今天的新闻，明天的历史。

把新闻学说史写到2005年，这是第一本。本书主要论述新中国的新闻研究及新闻教育的发展过程，以及学术思想的演变、学术成就。是为填补空白之作。作者不回避历史，不回避争鸣。对学者对著作都有实事求是的分析，很多人为我们所熟悉：吴晗、王中、方汉奇、郭超人、艾丰、穆青、杨伟光、童兵、刘建明、喻国明、陈力丹、宁树藩、郭庆光……

绪论

第一章 建国初期的新闻学术研究

第一节  建国初期党和政府的新闻思想与新闻政策

一、关于利用报刊开展批评的决定

二、关于改进报纸工作的决议

三、制定规范批评的规定

第二节 全面学习苏联新闻工作经验的得失利弊

第二章 举步维艰的新闻改革与新闻学研究

第一节 短促的全国第二次新闻改革

一、刘少奇1956年对新华社指示

二、刘少奇1956年对广播事业局工作的指示

第二节 举步维艰的新闻学术研究

第三节 王中与《新闻学原理大纲》

第四节 中国人民大学1960年的学术批判

一、1960年批判的主要问题

二、弄清是非，挽回影响

第五节 艰难的新闻工作改革

第六节 邓拓对新闻学研究的主要贡献

一、党报是进行革命斗争和建设新生活的有力武器

二、办报要有特色

三、关于党报的社论

四、做新闻工作要按照客观规律办事

第三章 十年“文革”及其拨乱反正

第一节 十年“文革”：新闻界与新闻学术研究的灾难

第二节 拨乱反正，重塑新闻界的形象

第三节 改革开放时期党的新闻方针与新闻政策

第四章 社会主义建设新时期的新闻改革与新

闻学术研究

第一节 改革带来新闻学术活动的繁荣

第二节 改革开放与新闻学术争鸣

一、关于新闻的定义与实质

二、关于新闻价值

三、关于新闻真实性

四、关于指导性与共同兴趣

五、关于新闻与宣传

六、关于新闻是否是商品

七、关于新闻策划的争鸣

第三节 重视课题研究．繁荣新闻学术

一、国家社科基金项目的课题研究与管理

二、教育部如何进行全国高校“十五”社科规划

三、新闻传播学学科三个重点研究基地的建设

第五章 对经典作家与党的领袖新闻思想的研究

第一节 童兵与《马克思主义新闻思想史稿》

一、为什么要花10年写这部书

二、《马克思主义新闻思想史稿》有三大特点

第二节  陈力丹与《精神交往论——马克思恩格斯

的传播观》

一、世界交往：人类精神交往历史发展的必然趋势

二、交往革命：“用时间消灭空间”

三、交往心理：心理活动与外部环境的互动关系

四、交往政策与法：起源于物质生活方式的变化

第三节 赵水福、傅显明与《列宁与新闻事业》 

一、系统研究：列宁发展了马克思主义新闻学

二、重点突出：列宁在社会主义建设新时期的新闻思想

三、专列章 节 ：介绍列宁与无线电广播事业

四、态度严谨：订正史籍，表述精确

第四节 谭一与《毛泽东新闻活动》

一、舆论一律与不一律

二、搞新闻工作要政治家办报

三、只有相对的新闻自由

四、在世界上存在阶级区分的时期，新闻、新闻业

有阶级性

五、要有中国作风中国气派

六、加强和改善党对新闻工作的领导

第五节 邓小平新闻思想研究

一、稳定压倒一切，要使我们党的报刊成为全国安定

团结的思想上的中心

二、党报党刊一定要无条件地宣传党的主张’

三、不能再搞什么政治运动，但一定要掌握好批评的武器

……