本书塑造了一个从战争年代中脱颖而出的英雄青年——保尔·柯察金，也同样让我们感到了深深的责任，听到了社会对理想人格的呼唤。

本书的语言通俗优美，内容简洁洗练，图画鲜亮生动，可以引领孩子们兴趣盎然地走进名著的世界，在潜移默化中陶冶孩子们的情操，在愉快的阅读中学会真、善、美，学会友爱和坚强!

本书以俄国十月革命前后(1915年至20世纪30年代初)这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设；对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。这部小说真实生动地反映了这一段历史时期的社会面貌，不愧为苏联革命建设的伟大史诗。

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

保尔12岁时，被无理的校长开除，失学了，只好到火车站食堂当小伙计。然而，由于一次意外，他又失去了工作。他的哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份烧锅炉的工作。

保尔的做工生涯就这样开始了。

1917年，一个惊天动地的消息，旋风一样刮进了这个小城：“沙皇被推翻了!”

城里人都不敢相信。人们反复地听着那些新名词：自由、平等、博爱。

1917年匆匆过去了。对保尔、克利姆卡和谢廖沙来说，什么都没有变。只是到了多雨的11月，情况才有点不同寻常。车站上出现了许多生人，他们大多是从前线回来的士兵，还有一个奇怪的称号：布尔什维克。

这个响亮有力的称号从哪里来的，谁也不知道。  

居民们纷纷拥上街头，好奇地看着这支新开来的队伍。三个小朋友也站在路旁，望着这一队浑身是土、疲惫不堪的红军战士。

游击队的指挥部设在列辛斯基家的房子里。游击队共有200个步兵和60个骑兵，而德国人正像洪水一般涌来。除了德国人之外，沿路还有许多各式各样的反革命匪帮。所以红军指挥官决定明天一早从这个城市撤走。他们把水兵朱赫来留了下来，担负组织敌后工作的任务。朱赫来是本地人，会钳工和电工，准能在车站找到工作。另外，谁也没有看见他跟红军的队伍在一起，今天夜里他才能赶到。这个人很有头脑，他是最合适的人选，一定能把这儿的事情办好。然后，他们还决定把这里沙皇时代留下的步枪全部发放给本地老百姓，给德国人制造麻烦。

早晨，保尔从发电厂回家，他看见路上过来一个人，两肩各扛着一支步枪。保尔飞快地跑到他跟前，问：“大叔，请问，枪在哪儿领?”

“在韦尔霍维纳大街，那儿正在发呢。”

保尔撒开腿，拼命朝那个地点跑去。他跑过两条街，碰见一个小男孩拖着一支沉重的、带刺刀的步枪。保尔拦住他，问：“你从哪儿拿来的枪?”

“游击队在学校对面发的，现在十支也没有了，全都拿光了。发了整整一夜，现在只盛夏一堆箱子了。我连这支一共拿了两支。”小男孩得意扬扬地说。

这个消息使保尔大为懊丧。

“咳，真见鬼，直接跑到那儿去就好了，不该先回家!”他失望地想，“我怎么错过了这个机会呢?”

突然，他灵机一动，急忙转过身来，三步并作两步，赶上已经走过去的小男孩，一把从他手里夺过枪来。

“你有了一支，够了，这支该是我的。”保尔用一种不容争辩的口气说。

保尔拿到枪，心满意足地跑回家去。他跳过栅栏，跑进小棚子，把弄来的枪藏在棚顶下面的梁上，然后开心地吹着口哨，走进屋里。

他推开房门，看到阿尔焦姆的同事罗曼坐在桌子旁边，另外还有一个陌生人。

阿尔焦姆向保尔点了点头说：“这是朱赫来。”然后对陌生人说：“他就是我弟弟。”

陌生人向保尔伸出一只粗大的手。

“是这么回事，保尔。”阿尔焦姆对弟弟说，“你不是说你们发电厂的电工病了吗?明天你打听一下，他们要不要雇一个内行人替他。”

那个人插嘴说：“不用了，我跟他一块儿去。我自已跟老板谈吧。”

P1-3