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内容推荐 本书针对职业院校学前教育、幼儿保育、早期教育等专业的学生编写,重点介绍了幼儿游戏的本质、特点、类型,以及不同幼儿游戏的组织方式,既引导学生认识幼儿游戏,又引导学生能够指导幼儿开展游戏。本教材内容比较丰富,具有较强的可操作性,体现了做中学、做中教的特点。本教材充分考虑到职业院校学生的特点,在编写体例上进行了较大的创新,注重情境问题与情境案例的引入,以帮助学生在案例的学习与分析中掌握知识与技能,形成能力与素养。本书既适合职业院校的学生学习,也适合在职人员阅读。 目录 专题一走进幼儿游戏 学习主题1.1认识幼儿游戏:本质与特征3 一、认识游戏3 二、了解幼儿游戏的特征4 学习主题1.2掌握幼儿游戏分类6 一、个体认知发展角度的分类7 二、社会性发展角度的分类9 三、幼儿园常见的游戏分类10 学习主题1.3重视幼儿游戏的价值12 一、游戏促进幼儿身体发展12 二、游戏促进幼儿情感发展13 三、游戏促进幼儿认知发展14 四、游戏促进幼儿语言发展 五、游戏促进幼儿社会性发展17 专题二认识幼儿游戏理论流派21 学习主题2.1认识经典游戏理论23 一、经典游戏理论23 二、经典游戏理论评价25 学习主题2.2认识现代游戏理论26 一、精神分析学派的游戏理论26 二、认知发展学派的游戏理论30 三、社会文化历史学派的游戏理论33 …… |