本书内容作了全面的更新，收录了起因、亚型、共病、发展演变、性别、种族因素以及早期干预的作用等方面的最新研究成果。同时，又保留了一些非常重要的特征，从而使其成为有关儿童心理病理学、儿童异常心理学、发展心理病理学(developmental psychopathology)和儿童行为障碍方面最成功的教科书。本书另一个重要特点是将当事人的报告和生动的案例穿插其中，在讨论的主题、儿童的个人经验和其家庭之间建立起强有力的联系。

作者将发展理论和临床方法巧妙地结合起来，探讨儿童少年的心理治疗，内容涵盖儿童心理障碍的所有主要方面。他们凭借丰富的临床经验，运用儿童自述和个案历史，创造了主题与个体儿童体验及其家庭之间的紧密联系。对于每种障碍，作者都给予了领先的报道：

◆儿童与其家庭、同伴、学校和文化之间的相互影响。

◆危机与保护因素相互作用，决定了为什么有些儿童能经受早期恶劣环境的考验，有些则不能。

◆相同障碍的不同特点及其最常见的亚型。

◆重要性别差异在症状、病因、路径和结果上的体现。

◆理解、治疗障碍儿童时，必须重视不同民族的文化因素。

◆提供最新、最实用的干预和预防方法。

本书构思精巧，知识一流，科学性与艺术性并举，是儿童心理治疗的出色教材。不论是初学者还是专家，均能从中获益。

前言／1

第一部分 理禳儿童异常心理学

第1章 导言／3

 历史回顾与新突破／5

 什么是儿童和青少年异常行为／14

 危机与顺应／20

 儿童心理健康问题的重要性／22

 展望未来／28

第2章 理论与原因／30

 什么原因导致了杰克的问题／31

 理论的作用／34

 理论基础／38

 生物学观点／44

 心理学观点／52

 家庭与社会影响／57

 展望未来／61

第3章 研究方法／63

 科学的研究方法／63

 研究过程／66

 研究行为的方法／73

 研究策略／78

 道德与实用问题／92

第4章 评估、诊断与治疗／95

 临床问题／95

 对障碍的评估／102

 分类与诊断／120

 治疗／129

第二部分 行为障碍

第5章 注意缺陷／多动性障碍／143

 描述与历史／143

 核心特征／146

 相关特征／154

 伴发性障碍与症状／160

 流行学与病程／163

 理论与原因／167

 治疗／175

第6章 品行障碍／186

 描述／186

 背景、代价与观点／188

 DSM—IV—TR：界定的特征／194

 相关特征／200

 伴发性障碍与症状／207

 流行学、性别与病程／209

 原因／217

 治疗／230

第三部分 情绪障碍

第7章 焦虑障碍／241

 描述／241

 分离性焦虑障碍／249

 广泛性焦虑障碍／254

 特异性恐惧症／257

 社交恐惧症(社交焦虑)／260

 强迫性障碍／263

 惊恐／268

 创伤后与急性应激障碍／271

 相关特征／275

 性别、种族与文化／278

 理论与原因／279

 治疗／287

第8章 心境障碍／295

 抑郁障碍／296

 重度抑郁障碍(MDD)／301

 心境恶劣障碍(DD)／308

 抑郁障碍的相关特征／311

 抑郁的理论／317

 抑郁的原因／323

 抑郁的治疗／329

 双相障碍(BP)／335

第四部分 发展与学习障碍

第9章 精神发育迟滞／345

 智力与精神发育迟滞／345

 精神发育迟滞的特征／351

 发展过程与成年期结果／360

 原因／368

 预防、教育和治疗／376

第10章 孤独症和儿童精神分裂症／385

 孤独症／385

 描述与历史／385

 DSM-IV-TR：界定的特征／388

 孤独症的核心特征／392

 孤独症的相关特征／400

 孤独症的流行学与病程／408

 孤独症原因／410

 孤独症治疗／415

 其他广泛性发展障碍(PDD)／424

童年期发病的精神分裂症／427

 DSM—IV—TR：界定的特征／429

 相关症状与共病情况／43l

 流行学／43l

 原因／432

 治疗／435

第11章 沟通和学习障碍／436

 定义与历史／437

 语言发展／441

 沟通障碍／443

 语言表达障碍／444

 口吃／449

 学习障碍／45l

 阅读障碍／455

 数学障碍／456

 书写障碍／457

第五部分 与健康相关的障碍

第12章 健康相关障碍／479

 历史／480

 睡眠障碍／482

 排泄障碍／496

 儿童慢性疾病／503

第13章 进食障碍和相关问题／523

 进食模式如何发展／524

 婴幼儿期的喂食与进食障碍／530

 肥胖症／534

 青春期进食障碍／539

第14章 儿童虐待与忽视／561

 历史和家庭背景／563

 虐待的类型／568

 流行学与背景／573

 发展过程与心理病理学／577

 原因／588

 预防与治疗／599