全方位解析郭敬明成功秘诀,郭敬明,被誉为“新青春派文学掌门人”,2002年十期《萌芽》杂志发表其短篇小说《幻城》,引起轰动,后创作完成长篇小说《幻城》,《幻城》的出版让人耳目一新,这让人们看到了后生可畏的事实,自古长江后浪推前浪,新老接替,人才辈出,郭敬明无疑是这个时代产生的一位文学新人,《幻城》浓缩了他全部的才华和智慧。本书将通过词语、节奏、句式、故事情节和设定等各方面的深入细致的分析以及大量课堂练习,让每一个读者都能掌握郭氏写作风格的要旨,让每个读者都可以写出郭敬明一样水准的文字。
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书名 | 写得像郭敬明一样好 |
分类 | |
作者 | 积木工作室 |
出版社 | 长江文艺出版社 |
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简介 | 编辑推荐 全方位解析郭敬明成功秘诀,郭敬明,被誉为“新青春派文学掌门人”,2002年十期《萌芽》杂志发表其短篇小说《幻城》,引起轰动,后创作完成长篇小说《幻城》,《幻城》的出版让人耳目一新,这让人们看到了后生可畏的事实,自古长江后浪推前浪,新老接替,人才辈出,郭敬明无疑是这个时代产生的一位文学新人,《幻城》浓缩了他全部的才华和智慧。本书将通过词语、节奏、句式、故事情节和设定等各方面的深入细致的分析以及大量课堂练习,让每一个读者都能掌握郭氏写作风格的要旨,让每个读者都可以写出郭敬明一样水准的文字。 内容推荐 本书将通过词语、节奏、句式、故事情节和设定等各方面的深入细致的分析以及大量课堂练习,让每一个读者都能掌握郭氏写作风格的要旨,让每个读者都可以写出郭敬明一样水准的文字。当每个人都是郭敬明,郭敬明即成众人。 目录 引子A 引子B 引子C 第一部分 基础训练 第一课 常用关键词 第二课 16个关键句式 第三课 在路上 第二部分 进阶训练 第四课 阅读训练 第五课 看图说话训练 第六课 想象力训练 第三部分 终级训练 第七课 改写训练 第八课 审美与声乐训练 第九课 全方位改造 第十课 进入幻城 尾声 试读章节 我的学校,是一个黑社会。 上学前,我妈告诉我,学校,就是一个教书育人的地方。那里灯光明亮,环境优美,操场大,伙食好。老师和同学之间和睦相处,在那里,我将学会自尊、自爱、自强,一切欣欣向荣,努力终有回报,就像生活在一个温暖融洽的大家庭。但是,她骗了我。 校长俨然就是神秘兮兮的黑老大,一年之中,只有几次,在偶然的情况才出来向大家集体训话。校长的办公室我觉得实在是整个学校最多余的地方,十次中有九次我被叫去校长办公室罚站的时候,黑老大都不在。不知道到底是我,还是黑老大,影响了学校正常的教学秩序。 老师们,明明就是一群赶尽杀绝的无情杀手,仗着有黑老大罩着他们,在校园里耀武扬威,出于对黑老大的忠诚,向学生们抽捐收税。黑社会组织,无非就是通过隐形暴力手段建立起的、少数人欺压多数人的利益团体。当新生一进校门,他们自然就要向新生宣布“规矩”,全天候监视所有小弟们的一举一动。 学生会,本来应该是维护学生自己合法权益的组织,而我们学校的学生会倒更像是个黑社会预备队,对杀手们毕恭毕敬。对学生们拉帮结派,不断进行有组织有纪律的渗透活动,利用职务之便,培养不服管教的学生尽快成长,成为新一代的黑帮接班人,像龙小山这样的得志小人,今天能坐上学生会干部的位子,如果不打通黑社会当权者的关节,其所作所为不得到学校的默许和暗中支持,恐怕也到不了今天如此的为所欲为毫无收敛的地步。 考场就是行凶现场,考试就是死亡报告,考试结束,还不忘将学生们的伤亡排行表贴在校门口示众,事后,杀手们还千方百计地为行凶进行开脱,说是为了精心开发每一位学生的生存潜能。其恶行累累,令人发指!学校生活秩序管理权已经被这些“黑手”所共同把持。黑社会的各个部门之间,有着缠绕不清的利害关系,我们这些见识太少又没有靠山的后进生们,敢怒不敢言,在我们能想出办法来把学校烧掉之前,只能经常蹲在墙角,每个学期同甘共苦,相依为命。 而学校的门卫,倒不如说是这帮“黑社会”的守门人,如果我想要逃离行凶现场,就会被他们臭着脸冷言相拒:“校长发话把大门锁好,考试期间谁也不能偷偷溜出去。”一切迹象表明,我跟黑社会之间的感情最终破裂决非一日之功。 在这个暗无天日的黑社会里,我就像是一个混在最底层苟且偷生的小乞丐,我在课本上看到过这样一句话:“绝对的权力必然导致绝对的腐败,腐败的直接和最终受害者,就是最底层的广大人民。”我时常幻想,这个黑社会有一天突然被代表正义的警方消灭,这片产生和膨胀犯罪的土壤在一夜之间被铲除。那样,我就可以再也不用上课啦。 反抗黑社会,人人有责!但是最好的出路仍然只有一条:身受三十六劫,七十二难,写完一千零一篇作文,才能逃出生天。P23 序言 我们之所以可以如此坦然地问心无愧地写作,是很多人,经历很长时间,付出很多努力而得来的结果。很多人至今仍在辛勤耕耘着,为了这个体系更加公正、完美与真实。 但是,这个体系正在遭到破坏。这无疑是文学上的一种败象。 今天我们将以这个体系来解构郭敬明的作品。 这是一个强大的解构体系,这个体系同时将适用大多数文学作品。通过解构,便可见哪些作品伟大,哪些渺小。 然而这体系中的内容是轻松,调侃,非恶意的。其实它对于阅读和写作,都将是有益的。 这本书中,我们将通过词语、节奏、句式、故事情节和设定等各方面的深入细致的分析以及大量课堂练习,让每一个读者都能掌握郭氏写作风格的要旨,让每个读者都可以写出郭敬明一样水准的文字。当每个人都是郭敬明,郭敬明即成众人。 后记 太堡老师作结语 纵观世事,莫不如是。 “一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应做如是观” 这句话都用烂了,换旬新鲜的吧,老师。 好,这就换,两位小同学,学费都交完了吧,郭敏明已经学够了,下期再打算学哪一位作家?再透露一下,下期我们又多了两个新同学:一个叫弹弓,一个叫毛蓉蓉。 |
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