这部巨著从欧几里得的《原本》和中国的《九章算术》两部数学经典谈起,概括介绍西方和东方的数学成就并作了对比研究,继而论述“数学中的逻辑面面观”并对数学用语说文解字式地阐述,寻根追底数学术语与符号语言的历史,既为后文的展开作了必要准备,又为中小学的数学教学提供了一份难得的参资料。沈先生以其独到的历史知识和深厚的文学造诣,运用通俗易懂的笔墨,表达了深奥的科学道理为教师树立了典范。其中对充分条件、必要条件的阐述,尤为深刻精彩,作为教师的我深受教益。
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