国内思辨力素养养成系列丛书，由语文教育专家联合中国社会科学院文学所文学博士尹秋鸽联合主编，由北京一线语文教师、特级语文教师团队编写。
服务于2022年4月颁发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语文学科核心素养”的目标，针对性提升“思辨性阅读与表达”能力，每册开设10个主题，借助大量综合性的思辨素材，针对性提升孩子的观察与发现、联想与想象、比较与分类、抽象与概括、分析与推理、判断与评价、提问与反思等能力要素。
特设“思辨力训练指导”折页及配套数字资源，帮助家长快速掌握思辨力训练的基本路径和要领，为孩子提供更多的思维助力。其中配套数字资源内含吴欣歆教授导读视频1个；一对一课程导读视频2个；一对多课程导读视频2个。
专业保障：
多学科审校专家：北京市语文特级教师，正高级教师刘德水；北京市数学特级教师，正高级教师高萍；北京市地理特级教师，正高级教师吉小梅；北京市历史特级教师，正高级教师刘汝明。
视觉顾问：北京印刷学院副教授、视觉传达设计系主任、硕士生导师杨明俊。
名师推荐：上海市语文特级教师，正高级教师余党绪推荐。
全彩四色印刷，图文并茂；骑马钉装订，阅读便利；纯质内文纸张，利于书写及互动。

“思辨力养成系列”图书系国内思辨力素养养成图书，由语文教育专家吴欣歆联合中国社会科学院文学所文学博士尹秋鸽联合主编，由北京一线语文教师、特级语文教师团队编写、多学科特级教师审校。
丛书服务于2022年4月颁发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语文学科核心素养”的目标，针对性提升“思辨性阅读与表达”能力，计划出版共计6阶24册。第1阶共计4册，主要服务于6~8岁孩子，每册涵盖10个主题，主题内容涵盖自然观察、科学创造、日常生活、学习场景、传统文化、历史典故、社会现象等，帮助孩子开阔眼界，锻炼大脑，打开独立思考的大门，让孩子拥有开放、公正、理性的思维品质。
书中大量综合性的思辨素材，可培育孩子观察与发现、联想与想象、比较与分类、抽象与概括、分析与推理、提问与反思等能力素养。书中附加的“思辨力训练指导”折页及配套数字资源，可帮助家长快速掌握思辨力训练的基本路径和要领，为孩子提供更多的思维助力。

有趣的手指画
大森林里的居民
“火眼金睛”找不同
找朋友
猜猜它是谁
七巧板拼图赛
发挥想象编故事
我优选注意到的是
它不一样
发现三角形

余党绪
上海市语文特级教师，正高级教师
语文新课标明确提出“思辨性阅读与表达”学习任务群，旨在培养孩子的理性思维和理性精神。本丛书基于上述目标，设置了大量真实的生活情境，配合丰富的思辨主题与活动，为孩子提供层层递进的思维阶梯、新奇好用的思维工具，引导孩子拓宽视野、独立思考，夯实思辨力发展的基础，做到:能辨析、会推理、重实证、懂反思、不盲从。