本书是“深圳市南山区课堂教学全息纪录丛书中的一本，收入美术课改案例46篇，视点不同、观点各异，从不同侧面反映了南山区美术教师们积极投身于课程改革的基本状态和崭新面貌，为教师提供了一份有效的教学参考资料。

教学氛围的营造

创设生活情境进发创新火花＼殷蕾(2)

重来一次也遗憾＼宋颖瑶(7)

让学生进发创新的灵感＼陆海(21)

画说深圳＼肖栋昆(29)

《小鸟的家》教学实录及评析＼吕玉玲(33)

从“小品”表演入手，导入课堂教学＼刘新奇(41)

课堂教学的氛围与形式的设定＼许立君(46)

大体则有定体则无＼王焱(51)

黄土地的畅想＼李士军(56)

突出形象思维促进和谐发展＼刁建国(62)

捕捉生活中的美＼闫婷(68)

《挂盘》(设计应用)案例及案例分析＼冀影(72)

对课改的实践与认识＼应颖(78)

教学角色的转变

明确生动载道＼冯英杰(86)

让学生在课堂上轻舞飞扬＼王伟庆(91)

教学中如何克服学生的心理障碍＼杨海荣(98)

智慧将课堂延伸＼矫凌奕(102)

教师要做一个好“导演”＼蔡非非(107)

从《小鸟找家》谈起＼徐海生(112)

评价学生的二三事＼林海(117)

对艺术课中“综合”的理解＼沈端祥(121)

一堂纹样设计课引发的思考＼张玉剑(126)

创新能力的培养

“单纯”引出的“丰富多彩”＼田丹丹(132)

快乐的小设计师＼孔晓远(142)

探究一发现一创造＼毕志轩(147)

意外的收获＼施为(153)

引导学生在具体的情境中探究与发现＼隋延顺(158)

因势利导，激发孩子创造的积极性＼吴丽云(164)

学生的新发现带来的思考＼李淑英(171)

及时捕捉学生的思维亮点＼吴艳(177)

如何看待一节美术课的教育功能＼尹大河(182)

一节没准备的课＼陈燕(187)  

美术教学中的创造性思维＼杜鹃(192)

寓教于乐的教法

“快乐的小厨师”＼张妍(198)

从《影子大王》引起的思考＼丛秋菊(204)

教学的艺术＼吴柳(209)

走进鸟语花香的世界＼李九明(214)

拓展生命之花绽放的空间＼李新(219)

寓教于乐寓游戏于教＼贺枝俏(223)

在艺术创作中培养孩子健康的人格＼王晓丹(228)

让学生自主学习让学生合作学习＼黄思熙(234)

赏析教学的艺术

欣赏与学习＼程世农(240)

从“邮票设计”所想到的＼张春天(245)

欣赏课上的情感交流＼欧阳志慧(251)

我教《向日葵》＼殷琳(256)

一节国画课＼合作(261)