本书对树立正确的教学质量观、保证和提高教学质量、深化高等学校教学管理和建立现代大学管理制度、健全和完善学分制等进行了汇编，师范大学作为我国教师教育的主体、排头兵和领跑者，为教师教育的改革和发展、为基础教育的进步和国家教育事业的繁荣做出了巨大贡献，值得教育改革中的工作者参考。

前言

创新人才培养

综合与特色——关于师范院校改革与发展的思考

以科学发展观指导高校定位

地方高校发展定位刍议

现代大学制度探讨

叩问：新世纪新闻出版人才的培养——关于新闻传播学高等教育的思考

历史学基地人才培养的探索和实践

从人文素质教育到全面素质教育 ——湖南师范大学素质教育十年回眸

加强大学生文化素质教育的几点思考

教师教育

论教师风范

教师专业化：传统智慧与现代实践

新形势下综合性师范大学的实验教学和管理

论转型期师范院校竞争优势的培育

当前高师教育实习现状分析及对策思考

高等师范院校学生的教育实习与素质教育

浅析高师教育实习基地建设

高师课程设计存在的问题及对策

教育教学改革

着力改革与建设，开创本科教学新局面

用“三个代表”思想指导教学工作

中国“人世”与高校教育改革的思考

大学的理想与英美文学教学改革

新世纪高等学校教材建设的几点思考

开展教学法的创新，让学生做学习的主人——谈《会计学》教学

Seminar教学法、Case教学法与课程教改实践

电子化、网络化趋势下的证券投资学的教学改革

多媒体教学在我院的推广应用

浅论完善我国法律教育之路

探索高校公共体育教学建设的思路与实践——湖南师大体育部青年教师的管理

高校实验课程设置的理论与应用初探

以中央与地方共建高校实验室建设项目为契机 加强实验室建设 深化实验教学改革

普通物理实验课程体系改革

教学质量与教学评估

论高等教育质量的内涵 

教学质量是高等学校的生命线

以规范保质量 以创新促提高——湖南师范大学本科生毕业设计(论文)质量管理的探索与实践

……

教学管理及其他

后记