当今时代，数字技术广泛而深刻地影响人类生产生活、推动世界格局深度变革，数字素养与技能成为公众素质的重要组成部分。数字素养与技能相关的数字能力被欧洲人公认为终身学习的八大关键能力之一，与工作、就业能力、学习、休闲、融入及参与社会等相关目标取得密切相关，是21世纪的重要技能，所有公民都应该掌握。为了促进公民数字素养与技能的提升，欧盟自2011年开始研究制定适用于全体欧洲公民的数字能力框架（DigComp），围绕数字能力的意义、概念、测度等进行了长期研究及更新，以此指导公民提升数字能力，并在世界范围内起到了重要的引领和示范作用。本书选择欧盟2012年、2013年、2016年和2022年发布报告进行集中译介，以期对我国公民数字素养与技能提升及相关工作提供有益的借鉴。

目录Contents
译者序/i
01第一部分描绘数字能力：概念性理解
引言/2
致谢/4
摘要/6
1  简介/10
2  数字能力概念化的考虑/21
3  研究文献中的关键概念及其要素/32
4  欧洲有关数字能力的政策路径/43
5  21世纪的数字能力所需的其他要素/54
6  21世纪的数字能力/62
7  结论/7
4参考文献/75
02第二部分实践中的数字能力：框架分析
引言/84
致谢/86
摘要/87
1  简介/92
2  理解数字素养/96
3  案例集及方法论/104
4  选定案例的简要概述/107
5  选定框架中的数字能力发展/112
6  结论/128
7  附件：案例研究情况说明/131
参考文献/162
03第三部分DigComp：欧洲提升和理解数字能力的框架
引言/168
致谢/170
摘要/173
1  简介/176
2  DigComp建议概览/181
3  数字能力框架/186
4  附件/206
参考文献/214
04第四部分DigComp2.0：公民数字能力框架
引言/216
摘要/218
1  简介/221
2  两个阶段的更新过程/222
3  DigComp2.0概念参考模型/224
4  从DigComp1.0到DigComp2.0/226
5  DigComp的使用与更新/234
6  结论及下一步的工作/247
参考文献/248
05第五部分DigComp2.1：公民数字能力框架的八种熟练程度及使用示例
引言/252
1  简介/254
2  八种熟练程度及其使用示例/255
3  能力/259
06第六部分DigComp2.2：公民数字能力框架的知识、技能与态度新示例
引言/262
致谢/264
1  概要/265
2  简介/267
3  公民数字能力框架/272
4  相关资源/316
5  其他框架/329
6  术语表/334
7  附件/340
参考文献/364