婴儿的思维是一张白纸，那么，这张白纸是如何变成成人思维的呢？

青少年该如何面对这样一些问题：性行为、社会发育、挣脱父母的约束而获取自我解放、有关自我形象和焦虑……

对于大部分成年人来说，自己的事业已经度过了巅峰，梦想褪去了色彩，孩子们开始远离家庭，朝气蓬勃的身体也开始走下坡路了，是这样的吗？

老年人在很多方面都产生了很大的心理变化：慢性病、心理功能的减缓、退休、离异独处、朋友的去世等等，怎样才能让他们的心理更健康？

发展是人一生持续不断的过程，发展心理学会告诉人们，如何在这样的过程中描绘得更精彩!

本书阐释了人生酸、甜、苦、涩的源泉，可以在心灵的征途上，点燃一盏明亮的灯，从而使生命的路越走越宽广。阅读本书，可使读者在欣赏一幅幅简洁风趣的图表的同时，获得一定的心理学知识，并使人渐渐地学会在这些知识中有所领悟，帮助你摆脱忧愁，享受快乐的人生。

本书为“图解现代人心理新话题丛书”之一。在这个瞬息万变的时代里，事事快节奏，使人们的心理压力越来越大，关注心理健康的人越来越多。而以往的心理学书籍不再适应时代发展的需要，故而我们为读者量体裁衣编撰了本套丛书。

本书以人的一生为主线。介绍婴儿从出生、长大、成熟，直至衰老的全过程，以及这个过程中所伴随的复杂心理变化。本书最大的特点是介绍了每个阶段所具有的具体的心理特点及发展过程，使读者可随时掌握自己的心理状况，还可帮助初父母的读者成功养育自己的宝宝。书中每小节均可独立阅读，方便随时查询使用。

第1章　序　1

发展心理学都研究什么　2

从动物到人类的心理进化　4

个体的心理是怎样产生和发展的　6

研究者是怎样进行研究的　8

采用什么方法进行研究　10

成熟与发展的关系　12

人在每一时期所要完成的任务是不同的　14

人的心理发展是由什么决定的　16

恐惧症也是由学习获得　18

好的结果会引起反复的行为　20

强化与儿童的行为 22

观察学习 24

本我·自我与超我 26

心理发展的五个阶段 28

学习有最佳期限 30

儿童智力发展的四个阶段 32

专栏发展心理学也逐渐开始研究老年人的心理 34

第2章 生理机能的发展 35

身体各系统的发展速度不一样 36

人脑是怎样形成的 38

人脑由三部分组成 40

婴儿的体重·身高与胸围 42

婴儿期脑发育还不完全 44

脑的发育受环境的影响 46

婴儿最初的行为 48

动作的发展也有一定的规律 50

行走动作和手部动作的发展 52

脑重、头围与大脑皮质的发展 54

脑电图与大脑单侧化 56

网状结构与皮质中枢的发展 58

可以加快动作的发展吗？ 60

动作对心理发展有诱导的作用 62

促进运动能力的环境 64

专栏老年人与运动 66

第3章 认知机能的发展 67

婴儿喜欢的东西 68

幼儿期感觉发展到什么程度 70

婴儿知觉的世界是什么样的 72

婴儿掌握了物体的凹凸和远近 74

幼儿知觉的发展是什么样的 76

正确地判断物体的大小 78

幼儿怎么获取周围的信息 80

婴儿有注意吗 82

幼儿期注意有进一步的发展 84

不再是盲目地观察 86

记得小时候的事情吗 88

记忆在量方面的发展 90

记忆在质方面的发展 92

遗忘是正常的 94

出生后一年内的语言 96

第一批词的产生 98

幼儿期是词汇量增加最快的时期 100

儿童言语世界是怎变广的 102

表达能力逐渐变强 104

儿童会在不同情况下使用不同的言语 106

儿童也逐渐能有效地使用语言 108

可用来交际和调节行为的言语 110

儿童的思维方式也不断地变化 112

产生新颖想法的思维 114

儿童是怎样进行思考的 116

儿童对数量的理解 118

儿童对包含关系的理解 120

一个人的IQ不是永远不变的 122

人的智力先升高后下降 124

智力发展什么时候结束 126

什么样的人才是天才 128

每个人的能力发展并不完全一样 130

专栏人的智能从哪里来 132

第4章 人性化的发展 133

微笑中隐含的意义 134

人际交往的基础 136

母亲的表情与孩子的行为密切联系 138

母亲与孩子之间的关系 140

对孩子的体贴比食物更为重要 142

被剥夺的爱 144

母亲是孩子心理上的“安全港湾” 146

容易型·困难型及迟缓型的婴儿 148

婴儿气质对早期教养和个体发展的意义 150

儿童在什么情况下表现出害怕的情绪 152

三种母婴依恋类型 154

影响依恋性质的因素 156

情绪直接影响儿童的心理发展 158

遗传与环境对性格形成的影响 160

自我意识是人类特有的 162

自我意识的萌芽期 164

评价能力得到发展 166

人生的第二次诞生 168

自我意识的高涨 170

性发育在青春期开始并逐步完成 172

青少年对自我的认识是怎样形成的 174

我就是我 176

青年期的发展课题 178

人生的黄金时期 180

中年期是再适应的时期 182

老年期的变化 184

适应离退休生活的过程 186

老年人容易产生的消级情绪 188

从否认到接受死亡 190

专栏心理学巨匠——皮亚杰 192

第5章 社会性的发展 193

婴儿期同伴交往的发展 194

儿童为什么要游戏 196

儿童的游戏也有很多种 198

儿童游戏中所用的玩具也是不断变化的 200

儿童成长过程中游戏是不可缺少的 202

儿童帮助他人的行为 204

亲社会行为是人的本性还是习得的 206

不同年龄阶段有不同的攻击性表现 208

攻击性行为是人的本性还是习得的 210

儿童与父母的交往和与同伴的交往哪个重要 212

友谊的发展过程 214

有组织的集体和自发的团体 216

男孩与女孩交友的形式不同 218

不应该反对异性交往 220

师生关系有其特殊性 222

从上下级关系到平等的关系 224

儿童会站在他人的立场上想问题吗 226

通过社会技能训练可以改变人际关系 228

自律性的产生 230

对男孩的期待和对女孩的期待 232

反抗心理是初中生普遍存在的一种心理特征 234

成年初期人际关系的特点 236

恋爱与婚姻是人生中不可或缺的 238

不同时期，婚姻生活具有不同的特点 240

专栏如何处理好代际关系 24

第6章 发展中的障碍与问题 243

什么是发展障碍 244

不能很好地完成读写的孩子 246

阅读中存在困难的孩子 248

不能老实呆着的儿童 250

自闭症和阿斯佩加综合症 252

构音障碍 254

口吃 256

关于言语的两种不同的障碍 258

言语活动的迟缓 260

大脑功能损害引起的障碍 262

肥胖儿童 264

不能说话的孩子和不说话的孩子 266

智能障碍的原因很复杂 268

三种不同的“整理柜” 270

脑的老化现象 272

什么是人格障碍 274

神经症是一种精神障碍 276

什么是精神分裂症 278

专栏爱因斯坦也曾是学习障碍儿童 280

主要参考文献 281

胎儿期的脑的发育

一个精子和一个卵子成功地结合，合子——受精卵将开始分裂再分裂。第一次分裂在合子形成后36小时之内开始，最初的细胞组成一个小球，称为胚种。因为胚种是逐步地把自己像种子一样埋在子宫壁上的，因而这个过程叫移植，移植过程大约需1周完成。

当移植全部结束时，约在合子形成后13天左右，胚种中的胚胎盘开始分为不同的层，它们是外胚层、中胚层和内胚层，外胚层后来发展为表皮、指甲、牙齿、头发、感官及神经系统；中胚层后来发展为真皮、肌肉、肌腱、循环系统和排泄系统；内胚层后来发展为消化系统、肝、胰腺、唾液腺和呼吸系统。

在怀孕后的第四周，第一个形成起来的就是神经系统，首先发展的是神经系统的低级部位。在怀孕8周时，胚胎的大脑皮层已经可以分辨出来了。到第26周时，胎儿大脑皮层已经基本上具有和成人一样结构，这是大脑形态上的初步发展。胎儿大脑皮层的细胞主要是在母体怀孕第15～18周形成的，直到出生后六个月甚至更长一些时间，脑细胞停止增殖，但脑细胞的发育仍在继续进行。

从第6个月起，胎儿大脑表面开始出现沟，大脑皮层的层次结构也已经基本定型；第7个月的胎儿大脑中主持知觉和运动的神经已经比较发达，开始具有思维和记忆的能力；第8个月时，胎儿的大脑皮层更为发达，大脑表面的主要沟回也已经完全形成。

胎儿的腑从妊娠6个月起就已具有140亿个脑细胞，也就是说已经基本具备了一生中所有的脑细胞数量。其后的任务只是在于如何提高大脑细胞的质量。

脑的发育在胎儿期是十分关键的。

P38

随着现代社会的高速发展，人们的生活环境、生活方式、价值观念以及行为模式等都发生了相应的变化。快节奏的生活、巨大的：[作压力、沉重的学习负担、交往的困惑和婚恋的烦恼等，致使不少人难以适应，陷入紧张、压抑、苦闷和迷茫的情绪之中。

面对这种现实，人们对自身心理现象探究的欲望逐渐萌生，想从自我的心理世界中找回轻松、快乐和幸福。由于缺乏理论指导，就到浩瀚的图书的海洋中去翻阅心理学的典籍，但是艰深的专业术语，使人眼花缭乱，根本无法踏人心理学的门坎。

这套“图解现代人心理新话题”丛书，正是为了帮助广大读者解决心理困扰而撰写的。这套书包括《走进多彩的心理世界——心理学入门》、《理解信息储存的奥秘——记忆心理学》、《打开认识世界的窗口～知觉与错觉》、《了解神秘的暗示催眠——催眠入门》、《揭开无意识之谜——精神分析》、《跟踪成熟的轨迹一～发展心理学》、《掌握助人的学问一临床心理学》、《走向歧途的心灵——犯罪心理学》、《认识人性的畸变 一精神医学》、《洞察危机的惊魂——应激心理学》、《膛过人生河一一社会心理学》、《成为合格的教师——心理健康教育》等。丛书的特点是将许多心理学知识通过通俗易懂的语言和生动、直观的图表形式表现出来，并且每一话题可以作为一个独立的单元来阅读，使读者倍感轻松。我们试图在介绍心理学知识的同时，给读者一个启示：心理学并非仅限于学术研究领域，也可以作为心理休闲和身心保健之用。

本书阐释了人生酸、甜、苦、涩的源泉，可以在心灵的征途上，点燃一盏明亮的灯，从而使生命的路越走越宽广。阅读本书，可使读者在欣赏一幅幅简洁风趣的图表的同时，获得一定的心理学知识，并使人渐渐地学会在这些知识中有所领悟，帮助你摆脱忧愁，享受快乐的人生。

在撰写本丛书的过程中，得到了我的导师东北师范大学心理学系张嘉玮教授的悉心指导，在此深表谢意。