你知道每年的12月1日是“世界艾滋病日”吗？你知道艾滋病的三大传播途径吗？你知道怎样科学预防艾滋病吗？你知道红丝带怎么成为了艾滋病的标志吗？……本书是全面介绍艾滋病基本知识及其预防和治疗的科普读物。全书共11个专题，系统地论述了艾滋病的病原与发病机制，艾滋病的流行特点与现状，艾滋病的传播途径及与性病的关系，艾滋病对健康的危害，艾滋病的预防和诊断，艾滋病的治疗方法，艾滋病的护理和关怀，艾滋病的自愿咨询检测等问题，附录部分提供了相关的政策法规，宣传教育要求，具有很强的政策性、科学性、前瞻性和指导意义。

本教材按专题编写，共分11个专题，涵盖艾滋病与性病在国内外的流行趋势及其对人类社会发展所造成的危害，艾滋病的临床表现、传播方式及其预防措施，与艾滋病相关的伦理道德知识及有关的法律、政策，如何正确关心、帮助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人等内容。内容丰富，资料翔实，有较强的科学性、知识性、实用性和规范性，不仅是各级医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构专业人员和城市社区卫生服务人员、农村基层卫生人员的培训教材，也是广大群众了解艾滋病、认识艾滋病，开展艾滋病宣传教育的重要参考资料。

专题一 艾滋病离我们有多远

一、艾滋病的发现／1

二、艾滋病在全球的流行／3

三、我国艾滋病的流行状况／14

四、艾滋病对人类社会的危害／17

专题二 你了解HIV吗

一、艾滋病病毒——HIV／23

二、艾滋病的传播途径／31

专题三 医学与艾滋病的对话

一、艾滋病的临床表现／37

二、艾滋病的诊断／45

三、艾滋病的治疗／50

专题四 艾滋瞒与性病

一、性传播疾病概述／56

二、几种常见的性传播疾病／60

三、艾滋病与性传播疾病的关系／63

专题五 艾滋病的预防

一、控制传染源／65

二、控制传播途径／68

三、免疫预防／76

专题六 不能回避的问题——性行为的安全

一、大学生性行为和性观念现状及存在的问题／79

二、危险性行为与安全性行为／81

三、预防艾滋病——不可忽视的安全套／85

四、女性在艾滋病中的易感性／89

专题七 善待青春，把握自我

一、远离毒品／91

二、一种特殊的性恋——同性恋／97

三、一种不安全的行为——性乱／102

专题八 艾滋病中的伦理学问题

一、艾滋病蔓延带来的伦理问题／107

二、制定政策的前提——理论预设和价值／110

三、评价政策的准则——伦理学框架／114

四、伦理原则在实践中的应用／117

专题九 汇聚社会力量——关怀与咨询

一、消除羞辱与歧视／123

二、关怀与支持／127

三、艾滋病咨询／131

四、几类重要的艾滋病咨询的介绍／136

专题十 全球总动员——预防和控制艾滋瞒

一、全球艾滋病预防和控制规划／140

二、我国相关的政策与法规／144

三、我国预防与控制艾滋病的规划／147

专题十一了解国内外援助系统和组织

一、联合国艾滋病规划署／150

二、联合国艾滋病规划署驻华办事处和联合国艾滋病中国专题组／160

三、非政府组织／163

四、国务院防治艾滋病性病协调会议办公室／166

五、中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心／167

六、各省疾病预防控制中心／168

参考文献／170

三、一种不安全的行为——性乱

性乱行为是指非固定的、具有较多性对象的性行为，是不具有责任感、不以建立稳定关系为目的的性行为。由于受西方“性自由”潮流的影响，一些人的性行为变得越来越轻率，一夜情、婚前和婚外性行为及多性伴行为等日趋增多。性乱是一种不健康也不符合我国传统道德规范的行为，性关系}昆乱是传播性病最主要和最直接的原因。卖淫嫖娼、性乱、婚前和婚外性行为等非婚姻的性行为越普遍，性病的流行也越严重。

(一)当前大学生的性观念、性态度

当今社会，一些青年人的性观念和性行为正在发生变化。长期以来，我国受传统封建意识的束缚，很少公开谈论性问题，也很少在青年学生中开展性知识和性道德的教育。正处于性觉醒时期的青年人在西方性自由、性解放思潮的影响下，很容易在这方面走入误区。2000年在上海一些高校中进行的有关艾滋病及其相关行为的调查显示，有64．4％的人对婚前性行为持肯定态度，约有50％的人对婚外性行为持肯定态度，有4．8％的大学生有过性行为。

长沙的抽样调查显示：在被调查的大学生中，超过一半的人同意婚前性行为，超过30％的人认为可以有多个性伏伴或婚外情，约10％的人认可同性性行为。

对湖南省5所学校理、工、医、农、文各专业在校学生进行匿名问卷调查，有效的520份答卷显示31．9％、27．1％、19．2％、8．5％、7．2％和13．3％的被调查学生分别认可婚前性行为、多性伴、婚外情、同性恋、同性性行为和商业性性行为，且发现这些观念不易被短期健康教育明显纠正，约6．9％被调查的学生已有过性经历。

通过调查发现，对于可否有多个性伴侣，大学男生中持反对意见的人数多于赞成者，女生反对拥有多个性伴侣者占67．7％。中专生相对涉世未深，但认可多性伴行为的比例竟然也达到27．1％，成为医学专家比较担忧的一个群体。另外，反对婚外情的比例，大学女生明显多于男生，占被调查人数的72．7％；中专生反对婚外情的比例占80．8％，与现状基本吻合。性观念和性行为的改变为艾滋病等许多疾病的传播打开了“方便之门”。

你知道“一夜情”的危害吗

一夜情，顾名思义是指发生在一夜之间的事情。大量的一夜情都是通过互联网进行的。经调查大部分人(尤其是声明自己没有一夜情发生者)对于一夜风流式的两性关系，都保持着敬而远之的态度。他们认为如果事情发生在自己身上，除了无法使他们满足自己对两性关系的理想化期待外，还有可能给他们带来许多不堪想像的后果。对发生过一夜情的人调查了解到，大多数人的出发点并非感情。一些人是由于空虚寂寞，想寻找一种寄托和刺激，一些人则纯粹是出于满足生理需要。

不少网络“一夜情”现象在白领人群中也有出现。一夜风流往往会给当事人带来各种不同程度的困扰：有些是属于肉体方面的——例如传染上性病，甚至还会碰到意外怀孕之类的不测事件；有些则属于情感方面的困扰——与对方在相当短的时间内发生了性关系，若要与对方分手确实有些伤感，尤其是当渴望维持这一段情的时候，但却有很多不能继续下去的理由。诸如此类可以使人的情绪低落，以致在生活上造成一定的混乱。P102-103

当前，艾滋病在世界各地迅速蔓延，不仅给人类健康造成了致命的伤害，也给世界经济和人类文明进步带来了严重的冲击，艾滋病成为全球关注的严重的公共卫生问题与社会热点，受到了世界各国政府的高度重视。虽然各国政府都积极地采取不同的措施来控制艾滋病的流行，但是至今人类尚未研制出针对艾滋病的有效疫苗和治愈药物，健康教育就成为目前最有效的预防和控制艾滋病的手段之一。

艾滋病在世界范围的广泛流行态势还显示，青少年是艾滋病的易感人群并已成为受艾滋病影响最严重的群体。因此，在青少年学生中开展艾滋病健康教育是非常必要的。2002年5月28日，教育部和卫生部联合发出了《关于加强在学校预防艾滋病健康教育工作的通知》(以下简称通知)。通知指出：在学校开展预防艾滋病健康教育是预防和控制艾滋病在我国传播和流行的重要措施。通知要求从2002年秋季起，逐步在所有普通中学、中等职业学校、高等学校全面开展预防艾滋病健康教育。根据两部委通知的精神和我国预防艾滋病的需要，我们编写了这本《预防艾滋病专题教育》大学分册试用教材。

本教材按专题编写，共分11个专题，涵盖艾滋病与性病在国内外的流行趋势及其对人类社会发展所造成的危害，艾滋病的临床表现、传播方式及其预防措施，与艾滋病相关的伦理道德知识及有关的法律、政策，如何正确关心、帮助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人等内容。每一专题围绕一个有关艾滋病的问题进行阐述，在每一阶段的学习之后，读者都可以获得一些有用的信息。在各专题知识的叙述中，尽可能对发生在我们身边或其他地方的一些有关艾滋病的事例、资料给予科学的解释，因此，本书具有较强的针对性和可读性。

我们希望，通过对本书的学习，大家能够获得比较全面的有关预防艾滋病的知识，在提高自我保护能力的同时，把握作为社会公民对待艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应该具有的情感与价值观。

本书由王忆军主编，参加编写的人员有：王忆军(负责编写第一、二、四、十、十一专题)、孙彩虹(负责编写第三专题)、张慧(负责编写第五、七专题)、陶雨春(负责编写第六、八、九专题)，全书最后由王忆军统稿。

在编写过程中，我们参考了一些有关艾滋病的专著，并在联合国艾滋病规划署、联合国艾滋病规划署驻华办事处、中国疾病预防控制中心以及其他相关的站点，查阅了有关艾滋病、性病的疫情报告、政策和法规等一系列重要文件及文章，在此向有关作者及译者表示感谢。书中不妥之处，敬请读者批评指正。

编 者