六十年代生人的珍贵记忆，影响一代人的红色范文，这是献给上个世纪60年代出生的一代人的特殊礼物。本书是根据1968年至1977年间有关省市的中小学语文课本选编的，以记叙文为主，兼顾其他体裁，以尽可能全面和真实地反映当年的老课文面貌。

这是献给上个世纪60年代出生的一代人的特殊礼物。

虽然岁月匆匆，转限已数十筇过去，但那火红的岁月您一定不会忘怀，不管它留给你的是怎样的记忆。

这里所选的都是您当年读过的课文，有的您也许现在还会背，有的也许已记不全，您后悔没有留下当年的课本。没关系，有了这本书，您就用不着后悔了，这本书就是为您而选编的。

人到中年，中流砥柱。回首过去，是为了更好地迎接未来。

老三篇 天天谚

为人民服务

纪念白求恩

愚公移山

红星照我去战斗

跟随毛主席长征

毛主席关怀警卫战士学文化

最响亮的歌是《东方红》

伟大的友谊

马克思的好学精神

天天迎来东方红

秘密读书室

最可信任的同志

给孩子们吃

革命民歌二首

月下补衣

最后一次的讲演

我要读书

闪闪的红星

战地黄花分外香

战斗英雄董存瑞

侦察英雄杨育才

刘英俊

方志敏烈士的故事

邱少云

英雄黄继光

狼牙山五壮士

教育成长

铁蛋

小英雄雨来

儿童团长谢荣策

地道战

四个小鼓手

水上交通站

仇恨的伤疤

不忘阶级苦

《收租院》

一块银元

一个西藏农奴的血泪家史

战地黄花分外香——陕北南泥湾史家岔屯垦记

革命青春红似火

井冈山散记

寄自延安的信

生命线

“图的是共产主义”

革命青春红似火

铁人

邢燕子给革命小将的信

革命的好后代——记北京下乡知识青年董良翮

中朝友谊添新章

乌兰琪琪格

为人民鞠躬尽瘁

赶路

生动的一课

一颗南瓜秧的秘密

风车

在行列中

红喇叭

阳光灿烂的日子

万岁，毛泽东! 

我要看呵我要飞

女委员

石头村

锻工的手

想起了在日本的日子

谁持彩练当空舞

南瓜生蛋的秘密

担子

胜似春光——写在第一届亚洲乒乓球锦标赛的日子里

赞“笨鸟先飞”

光辉的历史文件

英雄的鲜血与叛徒的恐惧

编后

最伟大的领袖是毛泽东，最响亮的歌是《东方红》。

东方红，太阳升，

中国出了个毛泽东……

雄壮简明的音乐语言，汹涌澎湃的气势，有如大海的波涛，长空的雷电，震撼大地，震撼人心。

这歌声，越过巍巍山岳，渡过滔滔江河，跨过莽莽原野，飞过重重海洋，传遍天涯海角，回荡太空，响彻云霄。这歌声，全世界革命人民用不同的语言传扬着，汇成一股巨大的革命洪流，所向披靡，势不可当。

这是最新最美的对无产阶级革命领袖的颂歌；这是世界革命人民的心声；这是鼓舞亿万人民胜利前进的战斗号角。

《东方红》诞生在我们的祖国和民族灾难深重的一九四二年。当时，日本帝国主义侵占了我国的大片河山，蒋介石国民党反动派统治区一片黑暗。国内外反共势力空前嚣张，正是“黑云压城城欲摧”啊!但是，毛主席、共产党领导的中国解放区，却呈现着一片欣欣向荣、生气勃勃的光明景象。

中国的无产阶级和劳动人民，在前赴后继的斗争中，深刻地认识到，只有毛主席，才是人民的救星；只有毛主席缔造的共产党，才是人民的希望；只有毛主席缔造的解放区，才是国家的前途。解放区的革命人民，满怀着翻身做主的喜悦，对伟大领袖毛主席，有多少热爱、信仰、崇拜、忠诚的革命感情要倾诉呵!

陕北佳县张家庄有个贫苦农民李有源，这个山沟里的放羊娃，挑大粪、扛镢头的受苦人，亲眼看到了解放区的翻天覆地的变化，亲身经历了黑暗和光明两个不同的世界，他的精神面貌发生了根本的变化。藏在心底里的强烈深厚的无产阶级感情，使他唱出了一首首歌颂毛主席的革命歌曲。

一九四二年的一个冬天的早晨，李有源精神焕发地向佳县县城方向走去。当他登上一个山坡，只见一轮红日从东方升起，照得他红光满面，心里暧洋洋的。这时，一个光辉的思想在他脑海里跳动着。我们伟大的领袖毛主席，不正如这光芒万丈的红太阳，使人民获得生存的权利，给中国指明了出路，给世界带来了光明?是的，毛主席就是人民心中的红太阳，就是人民的大救星。这种强烈的无产阶级感情激动得他热血沸腾。他哼着，唱着，一句句饱含激情的歌词倾泻而出：

东方红，太阳升，

中国出了个毛泽东；

他为人民谋生存，

他是人民大救星。

这就是鼓舞着人们不断前进、不断革命的伟大颂歌《东方红》。P18-19

20世纪60时代出生的那一拨人，现在都已届中年，或为社会栋梁，或成家庭支柱。比起“老三届”，他们是幸运的，中学一毕业就赶上了恢复高考，很多人不用上山下乡去接受“再教育”了，而是可以坐“直通车”考入大学深造。然而，他们又是不幸的，他们在中小学阶段严重“营养不良”，他们在课堂中所学的语文课文大多是政治宣传品，随意性强，文学性差，很少接触到古今中外的优秀文学作品。这种特殊的背景造就了一代人的性格，使他们区别于多少接触过一些“经典”的“老三届”和完全长在“红旗”下的“70一代”。

然而，“60一代”所学的中小学课文，自有其特殊的价值，当然，这种价值更多是历史和社会层面上的，它反映了一个时代，也影响了一代人，不管这种影响是正面的还是负面的。重温当年的“老课文”，不仅仅是追忆往昔，而是想解读一段历史，解剖一个社会，解析一种政治。但我们不主张带着批判的态度来审视那些本身火药味就已经很浓的课文，而是希望用历史的、发展的、辩证的甚至是宽容的眼光来看待它们。这样，你也许能读懂一些东西，悟出一些道理，更深地理解人生。

本书是根据1968年至1977年间有关省市的中小学语文课本选编的，以记叙文为主，兼顾其他体裁，以尽可能全面和真实地反映当年的老课文面貌。选编时注意选取当时曾脍炙人口的“名篇”，但有严重政治错误或“文革”色彩过强的不选；现在的中小学课本中仍能读到的课文不选，如当年课本中偶然会出现的古文和外国文学作品。

由于“老课文”年代已久，且当年的许多课文都没有署名，所以我们无法取得部分作者的授权，请这部分作者或相关权利人迅速与选编者(0755—8346O255)联系，以便支付稿酬和寄赠样书。

本书在选编过程中得到骆京丽、梅燕女士的大力协助，谨致谢忱。

选编者

2006年1月