本书通过对教学环境、师生关系、活动课程、教学方法及模式、问题儿童和超常儿童教育、现代教育技术、教学伦理等十方面问题的深入分析,既揭示了这一分化的根本原因,也探寻了以谋求人的健全发展为宗旨的整合策略与方法,对于提高广大教育工作者的教学研究水平,规范他们的教学实践将具有启迪作用。只有让教育行政部门、教师和学生之间才能认识和行为上达至一种和谐的境界,最大限度地避免内耗式的冲突。本书内容丰富,论述系统,可供广大教师和高校教育专业师生阅读。
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