宝宝一出生就具有感知大小便的能力，大小便训练越早开始，对宝宝的身心健康越有好处。本书介绍婴幼儿早期大小便训练的必要性和科学方法，根据不同月龄婴幼儿的心理和生理特点提供极具针对性的训练技巧，给父母提供了一个很好的育儿方法。相信您的宝宝，也相信您自己！

　　《婴幼儿早期大小便训练》吸收了世界各地父母的成功经验，告诉父母及早培养婴幼儿大小便自理能力不仅可能，而且有利于孩子的身心健康。从此书中，您可以根据宝宝的不同月龄，找到最适合的大小便训练方法和步骤。这些方法充满了人性的关怀，不仅可以帮助您轻松完成宝宝的大小便训练，而且可以增进您和宝宝的亲子关系。

前言

序言

1 开始大小便训练的最佳时间：现在就开始

延迟训练的原因

延迟训练的危害

现在就开始训练

2 有关大小便训练的正确观念

大小便训练与性

大小便训练中的行为心理学

引导还是纵容

走出一次性尿布的误区

3 大小便训练前的准备

训练常用词汇

有关医学常识

影响训练进程的因素

最佳交流方式

4 大小便训练用品

婴儿抱袋

布书法布系列

如厕用品

玩具和儿歌

5 大小便训练方法

学会观察

掌握时间

相信直觉

激发孩子的主动性

帮助孩子远离污秽

理智地对待训练

6 0～6个月婴儿的训练

从出生开始训练的益处

训练的基本步骤和方法

训练可能遇到的问题

7 6个月～1岁半婴幼儿的训练

进步最快的时期

确保训练成功的秘诀

教孩子学会表达

如何应对“罢用期”

8 1岁半～2岁幼儿的训练

针对幼儿特点的训练技巧

亲自给孩子做示范

引导孩子认真模仿

9 2岁及2岁以上幼儿的训练

洋娃娃的作用

引导孩子学会放松

可能遇到的难题

让训练变成孩子的要求

教孩子学会清理

减轻孩子的思想负担

10 夜间尿床的解决办法

如何吸引孩子过夜

简单的解决方案

尿床的生理原因

过晚训练与不稳定膀胱

尿床严重幼儿的解决方法

和孩子一起轻松面对

附录 特殊问题的解决

追溯到20世纪早期，家长和儿科医生的首要任务是保证儿童身体健康。那时，婴幼儿的死亡率非常高，能帮助他们活下来是一种挑战。儿科医生认为，使孩子生活规律对于调节他们的各系统是很重要的。他们强烈要求父母们保证孩子的一切活动都准时进行——包括吃饭、睡觉，甚至拥抱他们也需要准时。作息规律更便于父母照顾孩子，这样，当时机成熟时，也有利于大小便训练的进行。

众所周知，3个月大的婴儿可以延迟一小段时间再大便或小便，这样，父母就明白小孩具有大小便训练中所需的心理控制能力。行为心理学证明了家长所用的大小便训练技巧可以奏效。在20世纪早期进行的实验中，科学家发现，父母们是通过调节孩子肌肉对刺激的自动反应来教孩子放松肌肉、排出废物的。眯着眼看即将爆破的气球就是这种调节的一个实例。为了防止突然的爆破，眼肌紧张，致使眼睛半闭着。在看过几个气球爆破之后，再看到有人拿着一根细长的针靠近气球时。眼睛便反射性地紧张，这时眼肌就得到了训练。这可以帮助父母更有效地训练孩子大小便。

研究表明，您可以在孩子的括约肌开放、废物排出时，不断地发出一种特殊的声音以调节孩子的括约肌。一旦受到调节，当您再次发出这种声音时，孩子的括约肌就会自动开放，废物就从膀胱、肠道中排泄出来了。

还有心理学实验证实其他方法也可以促进学习。动物和人可以通过不断地加强或鼓励某一行为而忽略其他行为。事实证明，在“动作调节”的过程中进行学习，这种教育方法效果惊人。心理学家甚至教小鸡在小型钢琴上演奏《闪闪的小星星》。训练者所要做的只是把一只小鸡放在一个装有小型乐器的笼子里，当它在笼子里转悠，偶尔碰到键盘、发出歌曲的第一个音符时，训练者就给它一粒食物以示奖励。在小鸡“奏”出正确的音符时，训练者不断地给予奖励，而对那些错误的音符则不予奖励，它很快就学会怎样做才能得到食物。如果它只是不断地“演奏”第一个音符，那么训练者就提高要求，只有在它偶尔以正确的顺序“奏”出前两个音符时才给予奖励。如果它只是不断地“演奏”前两个音符，那么训练者又会提高要求，等到它偶尔“奏”出前三个音符时才给予奖励。如此反复，最终小鸡可以“演奏”完整的乐曲。

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2003年，我的第一本关于训练婴幼儿大小便的书出版了。之后，几乎处于绝望中的父母们的电子邮件如潮水般涌来。他们都有惊人相似的经历。都是在孩子3岁左右才开始对他们进行大小便训练，而且不会引导他们学习，训练总是停滞不前。等孩子到了四五岁，还有这样那样的问题：

·孩子们总是说不需要便盆。

·孩子们会用便盆小便或大便，但不会同时使用。

·孩子们坚持站着排便。

·孩子们不介意自己被尿湿的衣服又臭又脏。

·孩子们长时间坐在便盆上便不出来，起来之后很快又会便在裤子里。

·孩子们虽然经过基本训练，但还是会尿床。

我开始搜索医学杂志以寻求解决办法。我惊奇地发现，婴幼儿大小便训练之所以进展缓慢，大小便问题之所以长期存在，与以下几方面有关：在孩子2岁后才开始训练；使用一次性尿布；不能规律地让孩子使用便盆。我很奇怪，为什么儿科医师主张孩子2岁后再对其进行大小便训练?为什么不告诉父母们使用一次性尿布存在的问题?为什么关于婴幼儿大小便训练的图书与文章的作者总是让父母们采取放纵的态度，任由着孩子摆布?

经过进一步的研究，我发现专家们的建议仅仅依赖于一位顾问发言人的调查。这项调查虽然长达40年，但漏洞太多，通过它无法得出任何真实可信的结论。我无法理解为何专家们忽略了大量优秀的研究。

当我静下心来写这部书时，我明白了为什么专家们不愿让大家知道即使是婴儿也能接受大小便训练，不愿让大家知道学步期婴幼儿更容易学习坐便，这是因为，大小便训练过程中发生的一些情况已成为虐待孩子的第二大因素。即使是温柔的批评和惩罚也会影响这一训练，并引起长期的麻烦。

最后，我认为父母们应该明确几点：他们必须明白早期坐便训练对于膀胱健康是重要的；同时他们必须知道强迫孩子坐便是不可取的，这只会适得其反：最好是让孩子在合适的年龄采取坐便，不要半途而废；让他们轻轻地坐下并放松，而不要催促他们；作为合格的父母，应该保持一种亲切和蔼、坚持不懈的态度，并且能够适时终止训练。一旦掌握了这项技能，孩子们便会欣然接受其他技能训练，这样做有利于孩子们健康快乐地成长。

琳达·索娜在婴幼儿乐于学习新生活技能时，向父母介绍了大小便训练的关键经验和知识，给父母提供了一个很好的育儿机会。

——芭拉·盖博豪斯 医学博士