本书是在《幼儿园课程实施指导丛书·科学》(南京师范大学出版社1997年初版，2003年再版)的基础上重新编写而成。它较为系统地论述了幼儿园科学领域教育的原理和方法，并在实践层面进行了富有针对性的分析。
本次编写和原书相比，主要有两个方面的变化：一是在阐述幼儿园科学领域教育原理时，着重体现了渗透式领域课程的理念；二是补充了很多实践案例，作为理论观点的进一步说明。
本书的编写旨在帮助幼儿园教师在使用《幼儿园渗透式领域课程》的教材时，能更好地把握课程的相关理念，掌握课程设计和实施的原理与策略，同时也可以帮助广大幼儿教师了解我们近年来在幼儿园科学领域教育方面的理论和实践工作。