教育心理学是高等学校心理学系和教育系学生的必修课程，也是广大教育工作者必备的知识。本书以学习心理为核心，以德、智、体、美为主线，全面地论述学校教育过程中各种心理学问题，内容全面系统，文字通俗易懂，可以作为综合大学、师范院校的教育、心理专业的教材，或供各级教育学院使用。

本书是在广泛吸收近年来国内外教育心理学的研究成果，根据师范院校教育和心理科系的教学需要编写的新的教育心理学教材。全书力求符合我国社会主义培养全面发展的新人的教育目标，以学习心理为核心，以德、智、体、美为主线，全面地论述学校教育过程中各种心理学问题，可以作为综合大学、师范院校的教育、心理专业的教材，或供各级教育学院使用。

第一编 绪论

第一章 教育心理学的性质

第二章 心理发展与教育

第二编 学习心理

第三章 学习过程概论

第四章 国外几种主要学习理论

第五章 学习的分类

第六章 概念与规则的学习

第七章 问题解决和创造性

第八章 学习的迁移

第九章 影响学习的非认知因素

第三编 德育心理

第十章 品德的形成与教育

第十一章 思想转化与品德矫正

第四编 体、美心理和心理卫生

第十二章 体育心理

第十三章 美育心理

第十四章 心理卫生与教育

第五编 个别差异

第十五章 智力差异及其测量

第十六章 特殊儿童心理与教育

第十七章 教育技术学与个别化教学

第十八章学习的评定

第六编 教师心理

第十九章 教师心理