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书名 知觉学习和发展的原理(20世纪心理学通览)
分类 人文社科-心理-心理学百科
作者 (美)埃莉诺·J·吉布森著//李维等译
出版社 浙江教育出版社
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简介
编辑推荐

本书是“20世纪心理学通览”系列中的一本,共分三个部分:第一部分涉及知觉学习的理论。第二部分主要介绍知觉学习的实验,这些实验分为四类,它们分别为知觉学习的选择性因素和分化性因素,练习对改进知觉技能的影响,刺激排列条件下的知觉实验,以及形态之间的迁移。第三部分专门论述知觉的发展,既包括种系的发生,也包括个体的发生。

目录

"20世纪心理学通览"序

中文版序言

第一章:序言:知觉学习的定义和分类

一、旧瓶装新酒

二、什么是知觉学习?

三、知觉学习和发展的例证

四、知觉和环境

五、知觉对象的分类

六、本书的计划

第二章:知觉学习和发展的传统理论

一、先验论与经验论的争论

二、赫尔姆霍茨和无意识推理

三、美国心理学的联想和知觉

四、格式塔心理学的学习和知觉

五、沃纳的分化论

六、小结

第三章:当代知觉学习理论:认知理论

一、概率的线索学习

二、相互作用论

三、判断与问题解决理论

四、小结

第四章:当代知觉学习理论:反应定向理论

一、运动拷贝理论

二、辨别理论

三、小结

第五章:知觉发展的分化理论

一、知觉学习学习什么?

二、模式识别的计算机模型

三、小结

第六章:知觉发展的分化理论:原则与机制

一、根据知觉学习学习什么的假设所作的预示

二、知觉学习的机制

三、小结

第七章:知觉学习中的选择性因素

一、知觉探究的方向

二、知觉探究的终止

三、小结

第八章:知觉学习与认知过程

一、再认

二、生成

三、意象、图式和概念

四、言语标签的作用

五、关于认知过程相互关系的小结

第九章:随练习而改进的知觉技能

一、觉察实验

二、辨别实验

三、再认实验

四、鉴别实验

五、小结

第十章:刺激排列强制性转化条件下的知觉学习

一、移位或改变光学系统的实验

二、增强双眼差异的实验

三、用听觉刺激替代光学系统的实验

四、对刺激排列空间转换适应的解释

五、小结

第十一章:知觉学习中形态之间的迁移

一、形态间联系的分类

二、跨感觉形态匹配的研究报告

三、跨感觉形态迁移的研究报告

四、关于形态间等值和迁移的解释

五、小结

第十二章:通过控制性抚育的方法来研究知觉的发展

一、剥夺

二、增强

三、偏爱的抚育

四、小结

第十三章:知觉的种系发生:分类与走势

一、对感知内容所作的种系发生比较

二、特异性倾向

三、探测高级关系的倾向

四、小结

第十四章:印刻:知觉发展的一种类型

一、本能与知觉

二、印刻

三、小结

第十五章:个体知觉发展:方法论的思考

一、引言

二、研究知觉发展的方法

三、小结

第十六章:个体知觉的发展:物体的知觉

一、对物体特性的视觉注意

二、区别性特征和结构

三、是特征还是维度?

四、触觉探索和物体辨别

五、物体的知觉恒常性

六、小结

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更新时间:2025/3/16 3:01:33