歌曲与时代的关系是紧密相连的。一首美妙动人的歌曲，总是与时代和人们生活中的种种思想息息相关，它是时代的缩影。本书通过介绍与解读中国歌曲，折射20世纪中国社会与文化发展风貌。20世纪上半叶分三章：学堂乐歌和启蒙思想、歌唱形式和“五四运动”的爱国主义、战争年代的离散之歌。下半叶分六章：歌颂风格和社会主义新中国、“”时期的歌曲、抒情歌曲风格、流行歌曲的兴起、20世纪末港台歌曲的风格变化、中国特色社会主义时期的流行歌曲。本书为清华大学同名通识课程配套教材，也可以供广大音乐爱好者学习参照。

目录


001　　第一章 学堂乐歌和启蒙思想（20世纪初）
001　　第一节 歌曲发展的历史线索
010　　第二节 学校里掀起“学堂乐歌”
018　　第三节 歌词中的启蒙思想
026 课后习题

027　　第二章 歌唱形式和“五四运动”的爱国主义（1919—1924年）
027　　第一节 “五四运动”和大众性歌唱形式
031　　第二节 作曲家的歌曲创作和爱国主义风格
037　　第三节 著名革命歌曲《国际歌》传入中国
042 课后习题

044　　第三章 战争年代的“离散之歌”（1924—1949年）
044　　第一节 “离散之歌”与国家命运
051　　第二节 20世纪三四十年代流行的三种歌曲风格
065 课后习题

066　　第四章 歌颂风格和社会主义新中国（1949—1965年）
066　　第一节 民歌、革命歌曲发展至歌颂风格
076　　第二节 一个宽泛的歌曲新概念：军旅歌曲
081 课后习题

082　　第五章 “”时期的歌曲（1966—1976年）
082　　第一节 “”之前的“”歌曲
086　　第二节 语录歌曲
087 课后习题

088　　第六章 抒情歌曲风格（20世纪80年代）
088　　第一节 政治与经济的改革及其歌曲发展
091　　第二节 抒情歌曲《我爱你，中国》
093　　第三节 社会发展中的矛盾和歌唱主旋律的意义
096 课后习题

097　　第七章 流行歌曲的兴起（20世纪末）
097　　第一节 歌曲《春天的故事》
102　　第二节 台湾民谣风格兴起及其社会原因
106　　第三节 跻身世界高水平的《阿姐鼓》
107 课后习题

109　　第八章 20世纪末港台歌曲的风格变化
109　　第一节 港台歌曲发展线索与差异
115　　第二节 20世纪末港台歌曲的风格变化
126　　第三节 台湾流行歌曲风格的确立：一代歌星邓丽君
130 课后习题

132　　第九章 中国特色社会主义时期的流行歌曲（20—21世纪之交）
132　　第一节 歌曲风格的历史性转变
137　　第二节 中国摇滚乐之路
142　　第三节 20世纪末的中国流行歌曲
152 课后习题

154　　结束语