本书力求做到三结合，即论例相结合、学术性和实用性相结合、问题分析和对策研究相结合。在内容的编排上，笔者根据多年英语写作教学经验，从写作规范、词汇选择、句子撰写、段落写作、篇章构建和应试写作等六个方面逐一探讨，详细分析。第一，写作规范是万本之基，遵守写作规范是保证学生写作质量的关键之一。第二，词汇是写作的基础。学生在词汇方面的问题主要有拼写错误、词性混淆、词汇空缺、词义把握不准、同义词混用和搭配错误等。第三，受母语（汉语）负迁移影响，学生容易写出一些连写句、似是而非的中式句子和不完美的排比句等。学生对英语语法、句法等掌握不够熟练致使他们在写作中经常出现时态和语态混乱，句型雷同、单调，句意不合逻辑等问题。第四，学生缺乏关于衔接和连贯的知识及意识，导致他们的习作思路混乱、层次不清、逻辑不强。第五，学生写作时缺少对文章进行整体性的思考，使得作文内容空洞、不见亮点，层次不清、逻辑不通，缺乏创造性。第六，学生阅读理解和概括归纳能力以及执行力的欠缺，导致概要写作和读写结合出现差错，我们有必要给予他们一定的方法引导和策略指导。

第一章绪论
第一节英语写作的重要性和实用性
第二节英语写作中的常见问题及成因概述
第三节错误分析的理论支撑
第二章写作规范
第一节书写规范
第二节标点符号规范
第三节标题格式
第四节段落安排
第三章词汇的选择和定夺
第一节词汇的褒贬义
第二节词汇的拼写和辨析
第三节名词的误用
第四节动词及物性的误判
第五节代词的不当使用
第六节词块的使用问题
第四章句子的错误和修改
第一节副词误作连词
第二节therebe结构表达错误
第三节不一致和转换错误
第四节修饰语错位
第五节句子不完整
第六节排比结构不完美
第七节连写句频现
第八节长短句使用单一
第九节中式英语
第十节句内衔接不连贯
第五章段落写作的误区和改善
第一节主题句的写作
第二节段内衔接和连贯
第三节段落写作的关键
第四节特殊段落的写作
第六章篇章的构建
第一节段落与篇章的比较
第二节篇章的构建
第三节用词的简洁和精准
第七章应试写作
第一节应试写作的特点和策略
第二节概要写作
第三节读写结合
第八章写作问题的应对和处理
第一节写作问题的应对策略
第二节英语合作写作的探索与实践
第三节写作中思维导图的运用
第四节读写结合写作中支架理论的应用
第五节遣词造句的“扩、增、换、连”
第六节修辞手法的恰当使用
第七节写作中的积累和提高
参考文献
后记