本书是一部关于中小学美术教案的实例集，全书分为学生篇、教学篇、教师篇三大部分，分别收入了相关教案四十八个，具有很强的代表性，适合中小学美术教师教学参考。

案例教学是近些年从国外引进的一种新的教学形式。但是对于什么是案例、如何写案例、怎样用案例，不仅一线教师存在比较模糊的认识，甚至有些专家的认识也存在某些偏差。美术课标组专家陈卫和教授从丰富的新课程培训实践中认识到这个问题的重要性，同时他也在和一线教师的广泛交流中发现了很好的案例，在他的指导下四位在教学上各有特点的优秀教师把他们在教学实践中积累的特色案例整理了出来，分别成书，此书为其中之一。这些案例内容鲜活、文笔优美，并且具有原发性、真实性、实践性的特点，同时配合生动、贴切的图片，很有可读性。该丛书的出版不仅对于推动新课程美术教学具有重大意义，同时对于广大一线教师进行教学科研也是很有借鉴意义的。

主编导语

学生篇

 1.快乐的心

 2.布置美术教室

 3.昨天的故事

 4.选组长

 5.一封建议书

 6.资料剪贴风波

 7.被剪了的画册

 8.校园雕塑

 9.“大师”评画

 10.画室“常客” 

 11.众怒难犯

 12.教育是万能的吗?

 13.特殊的礼物

教学篇

 14.神侃大擂台

 15.课前三分钟

 16.勇士

 17.女树

 18.天赐良机

 19.美术课上“话”教材

 20.创意和设计

 21有争议的公开课

 22.材料超市

 23.水果拼盘

 24.学生的人道关注

 25.扎染课

 26.没有带书的美术欣赏课

 27.玩泥巴

 28.画头像

 29.画我的太阳

 30.编写美术教材

 31.美术课上的读书声

 32.走出教室看一看

 33.花夹子

 34.学会推荐自己

 35.感受“玛雅” 

 36.卡通动画论坛

 37.学生的“小论文” 

 38.学生的期望

 39.绘画评语

 40.美术“期末检测” 

 41.不同人眼中的“赏识教育”

教师篇

 42.学生喜欢我的美术课

 43.我活着回来了

 44.美术备课组长

 45.备课检查

 46.教学交流

 47.顶头上司

 48.美术课时津贴

附录 学生眼中的美术老师和美术课

主编后记