《护理伦理学（高专案例版）》突出了“改革创新，产教结合”的特色，全篇采用案例教学，采用案例包括2012年社会关注的焦点事件，重点突出，目标明确，注重学生分析能力和实践能力的培养，能使学生掌握基本理论、基本知识、基本技能，提高学生的学习兴趣，符合高职高专学生的培养目标。《护理伦理学（高专案例版）》共包括十章，分别从护理伦理学的基本理论、基本知识、基本技能三个方面，运用循序渐进的方式展开。前部分章节主要介绍了护理伦理学的理论知识，从概念、特征、形成及发展、理论框架等方面进行了阐述。中间部分章节主要介绍了护理伦理学的基本知识，阐述了护理伦理学的原则、基本规范、基本范畴、护理关系伦理等。后部分章节主要从不同服务区域、不同服务人群等方面阐述了护理伦理的要求。
本书供高职高专护理、助产等专业教学使用。

章绪论(1)
节道德与伦理学概述(1)
第二节护理伦理学概述(5)
第三节学习护理伦理学的方法和意义(8)
第二章护理伦理学的发展与展望(10)
节护理伦理学的形成与发展(10)
第二节近现代护理伦理学的发展(15)
第三节新时期护理伦理面临的机遇与挑战(18)
第三章护理伦理学的理论基础(21)
节生命论(21)
第二节人道论(25)
第三节美德论(26)
第四节义务论(28)
第五节功利论(28)
第四章护理伦理学的原则、规范与范畴(31)
节护理伦理学的原则(31)
第二节护理伦理学的基本规范(40)
第三节护理伦理学的基本范畴(42)
第五章护理关系伦理(49)
节护患关系伦理(49)
第二节护医关系伦理(55)
第三节护际关系伦理(59)
第四节护理人员与社会公共关系伦理(64)
第六章不同服务区域的护理伦理(68)
节门诊服务区域的护理伦理(68)
第二节病房护理伦理(73)
第三节社区护理伦理(75)
第四节公共卫生护理伦理(78)
第七章特殊人群护理伦理(82)
节妇产科病人护理伦理(82)
第二节儿科病人护理伦理(85)
第三节老年病人护理伦理(87)
第四节精神疾病病人护理伦理(89)
第五节传染性疾病病人护理伦理(92)
第六节手术病人护理伦理(94)
第七节危重病人护理伦理(97)
第八章护理科研伦理(100)
节护理科研的特点及伦理意义(100)
第二节护理科研的伦理问题及伦理原则(102)
第三节人体实验伦理(104)
第九章生命科学发展中的伦理问题(109)
节人类辅助生殖技术伦理(109)
第二节人体器官移植伦理(114)
第三节死亡伦理(119)
第十章护理伦理的评价、教育和修养(128)
节护理伦理评价(128)
第二节护理伦理教育(136)
第三节护理伦理修养(139)
参考文献(144)
护理伦理学教学大纲(145)
国内外护理伦理学文献资料(148)
一、南丁格尔誓言(148)
二、护士条例(148)
三、中国医学生誓言(151)
四、医院工作人员守则(151)
五、医务人员医德规范及实施办法(151)
六、国际护士守则(152)
七、美国护士章程(153)
八、大医精诚(153)
九、医家五戒十要(154)
十、希波克拉底誓言(154)
十一、迈蒙尼提斯祷文(155)
十二、后希波克拉底誓言(155)
十三、胡佛兰德医德十二箴(156)
十四、国际医德守则(156)
十五、纽伦堡法典(157)
十六、医学伦理学日内瓦协议法(157)
十七、赫尔辛基宣言(158)
十八、悉尼宣言(160)
十九、东京宣言(160)
二十、夏威夷宣言(160)
二十一、患者权利宣言(161)
二十二、吉汉宣言(162)
二十三、人体生物医学研究国际伦理指南(163)
二十四、实施人类辅助生殖技术的伦理原则(166)
二十五、医疗机构从业人员行为规范(167)