《德语人文研究》共设六个主要栏目：
文学思索：
反映国内外学术研究前沿，对文学理论方法进行具有新意的论述，从新颖视角探讨诗学基础问题，以新近理论方法
出发重构文学史，有独到见解的作家、作品以及专题研究等。
语言研究：
对语言学各研究方法及研究视角提出具有独立见解的评述；对德语内部现象或与语言相关的外部现象做具有新意的
考察；从语言学角度、用语言学方法对德语语言文学学科的教学、科研、从业以及其它相关领域的进行探讨。
教学探讨：
对第二语言习得理论进行评介，对德语国家外语教学理论前沿进行追踪，对中国德语教学历史进行梳理，通过实证
性研究对中国德语教学现状进行深度剖析和规律总结，对中国德语教学进行理论建构。
文化阐释：
对理论前沿动态进行跟踪，对文化及跨文化交流理论进行评介，对德语国家文化体系与现象进行深度剖析，对中德
文化进行比较，对中德跨文化交流（际）中的误解与冲突进行分析，具有扎实理论基础的实证研究以及对文化、跨
文化研究方法论的探讨。
人文纵横：
对人文社会具有建构意义的关涉德意志文化区域的各学科进行高质量研究。特别欢迎德语语言学科之外的其他学科
的学者投稿，如哲学、社会学、历史学、教育学、心理学、艺术史等。
文献评介：
对与德语国家人文研究这一主题相关的文献进行评介，或是近五年来的具有重要影响的中国与德语国家的新作，或
是经典著作。

《德语人文研究》共设六个主要栏目：文学思索：反映国内外学术研究前沿，对文学理论方法进行具有新意的论述，从新颖视角探讨诗学基础问题，以新近理论方法出发重构文学史，有独到见解的作家、作品以及专题研究等。语言研究：对语言学各研究方法及研究视角提出具有独立见解的评述；对德语内部现象或与语言相关的外部现象做具有新意的考察；从语言学角度、用语言学方法对德语语言文学学科的教学、科研、从业以及其它相关领域的进行探讨。教学探讨：对第二语言习得理论进行评介，对德语国家外语教学理论前沿进行追踪，对中国德语教学历史进行梳理，通过实证性研究对中国德语教学现状进行深度剖析和规律总结，对中国德语教学进行理论建构。文化阐释：对理论前沿动态进行跟踪，对文化及跨文化交流理论进行评介，对德语国家文化体系与现象进行深度剖析，对中德文化进行比较，对中德跨文化交流（际）中的误解与冲突进行分析，具有扎实理论基础的实证研究以及对文化、跨文化研究方法论的探讨。人文纵横：对人文社会具有建构意义的关涉德意志文化区域的各学科进行高质量研究。特别欢迎德语语言学科之外的其他学科的学者投稿，如哲学、社会学、历史学、教育学、心理学、艺术史等。文献评介：对与德语国家人文研究这一主题相关的文献进行评介，或是近五年来的具有重要影响的中国与德语国家的新作，或是经典著作。

"日常生活"专栏
文化学关键词：日常
划向日常的闪电——论里尔克诗中的艺人呈现
作为日常生活实践的轶闻书写：以克莱斯特《柏林晚报》中的铁闻为例
孤独者的耻感：聚斯金德《鸽子》中的日常生活和感知
文学思索
施蒂夫特长篇小说《晚夏》中的爱情与激情
马克斯·弗里施《能干的法贝尔》中的空间书写与生存危机
语言研究
在激辩中彰显共产主义——德文本《共产党宣言》中戏剧性对话之翻译与诠释
教学探讨
学生视角下高校德语教师角色期待研究——基于NVivoll的质性分析
人文纵横
主权暴力与赤裸生命：论本雅明的《暴力批判》
"诗人"与"读者"相遇和对话——保尔策兰《语言栅栏》诗学分析
女性与服装——以埃尔弗里德·耶利内克《杰基》为例