儿童文化是整个人类文明的重要组成部分。今天，儿童文化的发展水平和被重视程度，已经成为一个社会及其文明发展水平的重要标志之一。开辟儿童文化的研究园地，推动儿童文化的学术研究和学科建设，理所当然地也应该是当代人文社会科学研究及其制度建设的一项重要任务。

本书由浙江师范大学儿童文学研究所、浙江师范大学人文学院儿童文学系、浙江少年儿童出版社携手合作，共同推出。期待着以此为文化研究和思想创造的学术平台，为中国儿童文化研究的学术建设添砖加瓦。

国际儿童读物联盟第30届世界大会特辑

 eBOOK时代的作家和艺术创意

 自由与儿童的自我意识的生成

 哈利.波特现象思考

 图画书在中国大陆的兴起

 穿越时空和文化的艺术——图画书

 给孩子以自由与空间——南怡岛国际图书节

 拉近文化差距：文学扮演怎样的角色

 ——为低层儿童设计的主题阅读

 听、看、读：儿童文学的三个方面

 儿童书籍在非洲的出版与发行：机遇与挑战并存

儿童文化

 文学，使人变好的努力

 个体独立与多元呈现

 ——中国现代文学中的儿童现象论

 以经典引导儿童：《新语文读本》小学卷的编写指导思想

 读者是意义的创造者

 ——一个初级双语学习幼童以一本中文书用英语创造意义的个案研究

 试论少儿节目主持人的角色意识与角色定位

 ——以央视少儿频道节目主持人为例

儿童文学

 论人类文学大系统的分类结构

 ——兼论儿童文学存在的客观性、科学性和合法性

 互文的儿童文学及其童年概念

 论儿童文学的三种文本策略

 中国幻想小说的叙事模式

 关于中国儿童文学的现实主义思考

 童年的秘密与成长

 ——以《秘密花园》、《天使雕像》为例

 在夹缝中生长的儿童散文

作家与作品

 自由随意的说话风格 趣味盎然的日常情境

 ——论任常溶溶儿童诗的语法语境特色

 森林与人

 ——董宏猷儿童文学创作探视之一

 从三种作品看王晓明创作的情绪嬗变

 闲云一朵沾山水 真情浓浓诗意远

 ——论彭学军少年小说《你是我的妹》

批评与争鸣

 鞋子，及其后续故事

 ——兼论文艺批评还有无存在必要

 “疑似”的儿童文学

学界对话

 在儿童文学之路上飞翔

 总结与清算

 ——方卫平教授谈他的儿童文学研究历程

经典重温

 “阴影”下的自我认同

 ——从荣格原型理论看安徒生的《影子》

海外视域

 俄罗斯一枝独秀的大自然文学

 生命意义的求索

 ——解读宫泽贤治童话中的宗教情怀

 和孩子一起阅读图画书

 ——建立一个研究和阅读图书的理论框架

稿约