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书名 | 3~6岁敏感期 好妈妈不吼不叫教出好孩子(全5册) |
分类 | |
作者 | (意)妮席娅·拉尼亚多,(意)茱莉亚·塞蒂莫,(意)保拉·圣塔戈斯提诺 等 |
出版社 | 北京理工大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 ◆3~6岁黄金三年,每一个敏感期到来,都是教育孩子的绝好机会!◆3~6岁,是孩子智力发展、性格养成、自我意识萌发、情商潜能和社交能力建立等关键发展期,妈妈一定要高度重视,着重培养!◆上级亲子专家,从性格养成,智力、认知力、专注力、社交能力提升,创造力、想象力大发展,个人礼仪及魅力的养成,以及性教育的指导等等,让妈妈成体系、成系统地去教育孩子!◆ 被翻译成德语、法语、希腊语等十种语言,畅销欧洲近十年的亲子代表作!◆ 好妈妈不吼不叫,也能教出好孩子!做个更好的妈妈,教出更好的孩子! 内容推荐 3~6岁是孩子的黄金3年,是孩子智力发展、性格养成、自我意识萌发、情商潜能和社交能力建立等关键发展期!每一个敏感期来临,都是一次教育孩子的非常好的机会,妈妈一定不能错过! 本套书,集合了数位国际亲子专家代表作,针对孩子3-6岁敏感期,教妈妈从方方面面给孩子更好的教养!该套数被翻译成德语、法语、希腊语等十种语言,畅销欧洲近十年!该套书从性格养成,智力、认知力、专注力、社交能力提升,创造力、想象力大发展,个人礼仪及魅力的养成,以及性教育的指导等等,让妈妈成体系、成系统地去教育孩子,让他得到全方位发展!好妈妈不用吼叫,也能教出好孩子! ◆《如何教出好性格的孩子》:用科学手段拨开性格养成的神秘外衣!孩子的开朗、自信、乐观、勇敢、自控力强、安全感富足的性格呢? ◆《做个会讲故事的好妈妈》:全面增进亲子间交流,提升孩子智力、想象力、专注力及词汇量!用故事陪伴和滋养孩子整个童年! ◆《如何与孩子谈性》:用爱与科学解读孩子的性,给孩子急需的指导!让孩子了解自己的身体,也学会保护自己的身! ◆《写给妈妈的玩具购买指南》:好玩具对丰富孩子情感、培养孩子认知能力、交往能力起着至关重要的作用!全面激发孩子好奇心,促进孩子创造力和想象力大爆发! ◆《孩子一定要学的礼仪课》:把孩子培养成有教养、受欢迎的人!让孩子举手投足、一笑一颦都会散发个人魅力! 目录 《如何教出好性格孩子:培养孩子的安全感、自信心及乐观主义精神》 第一章冲浪家的智慧/1 当孩子把一颗小石子看作一座大山/4 乐观主义是可以培养的/5 第二章看待世界的态度/7 如何判断孩子是否有缺乏信心的倾向?/10 乐观态度的特征/13 女性悲观主义与男性悲观主义/17 第三章信心缺乏是如何造成的?/19 不幸、观念与结果/22 解读方式的问题/24 “错误”的想法是这样产生的/25 调查问卷——你的孩子不自信吗?/34 第四章如何培养孩子坚毅的品格?/41 何谓“韧性”/43 是什么原因造成孩子应对压力的方式不同?/44 “韧性”是天生的还是后天形成的?/47 只需要一个支点,孩子就能重新振作/49 测试:我的“韧性”有多大?/50 第五章新时代父母更注重培养孩子的自信自主能力/55 时代的变化/58 如何培养孩子的自信和自主能力/58 …… 第七章如何培养乐观向上的孩子/89 给孩子更多积极的信息/94 给孩子积极的反馈/95 眼神里充满无条件的爱/96 寻找乐观的选项/99 四个建议/100 …… 第十一章如何向孩子讲述优选的不幸/149 帮助孩子理解死亡/152 引导孩子克服焦虑/156 让孩子安心的仪式/161 参考书目/163 《如何与孩子谈性:写给爸爸妈妈的儿童性教育指导手册》 第一章我们为什么要谈性/1 1.如何开口跟孩子聊性的话题/4 2.儿童是如何学会爱的/5 3.“儿童的性”是什么意思/7 第二章什么是性/11 1.性的组成元素/14 2.什么是“性教育”/20 3.弗洛伊德的儿童性发展阶段理论/26 …… 第五章生命开始萌芽:生殖器期/63 1.对自己身体的初次探索/68 2.儿童有什么样的感觉/70 3.孩子给了我们什么启示/73 4.看到孩子摸自己的小鸡鸡,我们该怎么办/73 5.我们应该如何正确引导孩子/78 第六章“我想跟爸爸一样!”/81 1.孩子对父母的模仿分为哪些阶段/84 2.两性差异的根源:是大脑的问题还是激素的问题/86 3.大脑也分男女吗/88 4.在外界引导下形成的不同行为模式/95 第七章“我想跟妈妈(或爸爸)结婚!”/101 1.“我是谁?”——发现自我和爱慕父母的年纪/103 2.男孩和女孩:不一样的情感发展方向/106 3.如何实现孩子情感的健康发展/109 4.如何让孩子接受父母之间的亲密关系/113 5.儿童在游戏中的角色/121 6.如何给孩子解释什么是同性恋/122 7.性身份识别障碍的表现/124 8.害怕自己“不正常”/126 第八章关于性和生育,孩子们最想了解什么/127 1.孩子对性的最初印象是怎么形成的/130 2.“出生前我在哪儿呢?”——针对这个问题,哪些做法是无效的/133 3.回答与性有关的问题需要遵守的原则/136 4.面对孩子怪诞的理论——如何纠正他们但又不让他们觉得自己愚蠢/143 第九章如果发生了性虐待/157 1.“性虐待”指的是什么/161 2.如何教孩子学会保护自己/162 3.虚拟空间里的癖者/168 参考书目/170 《做个会讲故事的好妈妈:给孩子讲故事、编故事的方法和技巧》 大人讲故事 第一章为什么要给孩子讲童话故事/3 1.每代人都离不开童话/5 2.儿童与童话/7 3.儿童的象征主义/8 4.解决问题是我们的习惯/11 5.妈妈的声音非常重要/13 第二章应该给孩子讲哪些故事?/15 第三章哪些故事不能讲给孩子听?/27 第四章如何给孩子编故事/39 1.从“从前……”开始,充分发挥想象力/41 2.编“以教育为目的的童话”要格外慎重/42 3.父母如何通过借助想象来创作及解决问题/43 孩子讲故事 第一章如何跟孩子一起编故事/53 1.和孩子一起玩即兴编故事的游戏/55 2.如何化解故事里的危机?/57 3.如何角色互换,让孩子续讲故事/63 第二章如何让孩子自己讲故事/75 1.孩子讲故事,大人两个“不要”/78 2.故事试读:孩子自己讲的故事/80 3.当孩子讲不下去的时候/85 4.绘画——一种独特的讲故事的方式/96 在学校里讲故事 第一章课堂上的童话故事/101 1.童话故事是非常好的教学工具/103 2.应该选择哪些故事?/105 第二章如何在课堂上编故事/107 1.由老师来开头/109 2.划分小组及小组间的协调配合/112 3.童话故事卡片/117 附录/120 推荐书目/120 用卡片玩编故事的游戏 《写给妈妈的玩具购买指南:如何选出安全、好玩又能激发孩子潜力的玩具》 第一章游戏的重要性/1 物质丰富了,但时间却少了/5 跟孩子一起玩耍的重要性/6 和爸爸一起玩太开心了!/8 第二章传统的玩具/11 情感型玩具/13 象征性的游戏或角色扮演游戏/15 有教育意义的玩具/17 创意型玩具/18 可以演奏音乐的玩具/23 户外玩具/26 规则游戏或桌面游戏/27 书籍/28 第三章特别的玩具/33 生态友好型玩具/35 给孩子最原始、最简单的玩具/37 尊重孩子的成长节奏,为孩子提供合适的玩具/39 玩具在蒙台梭利教育法中的作用/42 第四章电子游戏/45 学龄前儿童使用电脑和玩电子游戏的注意事项/48 反对儿童玩电子游戏的专家们的观点/53 支持儿童玩电子游戏的专家们的观点/55 爸爸和妈妈的观点/57 第五章如何挑选玩具?/65 给家长的一些基本建议/68 选择安全的玩具/72 根据孩子的年龄选择玩具/78 给不同年龄的儿童选玩具的小建议和小提示/81 送多少玩具?什么时候送?/87 第六章听听当事人怎么说:父母和孩子的看法/93 孩子应该拥有很多玩具吗?/99 男孩和女孩可以玩一样的玩具吗?/100 孩子们说他们最喜欢哪些玩具?/101 年龄比较小宝宝,父母和祖父母替他们说/110 …… 《孩子一定要学的礼仪课:把孩子培养成有教养、受欢迎的人》 第一章教育与智力有什么关系呢?/1 1.形式的虚伪和礼貌的美德/4 2.社会智慧/4 3.小小词汇表/7 4.日常生活琐事的道德规范/9 第二章如何教导孩子尊重他人而不否定自己?/13 1.当说了太多“不”的时候/15 2.如何给孩子定规矩?/18 3.如何有效地跟孩子说“不”?/22 4.面对“熊孩子”,我们应该怎么做?/26 5.对孩子少一些控制,多一些鼓励/29 第三章教养养成日志/33 …… 第六章谈话和聊天/63 1.伤人的话/66 2.如何抵制孩子说脏话?/66 3.为何得到粗鲁的回答?/67 4.如何抵制孩子粗鲁的回答?/72 5.礼仪规则/74 第七章午餐、晚餐和间食/81 1.餐桌上的乐趣/84 2.十件要做的事/94 3.十件不要做的事/95 第八章身体礼仪/97 1.在日常生活中养成好习惯/99 2.礼仪规则/100 …… 1.孩子任性/119 2.公共场所礼仪规则/120 3.乘坐交通工具礼仪规则/128 4.度假胜地礼仪规则/135 第十一章 礼遇地球/139 三“R”规则:尊重、节约、回收/142 参考书目/146 |
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