渡江战役是中国人民解放军实施战略追击的第一个战役，也是向全国进军作战的开始。它是由江河进攻战、陆地追歼战、城市攻坚战三种作战类型融为一体的战略性战役，其战场范围之广，参战兵力之多，阶段转换之快，都是中国人民解放军历史上前所未有的。本书作者抓取这一作战中的一些关键环节、引人入胜的事例，运用通俗、简明、生动、写实的手法，带你重温了这场激动人心的战役。

  人民解放军在解放战争期间，以木帆船为主要航渡工具，一举突破国民党军苦。心经营的长江防线，彻底粉碎了所谓“长江天险不可愈越"，的神话，歼灭了国民党军约43万人的重兵集团，解放了南京、杭州、上海、武汉等大城市以及长江南岸大部分地区。上演了一出百万雄师过大江的历史话剧，谱写了一曲埋葬蒋家王朝的凯歌。

作者通过抓取这一作战中的一些关键环节、引人入胜的事例，运用通俗、简明、生动、写实的手法，向广大青少年读者介绍发生在50多年前伟大的渡江作战中的一些真实故事。

渡江战役大扫描 /1

多次酝酿渡长江 /8

抒豪情一统中华 /14

和谈作幌实备战 /21

牵线木偶难作为 /29

汤白加紧布江防 /38

丁顾二人猪拱猪 /45

百万雄师齐备战 /50

民工百万齐支前 /59

过江蛟龙查敌情 /66

先遣营江南历险 /72

总前委制定“纲要" /78

反复敲定渡江日 /85

王宴清策划起义 /91

“御林军"战前倒戈 /100

江阴要塞策反记 /104

扫除江北桥头堡 /110

囊中取物攻枞阳 /118

林遵率舰队起义 /122

战斗在敌人心脏 /131

英舰挑衅遭惩戒 /137

初试锋芒神威扬 /141

争当渡江第一船 /146

“国军”炮火打国军 /150

人民海军诞生日 /156

红旗插上“总统府” /164

插翅南追歼逃敌 /169

武汉三镇获解放 /175

渡江战役在解放上海声中胜利结束 /179

附录：人民解放军渡江战役战果统计表 /190

长江虽然难以逾越，但也绝非是不能通过的鸿沟。从中国数千年的文明发展史来看，在特定的历史时期，长江可能成为一些封建王朝固守江南一隅的天然屏障，但它终究无法阻止统一中国的步伐。

光阴荏苒，岁月如梭。历史的巨轮驶进了1949年初，在中国的大地上，共产党成功地进行辽沈、淮海、平津三大战役之后，国民党军的实力受到严重的削弱，蒋家王朝处在风雨飘摇中。国民党为了赢得时间进行垂死挣扎，故而在和平谈判的烟幕掩护下，一面要求与中共进行“和谈”，一面加紧组织长江防御，妄图利用长江天险与人民解放军对峙，取得喘息的机会，等待时机，依托长江以南半壁山河重整军力，在美国佬的帮助下卷土重来。其次，也要阻止解放军过江，保住江南半壁河山，使中国重走南北朝的老路。

截至1949年4月初，国民党军在湖北宜昌至上海间的中、下游地段的1 800多千米的长江沿线，部署了115个师约70万兵力(在江西湖口至上海的下游河段，部署了京沪杭警备总司令部汤恩伯集团的75个师约45万人；湖口至宜昌的中游河段，则由华中军政长官公署白崇禧集团的40个师约25万人负责守卫)。此外，还调集了130艘军舰和300多架飞机，构成所谓的陆海空立体防线，企图将人民解放军阻挡在长江以北。美、英等帝国主义国家的舰艇也没有闲着，频繁地游弋于中国的长江及长江口外沿海，妄图对人民解放军渡江作战进行武装干涉。

为了将革命进行到底，中共中央、中央军委决定，在与南京国民党政府进行和平谈判的同时，加紧渡江作战的准备。在兵力使用上，决定以第二、第三野战军的100万兵力，在第四野战军先遣兵团12万兵力的策应下，渡江歼灭汤恩伯集团，夺取国民党政治、经济、军事和文化中心——京沪杭地区。

渡江战役，也称京沪杭战役，是解放战争时期，中国人民解放军第二、第三野战军和第四野战军一部及中原军区、华东军区部队共120万人，在长江中下游地段强渡长江，对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。

为了加强对渡江战役的指挥，中共中央和中央军委早在1949年1月8日就作出决定，由第二野战军司令员刘伯承、政治委员邓小平和第三野战军司令员兼政治委员陈毅、副司令员粟裕、副政治委员谭震林在淮海战役期间组成的总前委(邓小平为书记)，继续行使统一指挥渡江作战的职责，统一领导8个兵团部、26个军的百万雄师渡江作战。

中共中央和中央军委专门强调：“此次我百万大军渡江南进，关系全局胜利极大。希望二野、三野全军将士，同心同德，在总前委及二野、三野两前委领导下，完成伟大任务。”

实施渡过长江的作战，是人民解放军面临的一个新课题。在既无海军、空军，众多指战员又不习水性，缺乏渡江作战经验的条件下，要突破国民党军陆、海、空组成的长江防线，面临着渡河工具缺乏、地形和敌情不清等诸多的困难。

为了圆满完成渡江作战任务，总前委精心制定了《京沪杭战役实施纲要》，在作战准备上，要求各野战军大量搜集和准备渡河工具和器材，加强临战训练，提高官兵的游泳能力，扫除江北敌人据点，加强战法研究，提高强渡江河的作战水平；在作战部署上，将第二、第三野战军组成东、中、西三个突击集团，采取宽正面、有重点的多路突击的战法，首先歼灭沿江防御之敌，然后向长江南岸的广大地区发展，顺势夺取南京、上海、杭州等城市，彻底摧毁国民党的统治。P2-3

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径，是直接关系到国家安危和民族兴亡的大问题。我们党的三代领导核心对国防教育都很重视。早在抗日战争时期，毛泽东就把“国防教育”列为“实现坚决抗战的办法”之一。新中国成立后，又提出要在全国人民中间深入进行爱国主义教育和国防教育，号召大家“提高警惕，保卫祖国”。改革开放以来，邓小平同志多次强调要加强对公民特别是青少年进行国防教育，发扬爱国主义精神和革命英雄主义精神。江泽民同志对新形势下的国防教育有过一系列精辟的论述。他深刻指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。”他还强调“越是在和平建设时期，越要宣传国防建设的意义，克服和平麻痹思想，增强人民的国防观念”。

为加强和普及国防教育，提高全民的国防观念和军事科技素质，2001年4月28日以《中华人民共和国主席令》(第52号)颁布了《中华人民共和国国防教育法》。《中华人民共和国国防教育法》明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”，“小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育”，“高等学校应当设置适当的国防教育课程，高级中学和相当于高级中学的学校，应当在有关课程中安排专门的国防教育内容，并可以在学生中开展形式多样的国防教育活动”。

为了贯彻执行《中华人民共和国国防教育法》的规定，配合学校开展国防教育，提高学生的国防观念和素质，我们与广西科学技术出版社合作，特约军事科学院的十几位专家，编写了这套《中外战争传奇》丛书，陆续向全国发行。

这套丛书，是根据目前我国初中、高中历史课本和语文课本中提到的若干战争、战役，从中选择了一些对历史进程有重大影响的内容编写而成的。

这套丛书，在编写上有它自己的特色，即立意新颖，构思巧妙，选材精当，内容真实，主题明确，条理清晰，语言通俗，形式独特。每本书都以故事命题，由三四十个故事构成，人物和事件结合在一起，图文并茂，约13万字。每本书在前面都有一个内容提要，使读者一目了然地了解一场战争或一个战役的全貌。

在这套丛书的传奇故事中，主要是记述广大军民为谋求人民解放、民族独立、反抗侵略、保家卫国的光辉事迹。既有统帅、名将的高超谋略、英明决策和指挥艺术，又有广大官兵的英勇善战、不怕流血牺牲和积极的献计献策；既有用兵如神、出奇制胜的成功经验，又有一着不慎、满盘皆输的失败教训；既有集中兵力、以众击寡的常规韬略，又有以弱制强、以少胜多的制胜方略；既有屡战屡败、关键一仗取胜而决定战争命运的经验，又有连打胜仗、关键一仗败北而导致全军覆没的教训；既有居安思危、有备无患的经验，又有忘战必危、亡国亡军的教训，等等。这些内容丰富、情节生动、事迹感人、引人人胜的传奇故事，作者以生动、形象的描述，通俗的语言，流畅的文笔整理成书，奉献给读者。这对加强全民国防教育，使渎者特别是青少年增长军事知识，启迪谋略能力，发扬爱国主义精神，增强国防意识和爱军尚武思想，都会有极大的促进作用。

由于我们水平有限，对国防教育的需求了解不足，不当之处在所难免。敬请读者和专家、学者及时提出批评指正，以利我们在后续工作中改进。

                林仁华 张辉灿

                  2004年1月