教育在为人的职业生活做准备方面发挥何种作用？工作在生活中是否最为优先，因而可以排在一切活动之首？本书围绕着工作的价值与教育两大主题展开了深入探讨。作者约翰·怀特对英国长期存在的工作中心文化进行了批判性分析，提出了如何把以工作为取向的目的与为了人的良好生活的目的联系起来等问题，并说明了家庭、学校和社区如何实现教育目的。作者运用深厚的思想文化资源和想象力，以其擅长的观念批判和概念分析，推进了他持续关注的教育目的问题。本书澄清了工作的本质和类型，有助于读者重新思考生活、工作、教育与学习之间的关系和意义。

第1章我们所了解的工作001
导言001
工作的意义004
工作文化014
教育与工作文化021
第2章工作的哲学家们对工作的看法025
导言025
工作与人性027
意义工作的权利039
工作与劳动048
挑战工作的中心地位053
第3章工作与良好生活059
导言059
人的良好生活059
基本需要061
自主工作063
他律工作070
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