这本书里呈现给大家的教学艺术103招，就是研究员、特级教师们实践探索所取得的初步成果，每一招中都有一个或几个成功教学的实例。这里所谓的“成功”，就是按照“智慧，鲜活，有效”的要求来作出评判的，也可说是他们尝试进行的教学创新，书中本有教学艺术103招，而取书名则日“100招”，则是采通常“约零取整冠名”的惯例。书中附录的《中外教育家论教学艺术》是我们研究课题时收集的资料，可供读者参考；《理想在这里腾飞》和《愿景是如此美妙》两篇通讯报道，反映了我们学习研究工作的概况，可增进读者对我们的了解。

理想愿景的追求(代序)

阅读教学

多种思路解读法

反写诗词解读法

系列问题解读法

探索作者思想解读法

图示解读法

指导练习解读法

抓表达方式解读法

指导朗诵解读法

纵横捭阖法

诗文设境法

标题剖析法

背景介绍法

辞达精约法

美读感染法

思维启迪法

捕捉灵感法

“抓手”突破法

对比拓展法

档案分析法

完形创造法

示错激趣法

故事新编法

综合创造实践法

精写诗句拓展法

图文互换解读法

以诗解诗法

填写诗词解读法

版本比较解读法

课文改写解读法

提纲挈领解读法

研究性阅读教学法

预习检测导读法

找错纠错解读法

听读课文探究法

以变应变法

比较研究拓展法

集体讨论理答法

投石激疑导问法

另辟蹊径法

心心相印法

投其所恶指点迷津法

批注式阅读法

巧用曲问解读法

“留白”激趣法

它石攻玉解读法

扩写标题解读法

创设思维场引入法

“一问串珠”解读法

“一词经纬”解读法

“以情悟文”解读法

两相对比解读法

选点突破解读法

以读悟情解读法

白定学习目标研读法

板书设计学习小结法

巧用“歪言”解读法

情景表演解读法

诗歌改写解读法

辩论解读法

画面联想解读法

拓展阅读解析法

自我总结学习法

“真情告白”解读法

个性板书设计解读法

角色演绎解读法

角色反串法

赏析妙语佳言解读法

作文教学

诗意命题作文法

培养善于想象作文法

培养善于联想作文法

培养善于再造作文法

培养善于组合作文法

培养善于研究作文法

培养善于变通作文法

培养善于拓展作文法

培养善于择角作文法

培养善于设巧作文法

谈“情”说“爱”作文法

自创诗词增彩法

巧思片段作文法

故事新编作文法

文体创新作文法

少讲技巧以行垂范法

感悟抒写作文法

课堂导入

故事导入法

前后串联导入法

悬念激趣法

情境导入法

艺术导入法

历史故事导入法

温故知新导入法

妙语导入法

实验游戏导入法

诗文名句导入法

悬念设疑导入法

“明星”故事导入法

标题质疑导入法

知识复习

示错求正法

文言文“彩珠结网”复习法

文白互译反馈法

文言作文检测法

片语只言积累法 

连插添组扩句法 

一、中外教育家论教学艺术

二、理想在这里腾飞——访“渝中名师王世群工作室”

三、愿景是如此美妙——访重庆市渝中名师王世群工作室