本书依据《普通高中英语课程标准(实验)》，并结合作者多年高中英语教学和研究实践编写。本书以采用提供教学案例的方法，将新课标所提倡的教学理念与教学实践相结合。全书根据新课标中的“教学建议”分为“教学原则”、“语言知识与技能教学建议”和“教学活动类型”三个专题阐述，分别提供相应的教学案例，展示了教师在教学过程中是如何运用新的教学理念，如何设计和实施课堂教学以及如何进行课后的反思等。为了使每个教学案例重点突出，便于教师了解教学思路、过程和效果，本书为每个教学案例加写了介绍和点评。本书可作为基础教育新课程高中英语教师的学科培训教材，也可作为各类师范院校英语专业本专科学生的学习参考书。

本书以采用提供教学案例的方法，将新课标所提倡的教学理念与教学实践相结合。全书根据新课标中的“教学建议”分为“教学原则”、“语言知识与技能教学建议”和“教学活动类型”三个专题阐述，分别提供相应的教学案例，展示了教师在教学过程中是如何运用新的教学理念，如何设计和实施课堂教学以及如何进行课后的反思等。为了使每个教学案例重点突出，便于教师了解教学思路、过程和效果，本书为每个教学案例加写了介绍和点评。本书可作为基础教育新课程高中英语教师的学科培训教材，也可作为各类师范院校英语专业本专科学生的学习参考书。

专题一 教学原则

1．1面向全体学生，奠定共同基础

案例1 动词不定式的复习

案例2 基于网络环境的写作练习

案例3 在听的过程中培养获取信息的能力

1．2加强对选修的指导

案例4 英语报刊阅读选修课

案例5 影音欣赏选修课

1．3营造宽松、民主、和谐的教学氛围

案例6 讨论关于学生如何安全上网的问题

1．4加强对学生学习策略的指导

案例7 读写结合，学习描述人物

1．5树立新的教学观念，优化教育教学方式

案例8 制定在地震中尽可能减少伤害的家庭安全计划

1．6利用现代教育技术，拓宽学习渠道

案例9 网络环境中学习课文Abraham Lincoln

案例10 利用网上资源，丰富有关旅行话题的书面表述内容

1．7教师要不断提高专业化水平

案例11 库克船长的航行

专题二 语言知识与技能教学建议

2．1语言知识的教学

案例12 情态动词在日常生活中的应用

案例13 定语从句在学校生活中的应用

2．2听力技能的教学

案例14 通过视听在网上获取信息，丰富口头交际的内容

2．3 口语技能的教学

案例15 通过语篇教学，提高学生口语表达的逻辑性

2．4阅读技能的教学

案例16 在体验性学习中培养快速阅读策略

2．5写作技能的教学

案例17 以丰富的语言输入支持书面表达的输出

案例18 以理想和愿望为题目，培养学生的发散性思维能力

专题三 教学活动类型

3．1调查和采访型活动

案例19 调查采访用水情况

3．2探究活动

案例20 利用网络资源开展探究性学习，了解有关国家的知识

3．3合作学习活动

案例21 指导学生在课堂内外合作学习有关急救的常识并进行

演习表述

3．4思维训练活动

参考文献