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书名 比较文学论(修订本教育部教学改革重点项目系列教材)
分类 文学艺术-文学-文学理论
作者 曹顺庆
出版社 四川教育出版社
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简介
编辑推荐

该书于2002年出版,本次修订首先突出了本书的教材特色。在每节后面附上了2~3道思考题,以备读者加深理解和复习之用;在涉及比较文学研究领域和方法的第二章、第三章和第四章的各节之后,均附有相关的5篇研究范文目录,并精选其中一篇原文附上,以便读者能够将学科理论和研究实践结合起来,起到举一反三的作用。

目录

绪论 推动比较文学学科理论的建设/1

第一章 比较文学的定义与学派/1

第一节 比较文学的定义与实质/1

思考题/29

第二节 比较文学的可比性/29

思考题/41

第三节  比较文学的学派问题/41

思考题/54

第二章 影响研究/55

引言 影响研究:传统与更新/55

第一节 流传学(誉舆学)/57

研究范文篇目/73

《赵氏孤儿》杂剧在启蒙时期的英国(节选)/74

思考题/78

第二节 渊源学/79

研究范文篇目/97

板桥三娘子/98

思考题/101

第三节 媒介学/10l

研究范文篇目/115

中西文化早期交往的复义媒介者“扶南”的媒介特点

与作用探/116

思考题/127

第四节 异域形象学/127

研究范文篇目/142

19世纪西方文学中的中国形象/143

思考题/151

第五节 接受理论与文学影响/152

研究范文篇目/163

易卜生的《人民公敌》在中国/164

思考题/173

第六节 文化过滤与文学误读/173

研究范文篇目/209

“移花接木”的奇效/209

思考题/216

第三章 平行研究/217

引言 平行研究:继承与发展/217

第一节 比较诗学/219

研究范文篇目/236

玄学论与模仿说、表现说之比较/236

思考题/242

第二节 主题学/243

研究范文篇目/263

薛仁贵与薛丁山/264

思考题/270

第三节 异质话语对话理论/382

研究范文篇目/406

《“道”与“逻各斯”之比较》/407

思考题/417

第四节 异质文化融会法/417

研究范文篇目/432

诗(文学)和画的分界/433

思考题/440

第五节 重新走向“总体文学”/44l

思考题/452

参考书目/453

后记/471

修订版后记/474

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更新时间:2025/4/5 21:39:49