想做个慧心好妈妈吗？就让本书来指导你。通过本书，妈妈你将从中学到这些东西：如何保护孩子的好奇心、探究精神、生活感受能力、问题解决能力、自主能力，如何培养正确的信念、坚韧的意志、珍惜与感恩之心、合作精神和责任心、良好的生活习惯和学习习惯，如何去了解孩子，以及教育孩子的原则与方法等等。相信自己，通过本父母课堂，你一定能成为孩子心目中出色的妈妈。

序 发现生活中蕴藏的教育智慧

引言

第一章 保护

一 好奇心和探究精神

 少说几声“别动”

 珍惜拥有

 让孩子鼓起说“不”的勇气

二 感受生活与解决生活问题的能力与权力

 成就“能干”的秘诀

 让孩子发挥出自己的潜能

 让孩子学会“把话听完”

 让孩子体验生活

 让孩子学会灵活运用

 发明创造的动力

 站起来的勇气

三 给孩子留下思索与想象的空间和时间

 不要剪断孩子想象的翅膀

 请给孩子思考的时间

四 自主的权力

 让孩子自己去选择

 没有秘密的孩子长不大

 与孩子共同制定规则

第二章 培养

一 五正确的信念与坚韧的意志

 树立信念

 让孩子吃到“第二只糖果”

 挫折是良药

六 教会孩子珍惜与感恩

 让孩子懂得珍惜

 感恩

 付出的快乐

 爱的力量

 关心源于付出

七 培养孩子的合作精神和责任心

 让孩子学会合作

 负重

 让孩子对自己的行为负责

八 良好的生活习惯与学习习惯

 好的习惯是成就一生的基石

 让爱成为一种习惯

九 多方面能力的培养

 无形的遗产

 有时简单的就是最好的

 发散思维

 陷阱

 请把外面的椅子搬进来

 学会生存

第三章 了解孩子

十 用心倾听

 比眼睛更可靠的是心

 用心倾听

 蹲下来看孩子

 现象背后的真实含义

 孩子的需求

 不说不等干不做

十一 善于发现隐藏的意义

 未发现并不等于没有

 误会

 孩子错误行为可能有合理内核

 透过美丽的光环

 枯枝后面的生机

十二 掌握孩子思考问题的角度

 换位思考

 请随时调整你的角色

 沟通的桥梁

 克服思维惰性

十三 发现孩子的特点，并相信合适最好

 做个慧心家长

 请为孩子提供个性化教育

 每个孩子都是惟一

 该听谁的

 每个平凡都是一颗星

 找出柴堆中的木料

 设计人生

第四章 教育孩子的原则与方法

十四 鼓励与激发

 赏识你的孩子

 盛赞的妙处

 成长的秘诀

 最有效的鼓励

 激活自尊

 激发斗志

 信心产生奇迹

 影响一生的一句话

 名人效应

 请给孩子一面镜子

 不要把缺点放大

 别让孩子期待奖赏

 赏识也要有方法 

十五 用正确的处事原则来引导

 价值

 成人比成才更重要

 给孩子滋生谎言的温床

 母亲的苹果

 制度的力量

 千万不要让孩子“吃偏饭”

十六 日常教育中的“巧劲”

 请给孩子指一条光明之路

 互换角色

 治标不如治本

 蚂蚁的醒悟

 换个思路胜出

 学会启迪

 有意无意之间

 给孩子自由发挥的空间

 理直气和

 不易磨灭的第一印象

 别碰打足气的皮球

 设置悬念

 学会弯曲

 动心的话语

 让孩子尽情地“说”

 美丽的谎言

 “拆屋”与“开天窗”

 跳起脚采取食

 让你的弓保持弹性

 享受学习

 呵护珍贵

 掌握孩子的心理

 别让孩子感到无助

 请给孩子有价值的“睡袍”

 不让失败定格

 禁果效应

 心理暗示的作用

 克服半途效应

 刻板效应

 登门槛效应

 近因效应

 自己人效应

十七 轻松应对考试

 揭开成功神秘的“面纱”

 寻找规律

 作业的双重效应

 身临其境的效用

 帮助别人也就是帮助自己

 请给孩子写作的源泉

 别做盲目的家长

 从实际出发

 让灵魂追上身体

 堵不如疏

 开阔视野

 认准你的目标

 无心插柳柳成荫

 理想与现实

 包容

第五章 父母课堂

十八 相信自己

 船长的对策

 做自己的主人

 坚定信念

 制定自己的解绳规则

十九 父母的心态决定孩子的成败

 不要给孩子太大的压力

 “忘了”晕车

 保持一颗平常心

 容忍的智慧

 境由心生

 宁静的真谛

 淘金

 只求心安

 面子与里子

 英雄的第一句话

 坚持的力量

 享受孩子

 不要迷失了自我

 自己的窗子擦亮了吗?

 提高自己

二十 教育在点滴中

 生活即教育

 别错过了教育孩子的最佳时期

 不能省略的阳光

 点滴之中

 无形的教育

 请为孩子营造心灵的家园

 给孩子的心灵保留一点空间

 让孩子远离孤独

 别给孩子留下永远的心灵之洞

后记

著名教育家陶行知先生曾碰到过这样一件事。一位母亲对他抱怨说，她的儿子非常淘气，把好好的一块贵重金表给拆坏了，她把儿子打了一顿。陶行知先生当即说：“可惜呀，中国的爱迪生让你给枪毙了。”

星期天，我和一位同事在单位值班，这位同事把她三岁的女儿带了来。她女儿见到办公室里放了个水桶，便要把手伸进去。“别动!”做妈妈的·声急切的断喝，女儿吓得赶紧缩回了手。不一会儿，单位门卫养的一条小狗跑过来了，毛茸茸的，煞是可爱。孩子好奇地盯着小狗，伸出小手试探着逗狗玩。“别动!”做妈妈的又是一声断喝，把正逗着小狗玩的孩子吓了个正着。

同事把女儿抱了过来，说道：“这孩子真调皮，一会儿动这，一会儿动那。还是你会教孩子，把儿子都教得考上科大少年班了，要是她能像你的儿子那样就好了。你说我该怎么教她?”

“我看你先少说几声‘别动’。”我笑着对同事说。

同事疑惑地望着我。

“你说‘别动’是出于一种保护孩子的本能，但也呵斥掉了孩子的探求欲望。”我补充说道。

许多人都容易犯下这个错误。他们因怕孩子闯祸而约束孩子，一会儿不准孩子动这，一会儿又不准孩子动那，殊不知在不经意中便扼杀了孩子天生的好奇心，使孩子丧失了对外界的探求欲望，最终只能是走着前人走过的路。P7

《做个慧心好妈妈》完全是因为网友们的好奇而诞生的。

最早表达好奇的是《师道》杂志的执行主编田爱录，她在K12论坛发现了我的《亲子生活》系列(我的专著《享受成长》的前身)，便以《智慧妈妈和她的俏皮儿》为题在《师道》发了一个系列。当她得知我不是老师时，曾通过悄悄话问我：“你不是学教育的，你哪来那么多的教育智慧?我不仅对你的文章感冒，我对你这个人都很感冒呢。”为了回答网友们的好奇，我开始了《做个慧心好妈妈》的创作。

现在，《做个慧心好妈妈》即将由人民文学出版社正式出版了。对此，我首先要感谢关心我的田爱录编辑和那些网友们，是他们让我产生了创作《做个慧心好妈妈》的冲动。我还要感谢热爱教育的家长和老师们，因为你们对这个系列的喜爱给了我鼓励。我更要感谢人民文学出版社的编辑，因为你们的辛勤付出，使我的《做个慧心好妈妈》得以顺利出版。

感谢你们!

网友评论四季沐歌：能赋予平实、平凡、平常的小事以大大的智慧，您是一位聪慧的母亲，一位生活的智者。向你学习，做一个有心的人。

樱宝：村姑的文章充满哲理，但是真正做到实在很难，所以要时时以村姑的文章为镜，修正自己的教育方法和教育观。

iPdq：每一位家长部是教育者，每一位成年人都可以成为教育家。教育没有清规戒律，只要有心，就一定能够找到适合于自己孩子的方式方法，只要坚持，就一定能够获得意想不到的成功!

杨爱华：山野村姑在教育圈外审视教育，所谈乃是大教育，真教育，人生之教育，令教育圈内人反思与不安。