本书汇编了中国人民大学80多位学者写的治学经验、心得和体会的文章，体现着创造的活力，闪烁着智慧的光辉，从不同侧面反映了中国人民大学的优良传统和校风、学风。在这些作者中，有学识渊博、德高望重、国内外知名的老专家，也有年富力强、朝气蓬勃、奋发有为的中青年学者。他们或以高尚的师德、严谨的学风，为人师表；或以杰出的贡献、优异的成绩，令人鼓舞；或以透彻的感悟、精辟的见解，发人深省；或以忘我的精神、生动的事迹，感人肺腑；或以真诚的教诲、殷切的期望，催人奋进……

本书收入中国人民大学学者谈治学和教学的体会文章，反映了人大教师在教学和科学研究岗位上辛勤耕耘的突出成就，展现了他们献身教育、追求科学、全心全意为国家培养人才的高尚品德和宝贵的治学思想和方法，以及教书育人的先进经验。

本书适合高等学校的管理者和教育工作者以及大学生阅读。

治学要讲学风(代前言)

谈谈“科研观”

听说读写，问答人生

主要的任务是打好基础

“求真”才能“致用”

在教学和科研中努力贯彻理论联系实际的学风

资料思想文采道德

学与问并举 学与用统一

当一个合格的马克思主义哲学教员

谈谈哲学研究中的学风问题

要培养和爱护学生的独立意识和创新能力

文科论著的量与质

“问题”与“对话”

——西方哲学史的教学方法

谈谈观点和史料的统一

——“实事求是”与史学研究

温故与创新

西方经济学的应用必须符合国情

治学：勤读·勤思·勤写

理论经济学教学中的一项重要任务

学海无涯苦作舟

以创新的精神构建和发展人大学派

对西方经济学教学的几点认识

论厚积薄发

促进文理渗透完善知识结构

——经济、管理门类博士生

“经济数量分析”课教学体会

经济管理研究与教学：方法、实践与转化

开创一流学术研究：根于事业心，成于学术思想

博采众长自成一家

——企业管理学科建设之我见

学科建设是教师提高学术水平的有效途径

开拓无止境

——谈谈从事营销教学与研究的初步体会

浅谈管理学科学研究中的方法

“啃书本”与硬读

跌跌撞撞往前走

将思想付诸实践的四个基本点

思则得之，不亦悦乎

——指导学位论文选题的几点体会

改革教育思想培养创新人才

半个世纪教学生涯的回顾

我的证据情结与法学的通俗化

漫谈怎样做卡片

走到哪里就调查研究到哪里

把研究生推上一线练笔

“假如我是学生”

没有廉价的跨学科

——从事跨学科教学和研究的体会

宏观·辩证·综合·创新

——谈我的学术思路

治学琐谈

文科教师要走出象牙之塔

围绕中心锲而不舍

课题研究与研究生指导者资格

文章崇高事艰辛寸心知

治学与为人

要做一个优秀的高素质的“两课”教师

学问尽在笔记中

精益求博再上跨学科研究一层楼

要敢于向自我挑战不断开拓与超越

教师文化素质的基本特征

社会科学研究的“五个记取”

学术生涯“十字”吟

探索素质教育之路

坚持实事求是推动学科建设

——谈谈对课程建设的一些体会

奋斗最重要

教师生涯始于授课

适应改革开放的要求不断拓宽研究领域

文理交叉学科建设点滴谈

按部就班抓好每个培养环节

立足本国放眼世界洋为中用务实求真

加强实践锻炼提高教学水平

培养研究生要突出“严”字

有特点的教师才是成功的教师

古注的引用和启发式教学

——《古代汉语》教学经验点滴谈

寻找自己

治学需有事业心、苦心和匠心

薪火相传不辱使命

努力做一名合格的大学英语教师

研究学习方法培养学习能力

我眼中的教学与科研

浅谈体育教学中的语言艺术

紧跟时代培育新人

——体育教学点滴体会

科研指导教学教学促进科研

面向计算机语言研究的几点体会

课堂教学应务“实”求“新”

漫谈做学问的起点

对现代管理理论课教学方法的探索

重视培养学生的创新能力

大学教师在教学中应处理好的几个问题

求学要求实求知即求是

——学术生涯感怀

激活课堂

历史文献基本功与硕士论文写作

独立思考能力的培养与对答式的学术讲座

——国外学术讲座方式引起的思考

谈培养大学生英语学习自主性

后记