板胡作为一件独立的器乐形式出现,其历史并不长,在李恒老师从事教学工作的初期,板胡艺术还没有接近超出民间艺术的层次。要使板胡艺术真正走向专业化,必须积累大量的作品,而且应该在创作上有所突破。李恒老师身体力行,潜心创作,为板胡艺术的专业化发展做出了杰出的贡献。李恒认为板胡艺术的发展,首先应该在观念上创新,不应该被旧的审美观念困住手脚。板胡源自民间戏曲,以往的板胡曲大多是民间小曲和戏曲曲牌的改编曲,作品题材和音乐风格都比较单一。李恒一方面大胆地拓展了创作题材,使板胡音乐从单一的民间小曲走向社会历史题材,不但扩大了板胡的演奏范围,而且深化了板胡的表现内容。比如:表现荆轲刺秦王的《易水行》、揭示美与丑人生搏击的《叙事曲》、表现革命历史题材的《<沂蒙颂>主题随想曲》、表现改革者奋发图强的《远望》,以及表现对新生活的热爱和赞美的《壮乡新歌》《乡情》《秦川行》等等。另一方面,李恒认为表现内容的突破必然导致演奏技巧的变革,因而,他的板胡作品在技巧上超过了传统的演奏法。比如:传统的板胡曲长音用的很少,但在他的作品中却较多采用慢板,并赋予长音演奏以各种特殊的处理;由于音乐表现的需要,在换把和换弦的技巧上,他广泛吸收中外弦乐器的长处,以提高板胡的表现力;同时,他还大胆借鉴西方大型器乐曲的表现形式,赋予板胡音乐宏大的戏剧结构。
相对于其他民族乐器,板胡的曲目积累明显薄弱。为了更有效地使用现有的板胡作品,李恒持续编写出版了《板胡曲谱》2册、《板胡独奏·协奏作品集》3册。同时,他还编写出版了《浅易民族管弦乐合奏曲集》《中国民族管弦乐合奏曲集》等乐队作品。这些曲集对加强板胡艺术的文献