本套书主要从学校本位管理的角度来阐述学校如何提升教学与管理的绩效，从而最终将学校建设成为学习型学校的理论依据和运作方法。本套书共包括《学校的职能》，《教育领导：建构论的观点》，《组织学习与学习型学校》，《学校领导：理念与校长专业生涯》，《学校人力资源管理》和《学校校本管理的理念与实务》等六册。

本套书主要从学校本位管理的角度来阐述学校如何提升教学与管理的绩效，从而最终将学校建设成为学习型学校的理论依据和运作方法。共六册，简介如下：

《学校的职能》：在本书中，作者从“学校被期望做什么?学校在做什么?学校应该做什么?”三方面开展了最精辟而深入的论述。

《教育领导：建构论的观点》：一方面以清晰的条理论述了建构论领导理论的渊源脉络，并逐步推导出建构论领导的组成要素；另一方面以生动的实例描述。

《组织学习与学习型学校》：指出随着社会的快速变迁与组织发展的需要，组织学习的理念与实践愈受重视。

《学校领导：理念与校长专业生涯》：有系统地汇集了作者针对校长培育、证明、职前储训、遴选，与专业发展等议题。全书分为校长专业生涯与学校领导理念两大篇。

《学校人力资源管理》：主要从学校的角度阐述了人力资源管理的从传统的人事管理向人力资源管理的转型等内容。

《学校校本管理的理念与实务》：从国际的成功经验出发，理论与案例相结合，对学校本位课程发展的理念与实践，学校本位教育的革新等内容进行了系统深入的论述。

《学校的职能》

《教育领导：建构论的观点》

《组织学习与学习型学校》

《学校领导：理念与校长专业生涯》

《学校人力资源管理》

《学校校本管理的理念与实务》