出自谁手? 37.How Do You GO To The Bathroom In Space? 太空中如何解急? 38.What IS Your Sign? 你是什么星座? 39.China’S Astronaut Didn’t Find Great Wall of China? 太空中看不到长城? 40.SETI——The Search For ExtraterrestriaI Life 寻找外星生命 数字新潮 41.New System Reads Body Language 解读身体语言的新型系统 42.High—tech Clothes 高科技服装 43.A Train Floating on Air 悬浮于空中的列车 44.Scanning The Globe——Future ID Cards 未来身份证——人体扫描仪 45.What W川our Offices Look Like? 未来办公室展望 46.MobiIe Phone ln Finland 手机在芬兰 47.Study Finds Video Games Good For Treating Phobias 电子游戏有益于治疗恐惧症 48.Finns Ready Law For Tracking Young Cellphone Users 芬兰立新法手机追行踪 49.Teen PC Whiz Cleared In Houston Hacking 19岁电脑奇才无心成黑客 50.Getting Access To Internet At 35000 Feet 在万米高空上网“冲浪” 爱的奥妙 试读章节 你坠入爱河了吗? 有人说爱情是盲目的,还有人说爱情无法解释。但英国的两位认知神经学家却说爱情不过是一种特殊的大脑活动。 伦敦大学学院的安德烈亚斯·巴特尔斯和塞米尔·齐基使用一种功能性磁共振图像显示器对17名自称爱得“真心而疯狂”的志愿者的大脑进行了扫描。扫描时,他们向每位志愿者出示了其恋人或同性伙伴的照片。 一看到恋人,看到朋友照片时并不活跃的四个大脑部位立即活跃起来,而大脑另一部分的活动则极大地减弱。巴特尔斯说:“大脑各部分的活动如此分明,确实给我们留下了深刻的印象。” 在大脑皮层深处,有两个活跃部位:可能负责内脏知觉的中脑岛和能对诱导兴奋的药物产生反应的大脑前部扣带束部分。当我们发现有意义的经历时,另两个位于更深处的被称为纹状体的部位就会活跃起来。不活跃的部分处于右前额皮层,忧郁症病人大脑的这一部分特别活跃。 男性不专一与激素水平有关 想知道丈夫会不会出轨的妻子应该弄清丈夫的睾酮水平。在鸟类中,雄性激素水平低的鸟比较忠实,而雄性激素水平高的鸟不够忠实,人可能也是如此。 哈佛大学的科学家们发现,那些花时间与家人相处的已婚男子比单身汉的睾酮水平低。人类学家彼得·格雷和他的同事对58名男子的睾酮水平进行测试时发现,激素水平在上午达到高峰,此后开始下降,但已婚男子激素水平的下降幅度比单身男子大。 格雷对《新科学家》杂志说:“当了父亲的男子与未婚男子的差异更明显。”所以不易出轨的慈爱父亲雄性激素水平也许较低。格雷认为,激素可能会在两方面起作用。较低的睾酮水平会使男性愿意与家人呆在一起,而与家人相处又可能降低男性体内的激素水平。 阅读导读 爱情那妙不可言的滋味和神奇巨大的力量来自何方?有人说在丘比特的小弓箭上,有人说在皎洁的月光下,有人说在浪漫的烛光里。然而,随着时代的发展,这千百年不变的问题也有了一些“与时俱进”的答案。有的科学家要从荷尔蒙中找出爱情产生的原因,有的科学家要论证爱情是“一种化学反应”,还有些科学家则用上“磁共振图像显示器”来“解剖”爱情。希望理应“以人为本”的科技不要把恋人们的浪漫之情一扫而光。 P7 序言 英语是用会的,不是学会的 一般的本科毕业生至少郜有十年左右的英语学习经历,其投入的人力、物力可想而知。但大多数本科生乃至研究生,他们的英语并没有形成起码的应用能力,因此,毕业之后,他们很自然地就把英语抛到了九霄云外,到了需要的时候才发现自己根本没有这个能力,最后连自己的孩子都辅导不了。许多人学了多年英语,啃了不少教科书,最后是越学越不会,越学越没信心。这是什么原因呢? 其实,粗通一门外语,根本用不了十多年的时光,这里关键是我们教与学的路子出了问题。大家不是学以致用,所以当然也就不能立竿见影;只重短期效应,疲于应试,当然也就人无远虑,必有近忧了。自以为每天都在学习生词、短语、句型,没完没了地做题,其实,他们忘了,语言不同于数、理、化等学科,语言重在培养感觉和灵性,简单的量的积累并不能实现质的飞跃。其实,若是想一想,学了小半辈子的英语,最后连句像样的话都难以出口,连简单的英文报纸都读不下来,你就会觉得我们的教与学有多么滑稽。我经常对我的学生讲:“英语是用会的,不是学会的。因此,要在用中学,要通过使用来学英语。”语言是人类交流和传递知识的工具,不是光用来考试的。换句话说,以考试为目的的英语学习很难学好英语。事实证明,一个善于使用英语的人,应付各种考试的能力也自然要强得多。在我们这样一个汉语绝对占主导地位的语言环境里,怎样才能在使用中学习英语呢?一个最简便易行而又经济实用的好办法就是阅读。英国著名作家毛姆曾说:“阅读应当是一种享受。”因此,我们应当尽情地去享受阅读。阅读可以提高多方面的素养,提高听、说、读、写、译等多方面的能力,可以学习多方面的知识,可以非常有效地复习、巩固所学语言知识点。阅读在给人们带来快感的同时,从根本上提高了读者的语言感受力。 我小的时候酷爱读书,喜欢读各种各样的中文书,好在我当时还算不上“家贫,无从致书以观”。后来这种兴趣扩大到了英语阅读上,发现同样有无穷的乐趣,特别是读了大文豪马克·吐温的姊妹篇《汤姆·索耶历险记》和《哈克·贝利费恩历险记》之后,我的英语阅读便一发不可收拾。不光是乐在无穷,现在想起来也的确是受益无穷。从我在文科上的学习经历来看,谁的阅读量大,谁的水平就高,谁的综合能力和整体素质就强。我从一名中学生成为本科生,再从一名硕士研究生成为博士研究生,最后成为博士后和教授,成为一名“翻泽家”,这些都与我积极、主动、广泛的英语阅读密不可分。是阅读改变了我的人生。 钱钟书先生把自己那高深的英语水平和文学造诣归功于在图书馆的博览群书,包括阅读各种报刊杂志和文史哲方面的书籍。美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者威廉·福克纳连中学都没能毕业,他把自己的文学成就归因于:什么书都要读,天文、地理、文学、艺术、法律、经济,尽管去读。我国诗圣杜甫也有“读书破万卷,下笔如有神”的著名诗句。英国大文豪培根在《谈读书》中也大谈特谈读书给人们身心带来的各种益处:“读书可以怡情,可以傅彩,可以长才。”美国当红作家丹·布朗以《达·芬奇密码》、《天使与魔鬼》、《数字城堡》和《圈套》等著名小说称道于世,我在研究他、翻译他的作品时一个很深的印象就是他认为自己的成功秘诀建立在大量的阅读基础之上。 学英语最主要的就是培养语感,然而语感从何而来?回答再简单不过了,主要来自于阅读。目前市场上四级、六级阅读材料和专业英语四级、八级等各类用于应试的阅读理解书很多,这些书籍基本上都是从纯粹应试的角度出发,从真正提高读者的英语水平上来说,实用性不够。有些英语读物附有译文、注释和实力测试,但大都走纯经典的老路,与当前读者的需求有些脱钩。虽然临阵磨枪,不亮也光,但这样学习的人最后发现自己总是面临着考场失意和成绩低迷的尴尬。真正适合广泛阅读的书在市场上并不多,这也是本套丛书的编写初衷。 这套四卷本的英语精华文章分类阅读丛书在知识性、趣味性、前卫性、应试性、渐进性和综合性等方面作了许多探索和平衡。本丛书不走传统的经典编写老路,也不着眼于零散的知识点或语言点,而力争通过轻松广泛的阅读,培养读者英语思维能力,提高相关的文化素质,从而提高读者的英语整体水平,包括应试能力。每册书由50个短篇构成,每篇设有“阅读导释”、“参考译文”、“阅读导评”、“阅读自测”和“参考答案”。“阅读导释”和“阅读导评”之所以称之为“导”,是因为我们在注释和评论中有意识地在相关语言知识和文化背景等方面为读者做些引导,像梳辫子似的为读者理清头绪,从而既避免了学习词法和句法知识时常见的“描述语法”所带来的模棱两可现象和“规定语法”所带来的生硬刻板现象,也避免了读罢一篇文章似懂非懂,或囫囵吞枣,或只见树木不见森林的现象。“阅读自测”也是本着这样一种构想设计的。 本书向读者推荐风格、体裁各异的英语文章,有的严谨周密,有的粗犷随意。它们都是实际应用中的英语,包括文化、科普、地理、历史、经典等方面,形式有议论、记叙、散文、传记、演讲、寓言等。特别是它们能使读者迅速掌握由于英语课本的相对滞后性和单一性所难以看到和接触到的时下话题和各种鲜活的表达手法。选文短小精悍,适合一日一篇。每晚如果能花上15分钟或半小时阅读这些文章,定能受益匪浅。 本书主要对象为具有普通英语水平的大学生及英语水平较高的中学生,亦可供大学教师及中学教师教学参考之用。 朱振武 2005年秋日 于上海心远斋 (本书已被列入“上海市英语人才高地建设规划”) |
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