本书是基于对大学生心理健康主题的调查，为解决大学生团体心理辅导实务工作者的困惑，提升团体心理辅导的专业性、科学性与操作性，对大学生班级团体心理辅导，提出方案设计的流程、规范与评价，并针对大学生班级团体心理辅导的典型主题进行了方案设计，相信对于参与团体心理辅导的教师、学生、研究者都具有重要的参考价值，进而推动团体心理辅导技术在大学生乃至中小学生及社会大众的心理健康工作中发挥更为积极的作用。

前言
第1章大学生班级团体心理辅导主题调查与对策探讨
1.1研究背景
1.2问题提出
1.3研究设计
1.4研究结果
1.5讨论与分析
1.6结论
第2章大学生班级凝聚力建设团体心理辅导——以重庆某大学大二某班级为例
2.1学情调查与分析
2.2目标制订与分解
2.3理论指导与启示
2.4文献分析与借鉴
2.5方案设计与内容
2.6效果评估与评价
第3章大学生同伴交往与室友关系班级团体心理辅导——以重庆某大学大三某班级为例
3.1学情调查与分析
3.2目标制订与分解
3.3理论指导与启示
3.4文献分析与借鉴
3.5方案设计与内容
3.6效果评估与评价
第4章大学生生命教育与危机预防班级团体心理辅导——以重庆某大学大三某班级为例
4.1学情调查与分析
4.2目标制订与分解
4.3理论指导与启示
4.4文献分析与借鉴
4.5方案设计与内容
4.6效果评估与评价
第5章大学生异性交往与恋爱心理班级团体心理辅导——以重庆某大学大二某班级为例
5.1学情调查与分析
5.2目标制订与分解
5.3理论指导与启示
5.4文献分析与借鉴
5.5方案设计与内容
5.6效果评估与评价
第6章大学生情绪调节班级团体心理辅导——以成都某大学大三某班级为例
6.1学情调查与分析
6.2目标制订与分解
6.3理论指导与启示
6.4文献分析与借鉴
6.5方案设计与内容
6.6效果评估与评价
第7章大学生挫折应对班级团体心理辅导——以重庆某大学大二某班级为例
7.1学情调查与分析
7.2目标制订与分解
7.3理论指导与启示
7.4文献分析与借鉴
7.5方案设计与内容
7.6效果评估与评价
第8章大学生自信提升班级团体心理辅导——以重庆某大学大二某班级为例
8.1学情调查与分析
8.2目标制订与分解
8.3理论指导与启示
8.4文献分析与借鉴
8.5方案设计与内容
8.6效果评估与评价
第9章大学生生涯规划班级团体心理辅导——以重庆某大学某班级的大三学生为例
9.1学情调查与分析
9.2目标制订与分解
9.3理论指导与启示
9.4文献分析与借鉴
9.5方案设计与内容
9.6效果评估与评价
第10章大学生战胜拖延与时间管理班级团体心理辅导——以重庆某大学大二某班级为例
10.1学情调查与分析
10.2目标制订与分解
10.3理论指导与启示
10.4文献分析与借鉴
10.5方案设计与内容
10.6效果评估与评价
第11章大学生意志品质班级团体心理辅导——以重庆某大学大二某班级为例
11.1学情调查与分析
11.2目标制订与分解
11.3理论指导与启示
11.4文献分析与借鉴
11.5方案设计与内容
11.6效果评估与评价
第12章大学生手机依赖班级团体心理辅导——以重庆某大学大二某班级为例
12.1学情调查与分析
12.2目标制订与分解
12.3理论指导与启示
12.4文献分析与借鉴
12.5方案设计与内容
12.6效果评估与评价
第13章大学生职业决策与面试求职班级团体心理辅导——以重庆某大学大二某班级为例
13.1学情调查与分析
13.2目标制订与分解
13.3理论指导与启示
13.4文献分析与借鉴
13.5方案设计与内容
13.6效果评估与评价
参考文献