本书根据国家“新课标”精神，由名师领衔编著，注重激发学生的写话兴趣，培养学生的观察力、想象力和思维能力，内容生动有趣，贴近学生的生活，并给学生提供有效的写法指导和范文、素材，以及一些常用词语。全书按主题分为家庭、学校、成长、娱乐、观察日记、植物、动物、童话等8个板块，共个专题，每个专题有先来看图、教你一招、词语帮手、范文引路、你来试试等栏目。全书图文并茂，指导性和实用性强，为切实提升二年级学生的思维能力和写作能力打下扎实的基础。

一、我爱我家
1. 泡茶（连贯动作） / 1
2. 擦眼镜（连贯动作） / 4
3. 奶奶跳广场舞（连贯动作） / 7
4. 偷抹口红（神态、动作） / 10
5. 淘气包弟弟（先概括后具体） / 12
6. 好哥哥（先概括后具体） / 14
7. 看足球赛（不同人物的神态、动作） / 16
8. 手机不见了（人物表现） / 18
9. 过生日（祝福场面） / 20
10. 美味的早餐（场面） / 23
11. 不要挑食（聆听他人的劝说） / 25
12. 爸爸，别抽烟（有条理地劝说别人） / 27
13. 对不起，我错了（心情、对话） / 29
14. 吃药（感受） / 32
15. 大年夜（氛围） / 34
二、我爱我校
1. 美丽的小花园（总分，写景） / 36
2. 安静的图书馆（并列） / 38
3. 升旗仪式（按时间顺序） / 40
4. 热闹的操场（按地点顺序） / 42
5. 我来说，你来做（对话） / 44
6. 大扫除（总分，写人） / 46
7. 我们的午餐（从不同方面介绍：种类、好处） / 49
8. 铅笔不见了（侧重于人物对话） / 51
9. 讲台上的“金嗓子”（侧重于人物心情） / 53
10. 请不要浪费（有条理地劝说） / 56
11. 夸夸我们班（有条理地介绍） / 58
12. 我的好朋友（从不同方面介绍人物：姓名、外貌、特点） / 60
13. 我喜欢的老师（典型事例） / 63
14. 有趣的实验（过程完整） / 65
15. 我喜欢这节课（突出重点） / 68
三、我长大了
1. 洗澡（写清楚过程） / 70
2. 第一次做饭（突出“学”） / 72
3. 切土豆（遇到不顺利的情况） / 74
4. 买盐（请教） / 76
5. 倒垃圾（心情） / 78
6. 学骑车（心理活动） / 80
7. 手机购物（有条理地阐述自己做的事情） / 82
8. 妈妈，节日快乐（情感表达） / 84
四、玩个痛快
1. 捉迷藏（不同人物的不同表现） / 87
2. 踢毽子（不同人物的不同表现） / 90
3. 丢手绢（主要人物的表现） / 92
4. 木头人（主要人物和次要人物的表现） / 95
5. 手影游戏（人物的动作、语言）/ 98
6. 跳房子（人物之间的互动） / 101
7. 捉蝴蝶（人物的连续表现） / 104
8. 放风筝（把一个活动写完整） / 106
五、观察日记
1. 春天在哪里（并列结构，拟人句） / 109
2. 云（动态变化，比喻句） / 112
3. 下雨啦（时间先后顺序） / 115
4. 刮大风啦（不同事物的动态表现） / 118
5. 美丽的池塘（不同景物的特点） / 121
6. 夜晚的天空（观察和联想） / 124
7. 黄豆发芽了（较长时间里的变化） / 127
六、植物王国
1. 可爱的“肉肉”（并列结构） / 130
2. 大西瓜（形状、颜色、味道） / 133
3. 家乡的水蜜桃（颜色、形状的变化及味道） / 136
4. 蒲公英（样子、玩法） / 139
5. 柳树（修辞） / 141
6. 会开花的树（远看、近看） / 143
7. 紫藤下（样子和作用） / 146
8. 我爱吃萝卜（形状、烧法、作用） / 149
七、动物世界
1. 我家的小狗（样子） / 152
2. 鸭子戏水（动态） / 155
3. 鱼缸里的小金鱼（样子、动态） / 158
4. 大熊猫爬树（样子、动态、感受） / 161
5. 小猴子吃香蕉（动物和人的互动） / 164
6. 蚕宝宝（样子、动态及知识介绍） / 167
7. 小蚂蚁（动态及团结合作精神） / 170
八、童话故事
1. 黑猫警长捉小偷/ 173
2. 小猴摔跤了/ 176
3. 勇敢的鸡妈妈/ 179
4. 我要找妈妈/ 182
5. 气球飞了/ 185
6. 小兔，这样看书不对/ 188
7. 小鸟掉下来了/ 191
8. 骨头掉了/ 194
9. 狮子大王生病了/ 197
10．聪明的公鸡/ 200