近几年，国内陆续出版了一些社会实践类教材，对开展大学生社会实践教学具有一定的指导意义。
《大学生社会实践教程》与这些教材相比，具有以下三个显著的特点。一是指导性强。如第四章“大学生社会实践过程管理”，分别讲解了实践策划、实践组织、实践领导、实践控制、实践总结与推广；第五章“大学生社会实践注意事项”，明确了接洽与沟通、安全与防范、社交与礼仪各个环节的注意事项，通过教师的进一步讲解，可以很好地指导学生开展社会实践活动。二是地方性特色突出。
《大学生社会实践教程》始终紧密结合浙江省情进行编写，如第六章“浙江省大学生社会实践项目指南”围绕近年来浙江省政治、经济、社会发展热点，为广大学生开展社会实践活动提供思路；第八章“大学生社会实践经典案例”以浙江理工大学学生实践项目为基础，展现了浙江省农村养老服务、创新创业、欠发达地区支教等内容。三是可操作性强。如第二章“大学生社会实践主要类型”中提到的生涯人物访谈，细化到访谈提纲，学生可以依此直接进行操作；第七章“社会实践课程安排”相关内容，为任课教师开展课程教学和评价提供了可操作的模板。

第一章 大学生社会实践概述
第一节 大学生社会实践的历史沿革
第二节 大学生社会实践的基本内涵
第三节 大学生社会实践的现实意义

第二章 大学生社会实践主要类型
第一节 专业实践
第二节 社会调查
第二节 志愿者服务
第四节 公益活动
第五节 创新创业类活动
第六节 职业生涯探索

第三章 大学生社会实践组织形式
第一节 大学生社会实践分类概述
第二节 独立型
第三节 专业型
第四节 社团型
第五节 基地型
第六节 任务型

第四章 大学生社会实践过程管理
第一节 实践策划
第二节 实践组织
第三节 实践领导
第四节 实践控制
第五节 实践总结与推广

第五章 大学生社会实践注意事项
第一节 接洽与沟通
第二节 安全与防范
第三节 社交与礼仪

第六章 浙江省大学生社会实践项目指南
第一节 实践项目主题
第二节 热点专题导航

第七章 社会实践课程安排
第一节 教学目标
第二节 教学要求
第三节 教学组织
第四节 评价体系
……

第八章 大学生社会实践经典案例

参考文献
附录