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编辑推荐 ◎本书既是教育学的专业交流,也是诗意安居方式的人生推荐。◎书中既有作者对当代教育时代背景的思考,也有对教育目的、师生关系、教学活动、德智体美劳诸育、教育未来、教师素养的专业之思,还有一些访谈、演讲等专业思考+感性表达,几乎涉及全部教育学的经典课题。◎作者秉持面向大众传播教育学的天命,以令人如沐春风的写作风格进行教育学专业知识的大众分享,值得广大教师和教育研究者捧卷一读。 内容推荐 本书是作者一本教育随笔集,收入其在《北京教育》开设的专栏文章和近年部分演讲稿。作者以一个学者的眼光,充分调动其思想资源和生活经验,从多重视角去审视现实中的教育问题。作者行文自在,文笔平实,以谦卑的心卷入教育具体问题内部,深入浅出,娓娓道来他独到的观察和思考:何为教育?何为好教育?如何办好教育? 目录 上编那欠缺的,就是方向 1“新时代”与教育逻辑的转型003 2不做“睁眼瞎”,才是接受教育的根本目的013 3说学生是教育的客体,有问题吗?021 4回望“打他,就是看得起我!”031 5好教学之“好”,其义不外乎三044 6那些最为欠缺的,都是中国教育应当努力前行的方向055 7德育与教育的两重关系068 8为什么我们必须大大方方开展公民教育?084 9美育之“用”,如何理解?094 10劳动教育之新旧104 11若只有科技,教育就没有未来114 12“好教师”应有的三种修炼123 下篇修炼,从来都是你自己的旅行 1高品质的教育必须重视美育135 2教师德育专业化:一个时代的新命题146 3师德建设,如何迎接一个物质丰裕的时代?160 4不变的德育167 5教育学,教师宜读三种书174 6教育基本理论建设的时代使命187 7修炼,从来都是你自己的旅行194 8关怀与幸福都不是容易的事情198 |