☆教育，是开启新世界大门的钥匙。本书充满对教育的深刻洞见：儿童是教育的目的而不是手段；6岁以前是塑造孩子人格的黄金期；活力、勇气、敏锐、理智，是理想人格的基石；美好的人生为爱所激励、为知识所引导……
我认为理想人格的基础由四种品质构成：活力、勇气、敏锐以及理性。并不是说有了这些品质就是完美的，但它们为我们提供了正确的方向。我坚信，只要年轻人在身体、情感和智力上得到适当的培养和关怀，这些品质就会变得普遍。——伯特兰·罗素
☆《养育的基本》不似大许多教育名著那般艰深晦涩，兼而有新颖的学术观点与平实的生活话题，非常接地气。在这本书中，罗素不只是作为著名的教育家发表高屋建瓴的深邃思想，还作为两个孩子的父亲将自己的教育感悟娓娓道来，句句真切，直击核心。书中结合了其早年的教育经验以及育儿体会，兼有英国典型的绅士教育、中世纪大学等作为例证，语言简洁，例证巧妙。
☆纽约时报、芝加哥晚报等力荐：
这是迄今为止关于现代教育理念zui清晰的通俗表述。——《纽约时报》
一个精妙的构思，系统地发展……他的阐述总是清晰明了。——《芝加哥晚报》
这本书充满了我们对如此杰出的作者和勇敢的思想家所期望的精彩内容。——《曼彻斯特卫报》
句子从他的笔下流淌出来，智慧、雄辩、发人深省。——《纽约论坛报》

《养育的基本》又名《教育与美好生活》，是英国哲学家、诺贝尔文学奖得主伯特兰·罗素的经典名作，深入探讨了教育在塑造个人和社会方面的重要性。全书共分为三部分，前言综论了现代教育的基本原理和目的，第一篇、第二篇站在家长、教师、学生和社会的角度，对品性教育和智力教育进行了分析。书中详述了学校和专业的选择、课程安排、学习方法、授课技巧和美感培养等具体问题，提出教育应以民主主义为指导思想，应重视教育的实际功能，认为教育所要培养的理想品性包括活力、勇气、敏锐和理性四种品质。
该书发表于1926年，书中大部分的教育倡议在当下仍然历久弥新。

第1篇 性格塑造
第1章 如何在婴幼儿期进行教育 / 002
第2章 如何消除孩子的恐惧心理 / 016
第3章 如何通过游戏和想象进行教育 / 038
第4章 如何通过建设体验培养孩子的美德 / 052
第5章 如何培养孩子的财产观念 / 063
第6章 如何培养孩子的诚实品质 / 073
第7章 何时需要对孩子进行惩罚 / 082
第8章 怎样的同伴有利于孩子的成长 / 095
第9章 如何培养孩子的爱与同情 / 105
第10章 如何对孩子进行性教育 / 126
第11章 应该为孩子选择怎样的幼儿园 / 140

第2篇 智力培养
第1章 如何让孩子主动学习知识 / 156
第2章 14岁前，孩子应该从学校学什么 / 177
第3章 14岁后，孩子应该从学校学什么 / 194
第4章 上走读学校，还是寄宿学校 / 207
第5章 孩子应该接受怎样的大学教育 / 217
第6章 教育应以爱为始 / 229